三年级语文上册课件冀教版

三年级语文上册课件冀教版Tag内容描述：<p>1、惊弓之鸟,（冀教版）三年级语文上册第四单元,听课文录音，注意生字词的读音，并思考： 1.更羸与魏王外出打猎时看到了什么？ 2.他又是怎样对魏王说的？,“是吗？” “你有这样的本事？”,“啊！” “真有这样的本事！” “你怎么知道的？”,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭。</p><p>2、义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,(三年级 上册),23* 歌唱二小放牛郎,板块：教学设计课件,放牛郎 扫荡 乒乓 枪炮 丢失 危急 埋伏圈 昏头昏脑 挑在枪尖,1. 牛儿还在山坡吃草，放牛的孩子去哪儿了？ 2. 王二小给敌人带路时是怎么想、怎样做的？ 3. 王二小是怎样牺牲的？,交流学习,王二小为了 ，英勇牺牲了，他的牺牲换来了人们的 ，换来了战斗的 ，他是一位抗日小英雄。,读一读，填一填,唱一唱。</p><p>3、大自然,神秘美丽的深山幽谷,绚丽多姿的花草树木,形态各异的鸟兽虫鱼,走进大自然,网,访,密,瓣,醒,追,（追问） Z （追求） 9 （追赶）半包围 走之旁,（惊醒） X （醒目） 16 （唤醒）左右 酉字旁,（花瓣） B （豆瓣） 19 （叶瓣）左中右 辛字旁,（秘密） M （密码） 11 （密林）上中下 宝盖儿,（采访） L （访问） 6 （访谈）左右 言字旁,（电网） W （上网） 6 （网球）半包围 同字框,感,验,受,沉,吧,（好吧） B （去吧） 7 （来吧）左右 口字旁,（沉默） C （沉思） 7 （深沉）左右 三点水,（接受） S （感受） 8 （享受）上中下 爪字头,。</p><p>4、7 走 月 亮,吴然和他的作品,吴然，云南人，儿童作家。走月亮是一本写云南之美的散文集，较全面地展现了云南的风光美、民俗美、人情美和各民族的心灵美。作品有歌溪、一碗水、珍珠泉等。,预习提示,步骤： （1）大声读课文两遍，读准字音。 （2）画出文中生字新词，运用查字典或 联系上下文的方法理解词义。 （3）提出不明白的问题。,读句子，理解词语：,月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 我用树叶作小船，运载许多新鲜的花瓣。 我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱 桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜 地 我突然看见美丽的月亮牵着那。</p><p>5、冀教版小学语文,(三年级 上册),14 狼和鹿,鹿,狼,猎人,学习提示,1.认识生字新词，把课文读通顺。 2.想想课文讲了这几种事物间的什么事情？ 3.和同学交流你读文后得到的启示。,一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。,小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿，它们要时刻提防狼的暗算。,当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，专门到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。。</p><p>6、会变色的报春花,冀教版 三年级 语文 上册 第四单元,报 春 花,报春花,一个阳光明媚的春天，小达尔文家的花园里，别的花草刚开始舒枝展叶 ，而一簇簇黄色的和白色的报春花，却已向着太阳怒放了。,怒: 1.生气，气愤。 2.气势盛。 3.中国少数民族，主要分布于 云南省。 4.谴（qin）责。,喜怒哀乐,怒放： 盛开； 有时也用来形容心情非常高兴或愉快。,心花怒放,年轻的 查尔斯达尔文,老年的达尔文,达尔文五十岁那年出版的书。,奠基： (1) 给建筑物奠定基础。 奠基石 奠基典礼 (2) 比喻创建某种事业。 他是这一学科的奠基人,黄色,白色,红,小达尔文。</p><p>7、义务教育课程标准实验教科书,冀教版小学语文,(三年级 上册),26 晨读,板块：教学设计课件,工具 家庭 时辰 巷子 背诵 淘气 一副 篇章 寺庙 汽车 善良 但是 节省 手表 流利 瘦小的身材 甜美的微笑 生动的文章 美好的情感 感人的画面 偏僻的小镇 迷人的宫殿 清秀的脸,认读生词,1. 一般的家庭里没有钟和表，白天看太阳，夜里听打更人敲梆子报时辰。 2. 小巷子里又跑出几个影子来，小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。 3. 他们就坐在教室里摇晃着身子背诵课文。 4. 一双温柔而又善良的眼睛，时时闪出甜美的微笑。 5. 淘气的同学坐不住了。 6. 。</p><p>8、6 古诗二首,作者及写作背景,贺知章，唐朝著名诗人。37岁考取进士，在朝为官。在考取进士之前便已离开家乡，84岁辞官告老还乡。久别归来，怀着对故乡的眷恋，面对儿童的笑问，感慨之情喷涌而出，随手写下不朽的诗作回乡偶书。,回乡偶书,少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,u,bn,理解词语的方法：,（1）看课文插图，用心思考。 （2）查工具书。 （3）求助同学或者老师。,诗人回到家乡，发生了怎样的故事？请你讲一讲、演一演。,回乡偶书,少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何。</p><p>9、冀教版小学语文,(三年级 上册),13* 特殊的葬礼,感悟 交流,你眼中的塞特凯达斯瀑布是什么样子的？,在拉丁美洲的巴西与阿根廷两国国境线的交界处，有一条巴拉那河，河上有一条世界著名的大瀑布塞特凯达斯大瀑布。长期以来，塞特凯达斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的骄傲。世界各地的观光者纷至沓来，在这从天而降的巨大水帘面前，置身于细细的水雾中，感受着这世外桃源的清新空气。游客们常常为此陶醉不已，流连忘返。,我的资料夹,原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布，汹涌的河水从悬崖上咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里。每年汛。</p><p>10、惊弓之鸟,（冀教版）三年级语文上册第四单元,听课文录音，注意生字词的读音，并思考： 1.更羸与魏王外出打猎时看到了什么？ 2.他又是怎样对魏王说的？,“是吗？” “你有这样的本事？”,“啊！” “真有这样的本事！” “你怎么知道的？”,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”,讨论： 更羸是怎样根据大雁飞得慢、叫的声音悲惨，一步步推断出不用箭。</p><p>11、6 古诗二首,作者及写作背景,贺知章，唐朝著名诗人。37岁考取进士，在朝为官。在考取进士之前便已离开家乡，84岁辞官告老还乡。久别归来，怀着对故乡的眷恋，面对儿童的笑问，感慨之情喷涌而出，随手写下不朽的诗作回乡偶书。,回乡偶书,少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。,u,bn,理解词语的方法：,（1）看课文插图，用心思考。 （2）查工具书。 （3）求助同学或者老师。,诗人回到家乡，发生了怎样的故事？请你讲一讲、演一演。,回乡偶书,少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何。</p><p>12、制作人：马晓静,年纪 支持 刮倒 冲击 艰难 苏醒 沾满 挣扎 翩翩起舞 前后摆动 狂风暴雨 越来越弱 毛毛糙糙 四处寻找 一瞬间 软绵绵,复习生字,请你回忆,这篇文章讲了一件什么事？,这篇课文主要讲了泥姑娘在一个风雨交加的夜晚，舍身救小蜜蜂的事。,自由读课文，泥姑娘给你留下了怎样的印象？画出有关语句，写下你的感受。,自学要求（1）,在小组之间读读你画的句子，交流自己的体会。,自学要求（2）,当泥姑娘站在桌上的时候，她好像就要翩翩起舞了。 她的眉毛在动，她的眼珠儿在转；还有，那两条甩着的小辫子，也被窗外吹进的狂风刮得像拨浪。</p>