三视图和直观

三视图和直观Tag内容描述：<p>1、三视图和直观图执教：杭州四中 李伟华教学目标1、 知识目标（1） 通过对三视图和直观图的画法的小结与展示，让学生在进一步明确空间几何体与三视图、直观图之间的相互转化方法的基础上，熟练掌握三视图和直观图的画法。（2） 通过展示一些物体的三视图和直观图，交流三视图及直观图在表示空间几何体中的各自的优势，进一步体会几何学在现实生活中的应用。2、 能力培养目标（1）通过作业展示点评培养学生自主学习及主动建构知识的能力，培养和发展学生的空间想象能力、作图能力（2）通过小组合作与交流的形式有效培养学生交流合作的能力，。</p><p>2、第七章立体几何初步深研高考备考导航为教师授课、学生学习提供丰富备考资源五年考情考点2016年2015年2014年2013年2012年三视图、空间几何体的表面积和体积全国卷T7全国卷T4全国卷T7全国卷T10全国卷T11全国卷T6全国卷T11全国卷T6全国卷T10全国卷T8全国卷T6全国卷T7全国卷T11全国卷T15全国卷T9全国卷T15全国卷T7全国卷T8点、线、面的位置关系全国卷T11全国卷T18全国卷T19全国卷T19全国卷T18全国卷T19全国卷。</p><p>3、8.1空间几何体的结构、三视图和直观图最新考纲考情考向分析1.了解多面体和旋转体的概念，理解柱、锥、台、球的结构特征2.了解简单组合体，了解中心投影、平行投影的含义3.了解三视图和直观图间的关系，掌握三视图所表示的空间几何体会用斜二测画法画出它们的直观图.空间几何体的结构特征、三视图、直观图在高考中几乎年年考查主要考查根据几何体的三视图求其体积与表面积对空间几何体的结构特征、三视图、直观图的考查，以选择题和填空题为主.1多面体的结构特征名称棱柱棱锥棱台图形结构特征有两个面互相平行且全等，其余各面都是平行四边。</p><p>4、第一节 空间几何体的结构及其三视图和直观图,1多面体的结构特征 (1)棱柱的侧棱都____________，上下底面是_______的多边形 (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个_________的三角形 (3)棱台可由_____________的平面截棱锥得到，其上下底面是相似多边形,互相平行,全等,公共顶点,平行于底面,2旋转体的形成,任一边,任一直角边,垂直于底边的腰,直径,3.空间几何体的三视图 (1)三视图的名称 几何体的三视图包括：_______、________、_______ (2)三视图的画法 在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线 三视图的正视图、侧视图、俯。</p><p>5、1.2 空间几何体的三视图和直观图 12.1 中心投影与平行投影 12.2 空间几何体的三视图,影子,一点向外,平行光线,正对着投影面,投影线,互相平行,前面,后面,左面,右面,上面,下面,正、俯,正、侧,俯、侧,甲,乙,错解,单击此处进入 活页限时训练。</p><p>6、第七篇立体几何与空间向量第1节空间几何体的结构、三视图和直观图【选题明细表】知识点、方法题号空间几何体的结构特征1,10三视图的辨别2,5,8与三视图有关的计算4,7,9,11,12,13,14,15直观图3,6,13基础对点练(时间:30分钟)1.下列说法中,正确的是(C)(A)棱柱的侧面可以是三角形(B)若棱柱有两个侧面是矩形,则该棱柱的其他侧面也是矩形(C)正方体的所有棱长都相等(D)棱柱的所有棱长都相等解析:棱柱的侧面都是平行四边形,选项A错误;其他侧面可能是平行四边形,选项B错误;棱柱的侧棱与底面边长并不一定相等,选项D错误;易知选项C正确.故选C.2.(2014。</p><p>7、第八章 立体几何与空间向量 8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图教师用书 理 新人教版1多面体的结构特征2旋转体的形成几何体旋转图形旋转轴圆柱矩形任一边所在的直线圆锥直角三角形任一直角边所在的直线圆台直角梯形垂直于底边的腰所在的直线球半圆直径所在的直线3.空间几何体的三视图(1)三视图的名称几何体的三视图包括：正视图、侧视图、俯视图(2)三视图的画法在画三视图时，重叠的线只画一条，挡住的线要画成虚线三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察到的几何体的正投影图4空间几何体的直观图。</p><p>8、8.1 空间几何体的结构、 三视图和直观图,数学 北(理),第八章 立体几何,基础知识自主学习,平行,平行,长度相等,全等,公共顶点,平行于棱锥底面,相似,基础知识自主学习,一边所在直线,一条直角,边所在直线,平行于圆锥底面,直径,基础知识自主学习,正投影,完全相同,主视图,左视图,俯视图,基础知识自主学习,45,基础知识自主学习,C,B,C,基 础 自 测,返回,基 础 自 测,返回,基 础 自 测,返回,基 础 自 测,返回,基 础 自 测,返回,题型分类深度剖析,思维启迪,解析,答案,探究提高,题型分类深度剖析,思维启迪,解析,答案,探究提高,题型分类深度剖析,思维。</p><p>9、第八编 立体几何 8.1 空间几何体的结构及其三 视图和直观图 要点梳理 1.多面体的结构特征 (1)棱柱的上下底面 ，侧棱都 且长度 ，上底面和下底面是 的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个 的三角形.,平行,平行,相等,全等,公,共点,基础知识 自主学习,(3)棱台可由 的平面截棱锥得 到，其上下底面的两个多边形相似. 2.旋转体的结构特征 (1)圆柱可以由矩形绕其 旋转得到. (2)圆锥可以由直角三角形绕其 旋转得到. (3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线或等 腰梯形绕上下底中点的连线旋转得到，也可由 的平面截圆锥得到. (4)球可。</p><p>10、平行且相等,全等,公共点,平行于棱锥底面,相似,矩形,直角边,直角边,上下底中点连线,平行于棱锥底面,直径,正投影,完全相同,正视图,侧视图,侧视图,斜二测,45(或135),保持不变,保持不变,不变,课时作业(三十六。</p><p>11、平行且相等,全等,公共点,平行于棱锥底面,相似,矩形,直角边,直角腰,上下底中点连线,平行于圆锥底面,直径,正投影,完全相同,正视图,侧视图,俯视图,斜二测,45(或135),保持,不变,原来的一半,不变,课时作业(三十七。</p><p>12、8.1空间几何体的结构、三视图和直观图最新考纲考情考向分析1.了解多面体和旋转体的概念，理解柱、锥、台、球的结构特征2.了解简单组合体，了解中心投影、平行投影的含义3.了解三视图和直观图间的关系，掌握三视图所表示的空间几何体会用斜二测画法画出它们的直观图.空间几何体的结构特征、三视图、直观图在高考中几乎年年考查主要考查根据几何体的三视图求其体积与表面积对空间几何体的结构特征、三视图、直观图的考查，以选择题和填空题为主.1多面体的结构特征名称棱柱棱锥棱台图形结构特征有两个面互相平行且全等，其余各面都是平行四边。</p><p>13、第34讲空间几何体的结构特征及三视图和直观图1.2018滁州育才学校模拟 将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的正视图与俯视图如图K34-1所示,则该几何体的侧视图为()图K34-1图K34-22.某几何体的三视图如图K34-3所示,则该几何体的体积为()A.6B.7C.8D.9图K34-3图K34-43.2018海南中学模拟 已知某几何体的三视图如图K34-4所示,俯视图是由边长为2的正方形和半径为1的半圆组成的,则该几何体的体积为()A.8+23B.8+6C.4+3D.8+34.2018湖南五市十校联考 某几何体的三视图如图K34-5所示,若该几何体的所有顶点都在一个球面上,则该。</p><p>14、陕西省汉中中学 王适林 制作 QQ：1442342044,声明：本资料版权归属中学教考网（www.zxjkw.com），由陕西省汉中中学 王适林 制作。资料仅供学习交流使用，严禁用于商业用途！请于下载后24小时内删除。如有需求，请购买正版。,第八编 立体几何 8.1 空间几何体的结构及其三 视图和直观图 要点梳理 1.多面体的结构特征 (1)棱柱的上下底面 ，侧棱都 且 ___ ，上底面和下底面是 的多边形. (2)棱锥的底面是任意多边形，侧面是有一个 的三角形.,平行,平行,长度相等,全等,公,共点,基础知识 自主学习,陕西省汉中中学王适林制作 QQ：1442342044,(3)棱。</p><p>15、空间几何体的三视图 与直观图(1),想一想？,如何画三视图?,海山中学 欧泽旺,横看成岭侧成峰,远近高低各不同.,不识庐山真面目,只缘身在此山中.,题西林壁,苏轼,水平投影,视 图,三视图概念:,正视图,俯视图,侧视图,三视图概念:,将物体向三个投影面作投影,即从三个方向去观看,从前向后看到的图,称为正视图,从左向右看到的图,称为侧视图,从上向下看到的图,称俯视图,画长方体的侧视图.,画正六棱柱侧视图.,思考:这个几何体的侧视图有何特点?,思考：一束光线垂直于一个墙面，将一个圆形纸板置于 光源与墙面之间，墙面会出现纸板的影子，变化 纸板与。</p><p>16、1.2 空间几何体的三视图和直观图,第一课时 投影与三视图,问题提出,1.照相、绘画之所以有空间视觉效果，主要处决于线条、明暗和色彩，其中对线条画法的基本原理是一个几何问题，我们需要学习这方面的知识.,2.在建筑、机械等工程中，需要用平面图形反映空间几何体的形状和大小，在作图技术上这也是一个几何问题，你想知道这方面的基础知识吗？,投影与三视图,知识探究（一）：中心投影与平行投影,光是直线传播的，一个不透明物体在光的照射下，在物体后面的屏幕上会留下这个物体的影子，这种现象叫做投影.其中的光线叫做投影线，留下物体影子。</p><p>17、8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图,第八章 立体几何与空间向量,NEIRONGSUOYIN,内容索引,基础知识 自主学习,题型分类 深度剖析,课时作业,1,基础知识 自主学习,PART ONE,知识梳理,1.多面体的结构特征,ZHISHISHULI,平行且,平行四边形,平行,平行且相等,一点,平行四边形,截面,底面,一点,多边形,三角形,三角形,梯形,全等,2.旋转体的结构特征,一点,矩形,垂直,一点,等腰三角形,等腰梯形,圆,矩形,扇形,扇环,3.三视图与直观图,垂直,45或135,平行于坐标轴,不变,原来的一半,1.底面是正多边形的棱柱是正棱柱吗，为什么？,【概念方法微思考】,提示 。</p><p>18、8.1空间几何体的结构、三视图和直观图最新考纲考情考向分析1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图，能识别上述三视图所表示的立体模型，会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图，了解空间图形的不同表示形式.空间几何体的结构特征、三视图、直观图是高考重点考查的内容.主要考查根据几何体的三视图求其体积与表面积.对空间几何体的结构特征、三视图、直观图的。</p>