三年级语文下册第一单元第4课

三年级语文下册第一单元第4课Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”游园不值一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重点：理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。三、教学时间：一课时四、教学过程：1、揭题，明确本课时学习目标：学习游园不值2、解题：诗中的“园”是我们常说。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。注释：游园不值：想游园没能进门儿。值，遇到；不值，没得到机会。 应怜：应该爱惜。应，应该；怜，怜惜。屐齿：屐是木鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。小叩：轻轻敲门。柴扉：用木柴、树枝编成的门。译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他爱惜的青苔， 轻轻地敲柴门，久久没有人来。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”古诗二首一、看拼音，写词语。cng ti lin x chi fi （ ） （ ） （ ）shng r wn z qin hng（ ） （ ）二解释词语诗句游园不值：_____________________。 小扣：__________ 柴扉：_________疏疏：__________ 走： _________ 应怜屐齿映苍苔，小扣柴扉久不开。_____________________________________。</p><p>4、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”春日一、教学目标：1、学会春日中的生字“泗”，理解“胜日、寻芳、等闲、万紫千红”等字词的意思。2、能理解春日中诗句的意思，能熟读并背诵。3、感受这首诗所描绘的自然美，并培养学生学诗的兴趣，让学生尝试作诗。二、教学重点、难点：重点：理解诗句意思，感受春天无限美。难点：培养学生合作学习的精神和学诗的兴趣。三、课前准备：1、课件一个。2、学生搜集与春。</p><p>5、游园不值,叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。,作者资料：,游园不值,值：逢、遇到。,读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？,诗题意思：想到花园里去游玩未遇 到主人，不能进园观赏。,诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?,游园不值,应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。,查工具书 联系上下句 看插图 互相交流,探寻“不值”原因,小扣柴扉久不开,柴扉：柴门。</p>