三位数乘一位数教案

三位数乘一位数教案Tag内容描述：<p>1、中间有0的三位数乘一位数教学目标：1、知识与技能：理解和任何数相乘都得的道理。能用自己的方法计算中间有0的三位数乘一位数的乘法。2、数学思考：运用发现的规律“和任何数相乘都得”计算中间有0的三位数乘一位数，通过尝试计算过程，对计算结果进行观察、思考，发现口算方法。3、问题解决：通过有趣的童话情境，经历将实际问题抽象为一个数乘的乘法算式的过程。在自主尝试计算的过程中发现并掌握中间有的三位数乘一位数的计算方法。4、情感与态度：在自主尝试计算、探索、交流个性化算法的过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的。</p><p>2、以三位数乘一位数为例谈教学设计应关注学生全面发展课堂上学生是学习的主体，教师的一切教学行为都应该为学生的学服务，教学的效果要真正体现为学生的学习效果，一堂课中如果教师从过程的安排、课堂的组织等方面都表现得还算不错，而惟独学生的学习。因此，任何一堂课的设计都应从学生全面发展的需要出发，围绕“课堂上学生能积极有效地学习”而展开。接下来，我将围绕三位数乘一位数这个单元，从以下三个方面作分析：一、选择以教材为主要的学习材料 一段时间以来，在课堂教学中，我们存在着这样一个误区：老师们在课前花上很大的时间为。</p><p>3、三位数乘一位数教学目标：知识与技能目标：经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。过程与方法目标：会笔算一位数乘三位数的乘法。情感、态度、价值观目标：能积极参与数学学习活动，自主与同学交流自己的算法，获得积极地体验。教学重难点：教学重点:1、 掌握三位数乘一位数的笔算方法。2、 估算积是几位数。教学难点:探索三位数乘一位数（不连续进位，连续进位）笔算的过程。教学过程：【导入】谈话导入新授 1、 谈话交流：老师昨天给大家布置了预习作业，请同学们拿出来，我们一起来看一看。2、 。</p><p>4、三位数乘一位数教学目标：1经历了解信息、选择信息提出问题，并自主尝试一位数乘三位数的计算方法的过程。2、会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。3、能积极参与数学学习活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。教学重难点：会笔算一位数乘三位数的乘法，能估算三位数乘一位数积的大致范围。教学过程：一、谈话导入师：同学们，你们喜欢看书吗？都喜欢看什么书？（故事书 漫画书）师：好，今天乐乐书店到了一批新书，大家想不想去看一看？二、说一说、算一算（出示图和统计表）师：好，来到乐乐书店。</p><p>5、两、三位数乘一位数教学目标：1. 知识目标：联系学生的生活实际，让学生体会用两、三位数乘一位数的知识和已经学过的数量关系解决生活中的数学问题。2. 能力目标：提高学生分析问题和解决问题的能力，学会分析题意，弄懂数量之间的关系。3. 情感目标：培养学生数学学习的兴趣。教学重难点：学会分析题意，弄懂数量之间的关系。教具准备：有关图片教学方法：引导-自学预习提示：1. 预习38页例3，从图中文字你了解到哪些信息？2. 图中的已知条件之间有什么关系？3. 要算一共有多少个圆片？必须知道什么和什么？大圆片的个数怎样算？小圆片的。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________一 生活中的大数教学目标知识与能力：能认、读、写万以内的数，知道万以内的数的组成。初步学会用万以内的数表示生活中的事物。过程与方法：结合生活中的电器价钱和商品标价，经历认识万以内数的过程。情感态度与价值观：了解可以用数来描述某些事物，感受数学与日常生活的密切联系。教学重点万以内数的读法、写法。教学难点万以内数的写法。课前准备搜集生活中家用电器，工资收入等万以内数的物品。教学过程一、新课导。</p><p>7、一位数乘三位数（中间有0）的笔算 【教学内容】 教科书第22、23页例4、例5，第24页课堂活动第1题及第25页练习五68题。 【教学目标】 1.探索0乘任何数都得0的算理，并能运用正确计算一位数乘中间有0的三位数。 2。</p><p>8、2019年(秋)三年级数学上册 第三单元 富饶的大 海 三位数乘一位数教案 青岛版 三、富饶的大海 -三位数乘一位数 第1 课时 教学内容：三位数乘一位数的口算和不进位乘法，p23页信息窗1和自主练习部。</p><p>9、三 富饶的大海 三位数乘一位数 第1 课时 教学内容 三位数乘一位数的口算和不进位乘法 p23页信息窗1和自主练习部分题目 教学目标 1 能口算几百数乘一位数 2 经历探索三位数乘一位数算法的过程 会笔算三位数乘一位数。</p><p>10、富饶的大海 三位数乘一位数 三 富饶的大海 三位数乘一位数 第1 课时 教学内容 三位数乘一位数的口算和不进位乘法 p23页信息窗1和自主练习部分题目 教学目标 1 能口算几百数乘一位数 2 经历探索三位数乘一位数算法的。</p><p>11、三、富饶的大海-三位数乘一位数第1 课时教学内容：三位数乘一位数的口算和不进位乘法，p23页信息窗1和自主练习部分题目。 教学目标：1、 能口算几百数乘一位数。2、 经历探索三位数乘一位数算法的过程，会笔算三位数乘一位数（不进位）。 3、在探索算法和解决问题的过程中，培养学生的数学问题意识，感受数学与生活的联系， 教学重。</p><p>12、三位数乘一位数 教学设计 范洪云 教学目标 1 经历探索三位数乘一位数算法的过程 会笔算三位数乘一位数 2 能估算三位数乘一位数积的大致范围 3 在探索算法和解决问题的过程中 培养学生的数学问题意识 感受数学与生活的联系 教学重点 三位数乘一位数的笔算方法 教学难点 三位数乘一位数笔算过程中需要连续进位的问题 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 口算训练 上新课之前 我们来做几道口算练习 68。</p><p>13、三、富饶的大海 -三位数乘一位数 第1 课时 教学内容：三位数乘一位数的口算和不进位乘法，p23页信息窗1和自主练习部分题目。 教学目标： 1、 能口算几百数乘一位数。 2、 经历探索三位数乘一位数算法的过程，会笔算三位数乘一位数（不进位）。 3、在探索算法和解决问题的过程中，培养学生的数学问题意识，感受数学与生活的联系， 教学重点、难点 ：三位数乘一位数的笔算方法。 教。</p><p>14、富饶的大海 三位数乘一位数 三、富饶的大海 -三位数乘一位数 第1 课时 教学内容：三位数乘一位数的口算和不进位乘法，p23页信息窗1和自主练习部分题目。 教学目标： 1、 能口算几百数乘一位数。 2、 经历探索三位数乘一位数算法的过程，会笔算三位数乘一位数（不进位）。 3、在探索算法和解决问题的过程中，培养学生的数学问题意识，感受数学与生活的联系， 教学重。</p><p>15、三、富饶的大海 -三位数乘一位数 第1 课时 教学内容：三位数乘一位数的口算和不进位乘法，p23页信息窗1和自主练习部分题目。 教学目标： 1、 能口算几百数乘一位数。 2、 经历探索三位数乘一位数算法的过程，会笔算三位数乘一位数（不进位）。 3、在探索算法和解决问题的过程中，培养学生的数学问题意识，感受数学与生活的联系， 教学重点、难点 ：三位数乘一位数的笔算方法。 教。</p>