三位数乘两位数解决问题

三位数乘两位数解决问题Tag内容描述：<p>1、第4课时单价、数量和总价【教学内容】教材第52页的例4及相对应的“做一做”。【教学目标】1使学生理解单价、数量、总价的概念，掌握“单价数量总价”这组数量关系。2引导学生自主探索“单价数量总价”这组数量关系，并应用它去解决问题。【教学重点】使学生理解单价、数量和总价三个数量的关系。【教学难点】运用数量关系，解决简单的实际生活中的问题。【教学过程】一、复习引入1师：请根据乘除法的关系进行推算。3721（）（）42213（） 427（）217（） （）（）（）学生独立填写，集体汇报。问：谁来说说乘除法之间有什么关系？2师：在。</p><p>2、三位数乘两位数解决问题教学设计 一、教学目标(一)知识与技能使学生理解掌握积的变化规律，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，并能运用规律解决一些简单的问题。(二)过程与方法引导学生参与自主探究活动，经历观察发现、大胆猜想、举例验证、归纳总结积的变化规律的全过程，获得探索规律的基本方法和经验。初步渗透函数思想。(三)情感态度和价值观初步获得探索规律的一般方法和经验，发展学生的推理能力。二、教学重难点教学重点：发现、掌握并运用积的变化规律。教学难点：初步掌握探究规律的一般方法。三、教学准备课件四、教学过程(一。</p><p>3、问题解决 【 教学内容】 教科书第页及课堂活动。 【 教学目标】 . 运用三位数乘两位数的知识解决简单的实际问题。 . 掌握两步计算解决问题方法。 . 经历问题解决的过程，培养学生的应用意识和解决问题的能。</p><p>4、三位数乘两位数,问题解决,2台铺路机同时给公路铺沥青，每台每天铺,450m,40天可以完成任务。这条公路长多少千米？,（1）2台铺路机1天铺路多少米？,（2）2台铺路机40天铺路多少米？,答：这条公路长36千米。,450240,=9。</p><p>5、2019-2020年西师大版数学四年级上册三位数乘 两位数解决问题2课时教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书四年级上册第74页例1，课堂活动第1题，练习十五第14题。 教学目标 1.能应用本单元所学知识解决日常生。</p><p>6、解决问题 三位数乘两位数 1 如何列式 为什么用乘法计算 80 3 240 元 解答下面的问题 求3个80是多少 一 复习导入 2 一 复习导入 10 4 40 元 80 3 240 元 解答下面的问题 3 在前面的学习中 我们经常会见到一些数量关系。</p>