三维设计高中数学

三维设计高中数学Tag内容描述：<p>1、三维设计 高中数学 第二章 2 2 2 抛物线的简单性质应用创新演练 北师大版选修1 1 1 抛物线x2 4y的通径为AB O为坐标原点 则 A 通径AB长为8 AOB面积为4 B 通径AB长为8 AOB面积为2 C 通径AB长为4 AOB面积为4 D 通径AB。</p><p>2、考点三,第3章 三角恒等变换,3.3 几个三角恒等式,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,考点一,考点二,知识点二,知识点一,问题1：我们已学过两角和与差的正弦、余弦公式，那么S()S()，S()S()，C()C()，C()C()会得到怎样的结论？,提示：(1) sin()sin() (sin cos。</p><p>3、2.1 直线与方程,2.1.2 直线的方程,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第二章 平面解析几何初步,入门答辩,考点一,考点二,新知自解,第二课时 两点式,第二课时 两点式,观察图片，回答下列问题：,问题1：能否由直线l的两点A、B的坐标确定其方程？ 提示：能，可先求斜率，再利用点斜式来推导 问题2：能否由直线l与两坐标轴的交点坐标确定其方程？ 提示：能。</p><p>4、1.1 空间几何体,1.1.1 棱柱、棱锥和棱台,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第一章 立体几何初步,入门答辩,考点一,考点二,新知自解,观察下列图片：,问题1：图片(1)(2)(3)中的物体是怎样围成的？ 提示：由若干个平面多边形围成 问题2：图片(1)中物体的表面各是什么图形？ 提示：有两个平行的平面多边形，其余各面是平行四边形 问题3：图片(2。</p><p>5、第一章,8 第二课时,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,考点一,考点二,考点三,提示：.,问题3：函数yAsin(x)的图像是否有对称性？ 提示：有，既是中心对称又是轴对称,函数yAsin(x)(A0，0)的性质,A，A,k(kZ),非奇非偶,(kZ),1对于yAsin(x)其奇偶性可由决定，取不同值可得不同的奇偶性 2求yAsin(x)的单调区间时，要注意的正负 3y。</p><p>6、知识点二,第一章 统计,2抽样方法,知识点一,理解教材新知,应用创新演练,知识点三,考点一,把握热点考向,考点二,考点三,2.1简单随机抽样,21简单随机抽样,从高三二班50名学生中抽取2名同学参加某社区服务活动，小明比小王长得高 问题1：小明被抽到的可能性比小王大吗？ 提示：不 问题2：本班50名学生被抽取到的可能性是否都是一样的？ 提示：是的,1简单随机抽。</p><p>7、1.1空间几何体,1.1.2圆柱、圆锥、圆台和球,理解教材新知,把握热点考向,应用创新演练,第一章 立体几何初步,知识点一,考点一,考点二,知识点二,考点三,观察下列图片,问题1：上述几何体与棱柱、棱锥和棱台有何不同？ 提示：与棱柱、棱锥和棱台的不同之处在于它们是由平面和曲面围成 问题2：如何形成上述几何体的曲面？ 提示：可将直角三角形、矩形和直角梯形绕一边为。</p><p>8、第一章,理解教材新知,知识点一,1.5,把握热点考向,应用创新演练,知识点二,考点一,考点二,考点三,知识点三,知识点四,问题1：通过yf(x)的图像怎样得到yf(xa)的图像？ 提示：a0时，只需把yf(x)的图像左移a个单位；a0时，只需把yf(x)的图像右移|a|个单位,左,右,|,提示：分别为2，4.,问题2：若三个函数的函数值相同时，它们x的取值有什么关系？,问题3。</p><p>9、高 考 八 大 高 频 考 点 例 析,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点八,答案1,答案：2cos ,答案：,答案,答案：2,答案：0,12已知下列命题：若kR，且kb0，则k0或b0； 若ab0，则a0或b0；若不平行的两个非零向量a，b，满足|a|b|，则(ab)(ab)0；若a与b平行，则ab|a|b|，其中正确的是______________。</p><p>10、章末小结 知 识 整 合 与 阶 段 检 测,核心要点归纳,阶段质量检测,第2章 平面向量,6平行向量 方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，规定零向量与任一向量平行，平行向量又称为共线向量 7相等向量 长度相等且方向相同的向量叫相等向量 说明向量是区别于数量的一种量，既有大小，又有方向，任意两个向量不能比较大小，只可以判断它们是否相等，但它们的模可以比较大小,二、平面向量的线性运算。</p><p>11、第二课时,把握热点考向,应用创新演练,第1章,考点一,考点二,1.2,12 子集、全集、补集,第二课时全集、补集,例1(1)(2011四川高考改编)若全集M1,2,3,4,5，N2,4，则MN__________. (2)已知全集UR，集合Mx|2x2，则UM__________.,思路点拨利用补集的定义求解首先明确全集 精解详析(1)M1,2,3,4,5，N2,4，根据补集的。</p><p>12、【三维设计】高中数学 第1部分 第二章 4 4.3 向量平行的坐标表示应用创新演练 北师大版必修4 1已知向量a(2,4)，b(3，6)，则a和b的关系是() A共线且方向相同B共线且方向相反 C是相反向量 D不共线 解析：因为a(2,4)，b(3，6)，所以ab，由于<0，故a和b共线且方向相反 答案：B 2已知A(2，2)，B(4,3)，向量p的坐标为(2k1,7)，且p，则。</p><p>13、第一章 统计,8 最小二乘估计,理解教材新知,应用创新演练,考点一,把握热点考向,考点二,某科研单位研制出一种新的高科技户外健身器材，为了不 因天气等外界因素的变化而影响使用效果，在此种产品表面进行腐蚀刻线试验，得到腐蚀深度y与腐蚀时间x之间相应的一组观察值如下表：,根据表中数据，可作散点图如下图所示：,问题1：腐蚀深度y与腐蚀时间x之间是否具有相关关系？ 提示：由散点图可知，变。</p>