三年级语文上册五单元

三年级语文上册五单元Tag内容描述：<p>1、17、孔子拜师 内容 17、孔子拜师 （2）课时 目标 1、会认7个生字,会写12个生字.正确读写“远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、了解孔子拜师的经过，激发对大思想家孔子和老子的崇敬之情。 4、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 教学 重难点 了。</p><p>2、三年级语文上册第五单元生字词语检测三年级语文上册第五单元生字词语检测 yu nyu n j nj n w nw n m ngm ng xi ngxi ng j j xu xu w nw n n n m nm n y ngy ng h uh u zh zh j ngj ng zh ngzh ng j nj n q ngq ng ji oji o b ob o li li y y zh uzh u s。</p><p>3、教学内容 习作5 教学课时 2课时 教学时间 教学目标 1选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍一种这一动物。 2介绍他的外形特征和生活习性，表达要正确，清楚。 3把图片和文字结合起来，也可以自己画图，给动物设计一张名片。 教学重、难点 向大家介绍动物时，要说清楚它的外形特征和生活习性，表述要准确。 把文字和图片结合起来，给动物设计一张名片。 教学准备 1搜集一些动物的图片。 2把例文。</p><p>4、第五单元 单元解读 本单元教材反映了中外的传统文化。有民间传说鲁班造伞的传说；有寓意深刻的水滴石穿守株待兔；有反映古代罗马斗兽活动，表现人狮之情的奴隶和狮子；有著名京剧演员盖叫天的一次感人的京剧演出；还有脍炙人口的古诗枫桥夜泊。 这些课文以不同形式，从不同角度反映了中外古代璀璨的文化，使学生了解到人类共同的文明和发展，以拓展学生的视野，并从中感受到智慧美、人性美、文化美。让学生在学习语言文字的。</p><p>5、第五单元备课 一、教材分析 本单元教材以“中华传统文化”为主题，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一副名扬中文的画四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。前两篇课文是叙事性文章，后两篇时说明性文章。这个单元既有人物故事，又有神话故事；不仅有对古代建筑的介绍，而且包括对古代绘画艺术的描述。通过这个单元的学习，让学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，培养其热爱祖国文化的情感，增强民族自豪感。 二、教。</p><p>6、第五单元教学目标 一 总教学目标 本单元以 壮丽的祖国河山 为主题 选编了三篇主体课文 都是围绕着歌颂祖国大好河山 展现祖国发展 培养学生爱祖国的思想感情这一主旨编排的 在阅读教学中要和口语交际 习作等训练结合起来 以形成一个有机整体 继续注重词句的理解 注重文章内容的把握 培养学生边读边思考 积累语言的习惯 二 培养学生创新意识的措施 1 借助电教媒体 课件 投影仪等教学措施 使教学内容直观 形。</p><p>7、三年级上册语文第五单元试卷 班级 姓名 评分 一 拼一拼 写一写 10分 shn zh sh fu y w n zh n b o f n f 二 选字填空 8分 至 致 于 旋 旅 行 细 转 采 彩 色 继 断 开 摘 续 三 比一比 再组词 8分 仿 服 纺 报 剧 植 锯 值 四 我会填 8分 佛 用。</p><p>8、第五组 【单元教学内容】 本组教材以“中华传统文化” 为专题，由孔子拜师盘古开天地赵州桥一幅名扬中外的画四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。孔子拜师和盘古开天地是叙事性文章，赵州桥和一幅名扬中外的画是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事；既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在学习本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的。</p><p>9、14 东方之珠 学案： 一、学习目标 1、认识并正确、规范地书写本课的10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利有感情地朗读课文，感受香港的繁华与美丽。 3、能仿照课文第五段的写法，围绕中心句写一段话。 二、自学引导 1、我主要查阅收集香港的有关资料，了解香港的有关知识。 2、我会读生字词语。 A我会读。。</p><p>10、14我应该感到自豪才对 教学内容分析 我应该感到自豪才对是第六册中的一篇童话故事。通过讲述小骆驼因为小红马嘲笑他而感到委屈，后来跟妈妈到沙漠旅行，明白了驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处的故事，告诉学生判断事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有没有用处。 教学目标 1、通过对文本的深入理解，懂得骆驼驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。 2、在与文本对话的过程中，引导学生体会骆驼情感变化的过程。</p><p>11、14 东方之珠学案：一、学习目标1、认识并正确、规范地书写本课的10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利有感情地朗读课文，感受香港的繁华与美丽。3、能仿照课文第五段的写法，围绕中心句写一段话。二、自学引导1、我主要查阅收集香港的有关资料，了解香港的有关知识。2、我会读生字词语。A我会读。浅水湾 沐浴 舒服 剧场 铜锣湾 摩天大厦 鳞次栉比B我能把这些词语补充完整( )平( ) 细 ( )( )闻 名 ( ) ( )栉比 人 流( )( )( )( )满 目 奔 流( )( ) 无 比( )( ) ( )( )大 笑3、我能正确流利地朗读课文，做到读准字音，读通句子。</p><p>12、初中三年是我们人生旅程的一个驿站 三年的学习生活漫长却又短暂 这三年 每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟 不同的人有不同的经历 也有着相同的回忆 为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情 表达。</p><p>13、三年级上册语文第五单元卷 姓名_________一、 看拼音，写汉字。jio j qng ling x yo shu d（ ） （ ） （ ） （ ）gn hn zun sh yn s png q （ ） （。</p>