三视图的识别与画法

三视图的识别与画法Tag内容描述：<p>1、2019 2020学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第1课时 三视图的识别与画法 同步训练D卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第 共7题 共17分 1 2分 下列立体图形中 主视图是圆的是 A B C D 2 2分 如图是一个正六棱柱的茶叶盒 其俯视图为 A B C D 3 2分 下面四个几何体中 主视图与其它几何体的主视图不同的是 A B。</p><p>2、2019 2020学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第1课时 三视图的识别与画法 同步训练B卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第 共7题 共17分 1 2分 2015 荆门 下面四个几何体中 俯视图为四边形的是 A B C D 2 2分 主视图 左视图 俯视图都是圆的几何体是 A 圆锥 B 圆柱 C 球 D 空心圆柱 3 2分 一个立体图形的。</p><p>3、2019 2020学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第1课时 三视图的识别与画法 同步训练 II 卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第 共7题 共17分 1 2分 2016 泸州 下列立体图形中 主视图是三角形的是 A B C D 2 2分 下面四个几何体 其中 俯视图是四边形的几何体个数是 A 1 B 2 C 3 D 4 3 2分 在下面的。</p><p>4、2019 2020学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第1课时 三视图的识别与画法 同步训练 I 卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第 共7题 共17分 1 2分 2017 绍兴 如图的几何体由五个相同的小正方体搭成 它的主视图是 A B C D 2 2分 如图放置的几何体的左视图是 A B C D 3 2分 下面几何体的左视图是 A B C。</p><p>5、2019 2020学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第1课时 三视图的识别与画法 同步训练C卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第 共7题 共17分 1 2分 在下面四个几何体中 从左面看 从上面看分别得到的平面图形是长方形 圆 这个几何体是 A B C D 2 2分 用6个完全相同的小正方体组成如图所示的立体图形 它的俯视图是 A B C D。</p><p>6、2019 2020学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第1课时 三视图的识别与画法 同步训练A卷 姓名 班级 成绩 一 2017 2018学年数学沪科版九年级下册25 2三视图 第 共7题 共17分 1 2分 一个几何体的主视图 左视图 俯视图完全相同 它一定是 A 长方体 B 圆柱 C 圆锥 D 球体 2 2分 如图所示的几何体的左视图是 A B C D 3 2分 如图所示的几何体的主视图是。</p><p>7、29.2 三视图 第1课时 三视图的识别与画法 1理解视图及三视图的概念； 2会辨别简单几何体的三种视图，能熟练画出简单几何体的三种视图(重点)； 3能根据三视图描述基本几何体或实物原型(难点) 一、情境导入 一个物体从不同的角度观察，看到的形状可能是不相同的观察一个玩具，我们从三个不同的角度看，得到三个图形，如图所示你能说出它们是从哪个方向观察得到的吗？ 二、合作探究 探究点一：几何体的三视。</p><p>8、29.2 三视图 第1课时 三视图的识别与画法 【学习目标】 （一）知识技能： 1.会从投影角度理解视图的概念；学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状。 2.会画几何体的三视图，经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。 （二）数学思考：通过具体活动，积累观察，想象物体投影的经验。 （三）解决问题：会画实际生活中简单物体的三视图。 （四）情感态度： 1.培养学生自主学习与合。</p>