三年级语文下册第五

三年级语文下册第五Tag内容描述：<p>1、编号：3813、古诗两首主 备 人：刘军备课时间：2007年4月2日教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的意思。3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。教学重点：用自己的话说说两首诗描绘的情景。教学难点：在学生熟读的基础上，结合图画，对照译文，指导学生理解诗意，体会诗歌表达的情感。教学方法： 自读感悟法教具准备：挂图、投影课时安排：两课时第一课时教学内容：学习望庐山瀑布课时目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，能理解诗句的。</p><p>2、小学三年级下册五六单元检测姓名： 班级： 考号： 一、看拼音写词语。（8分）chng f qun tou tu m cn co b shng（ ） （ ） （ ）（ ）y m nin lng jio k x ch wng wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择带点字的正确读音，用“”标出。（4分）呜咽（yn y）。</p><p>3、妈妈的账单教学要求1.读懂课文内容,体会母爱的无私与无价,懂得主动帮父母做事。2.培养独立阅读能力。3.学习默读课文,有感情地朗读课文。重点难点1.读懂课文内容,体会人物的思想感情。2.理解妈妈给小彼得的那份账单的含意。教学课时一课时。知识点详解 20*妈妈的账单小彼(b)得d是一个商人的儿子。有时他得di到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。 课文开篇交代了主要人物小彼得和他的家庭背景。这句话给我们交代了什么?商店里每天都有一些收款(kun)和付款的账单要经办,彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。 这句话写出了小彼得经常帮家里做事,。</p><p>4、妈妈的账单教学设计教学目标：1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。2、学习借助关键词概括课文的主要内容。3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。教学重点：读懂课文内容、体会人物的思想感情。教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。教学课时：1课时教学过程：一、整体感知，检查反馈1、导入语：我们前面学习了可贵的沉默，哪些同学真的懂事了，懂得了回报父母的爱？这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？他是怎样由不懂。</p><p>5、三年级语文第五册复习教案第一课一复习生词二背诵最后一段（共两句，最后是省略号）三课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课一、生词二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；。</p><p>6、课 题 做饭机器人 教学目标 1 使学生初步理解和掌握课文内容 能流利地读课文 2 学会感情地朗读课文 3 通过课文学习来理解实际问题 4 学习句型应用在实际生活中 教学重点 使学生初步理解和掌握课文内容 能流利地读课。</p>