2019三年级语文下册第四单元语文园地

2019三年级语文下册第四单元语文园地Tag内容描述：<p>1、,语文园地四,.,我的绝招你一定一定猜不到吧？告诉你那就是下五子棋。我下起五子棋来那真可叫绝。记得刚开始学下五子棋，我的棋术不怎么好，不太会下，可是我非要和爸爸下，可想而知是我输了。于是我就不高兴了。那时我还小，爸爸就怕我哭，以后每次下棋他都不跟我动真格，所以我节节胜利。后来爸爸怕我棋术不长进，就慢慢地用起了他的高招，再后来爸爸就常常跟我动真格，我经常给自己说下次我一定会赢爸爸，再也不会因为输。</p><p>2、有四块语文田地。 我内心的手一定猜不到吧？请告诉我那是国际象棋。 我开始下五子象棋，真是赞不绝口。 刚开始学五子象棋，我的象棋不太好，我记得不太好，但是我觉得我必须和父亲一起下，所以输了。 所以我不高兴了。 当时我还很小，父亲怕我哭，以后每次下棋他都不跟我当真，我继续赢。 之后，父亲害怕我的象棋技术没有进步，渐渐地用了他的高手，之后，父亲总是和我认真起来，我总是对自己说下次一定要赢父亲，不要再输了。</p><p>3、语文园地四,第一课时,我的绝招你一定一定猜不到吧？告诉你那就是下五子棋。我下起五子棋来那真可叫绝。 记得刚开始学下五子棋，我的棋术不怎么好，不太会下，可是我非要和爸爸下，可想而知是我输了。于是我就不高兴了。那时我还小，爸爸就怕我哭，以后每次下棋他都不跟我动真格，所以我节节胜利。后来爸爸怕我棋术不长进，就慢慢地用起了他的高招，再后来爸爸就常常跟我动真格，我经常给自己说下次我一定会赢爸爸，再也不会因为。</p><p>4、语文园地课题语文园地 课型综合性学习课时1课时教学目标1.交流平台，交流关键句在句子中作用，如何把关键句改成段落大意。2.词句段运用，学会边观察边思考，并能提出问题，仿照例句写观察到的；认识对调和移动符号，学会用修改符号修改句子片段。3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗滁州西涧，帮助小学生积累古诗。教学重点1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗滁州西涧意思。2.自主阅读词语和句子，交流关键句，学会用修改符号修改句子。教学难点1.学会边观察边思考，学会提出问题，把自己的观察、思考写下来。2借助修改符号修改语。</p><p>5、语文园地四一、交流平台1根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。()(2)关键语句总是一段话的第一句话。()(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。()(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。()2读片段，完成练习。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过1520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。(1)读文中画“______”的句子，填空。这。</p><p>6、语文园地四一、交流平台1根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。()(2)关键语句总是一段话的第一句话。()(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。()(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。()2读片段，完成练习。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过1520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。(1)读文中画“______”的句子，填空。这。</p><p>7、语文园地四教学导航教学目标1.认识关键句，了解关键句的作用，学会寻找关键句,学会用关键句概括大意。2.培养在观察中主动思考，提出问题的好习惯。3.学会用修改符号修改一段话，培养主动修改自己习作的良好习惯。4.积累古诗滁州西涧。教学重难点了解关键句的作用，学会寻找关键句；培养在观察中主动思考，提出问题的好习惯；学会用修改符号修改一段话。教学课时2课时教学准备多媒体课件教学过程 第一课时一、 学习“交流平台”。1.课件出示赵州桥课文片段，互相交流。赵州桥设计得非常精巧。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走。</p><p>8、语文园地四 我的绝招你一定一定猜不到吧 告诉你那就是下五子棋 我下起五子棋来那真可叫绝 记得刚开始学下五子棋 我的棋术不怎么好 不太会下 可是我非要和爸爸下 可想而知是我输了 于是我就不高兴了 那时我还小 爸爸就怕我哭 以后每次下棋他都不跟我动真格 所以我节节胜利 后来爸爸怕我棋术不长进 就慢慢地用起了他的高招 再后来爸爸就常常跟我动真格 我经常给自己说下次我一定会赢爸爸 再也不会因为输了而哭鼻。</p>