三年级语文园地

三年级语文园地Tag内容描述：<p>1、三年级上册语文园地三习作教学设计 0 推 荐 语文园地三 主题：秋天的图画 要求：选一副或画一副秋天的图画，再用平时积累的词句写一写自己选的 或画的画，听取同学的意见，认真修改，把习作和图画贴在教室里让大家欣赏 。 提示：1、选一副或画一副秋天的图画，先和同学说一说图画的内容，再 写一写自己选的图画。 2、写的时候用上平时积累的词句，把内容写清楚，把句子写通顺。 3、写好后和同桌交流，互相提出意见或建议，根据同桌的意见或建议， 修改自己的习作。 4、把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏评论。 例文一 秋天在哪里 秋。</p><p>2、我的课余生活 游泳给我的课余生活带来了无穷的乐趣。 星期日，我告诉我妈妈说；“妈妈，我想学游泳啊？”妈妈说；“好啊！ 我们星期天就去学啊！” 星期天到了，我和妈妈一起到学游泳的地方了。我一看说；“啊，游泳 池好漂亮啊！然后，她们一起下到游泳池里了。我一开始有点害怕，到中间 那时有一位教练游过来说；“小朋友，不要着急，慢慢来就可以学会了。我 听了教练的话，过了一会儿，我终于会游了。到最后我去比赛的时候，得了 一等奖。 我们每一个人都要学会游泳，因为你看见有一位小朋友掉到游泳池的话， 你就可以救了小朋友！这样。</p><p>3、口语交际 夸夸我的同学 先想想小组里每个同学的长 处，用具体的事情来夸一夸组 里的同学，再推荐代表在全班 说。 我的妈妈 我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的妈妈。我的妈妈 留着一头金黄色的头发，一双又细又长的眉毛下面有一双炯炯 有神的大眼睛，高高的鼻梁。 妈妈不但在生活给我无微不至的照顾，而且在学习上不断 地鼓励着我，帮助着我。记得二年级一次数学单元考试，我考 的不好，拿到试卷的那一刻，心里想：“惨了，回家后妈妈看了 分数一定会批评我。”我提心吊胆地回家了，妈妈问我试卷发了 吗？我支支吾吾地说：“还还没有。。</p><p>4、口语交际 讲名人故事 霍金的故事 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他 很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有 进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师 们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了 嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子 用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带 有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知 ，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理 界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？ 原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行 开始感兴趣起来，他经常。</p><p>5、生活中的传统文化,提示：,1、整理自己搜集到的或听到、看到的关于中华传统文化的资料。 2、确定自己想写的内容，可以写自己了解到的中华传统文化，也可以写开展活动时所发生的事情。 3、想一想打算按什么顺序写，怎么写。 4、把自己最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。 5、按照不同的习作内容分类，进行交流，丰富对中华传统文化的了解。,什么是传统文化？,传统文化是指文明史和历史上存在过的、发生过的一些现象。,生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷；我们有古老的民族艺术，如。</p><p>6、三年级语文下册园地3、4写作指导及作文范文8篇语文园地三主题：真实的自己要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的习作。4、把写好的习作加个题目。范文一我我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。我在学校认认真真，可到了家里就成了名副。</p>