三位数乘一位数教学

三位数乘一位数教学Tag内容描述：<p>1、估算教学目标：1、结合具体情境，经历自主选择适当的单位进行简单乘法估算的过程。2、能选择适当的单位解决生活中简单的乘法估算问题，会估算三位数乘一位数。3、在用估算解决现实问题的过程中，体会估算在生活中的作用。教学建议：购买门票1、教师举例说明，日常生活中经常用到乘法估算。然后出示例1，让学生说一说了解到哪些购买门票的信息。提出教材中的问题，鼓励学生自己试着估算。2、交流学生估算的方法和结果。重点说一说把293看作300是怎样想的。然后讨论：把293看作290估算结果怎么样？使学生了解，估算的结果不够买门票。所以在。</p><p>2、整十、整百数乘一位数教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百数乘一位数口算方法的过程。2、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得口算解决问题的成功体验。教学建议：卖书问题1、由生活中的保健问题引出乐乐书店新到保健小常识的事情，让学生观察情景图，说一说从图中了解到哪些数学信息。2、提出问题（1），鼓励学生用自己的方法进行口算。3、交流学生的个性化算法。如果有学生用乘法计算，给予鼓励，让学生说一说是怎样想的、是怎样算的。如果没有出。</p><p>3、2019-2020学年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数笔算三位数乘一位数教学建议冀教版 教学目标：1、结合具体事例，经历自主尝试三位数乘一位数计算方法的过程。2、掌握三位数乘一位数的笔算方法，会正确计算三位数乘一位数。3、能积极参与自主尝试活动，主动与同学交流自己的算法，获得积极的体验。教学建议：动物的体重1、教师谈话，引出动物园中狮子、大象、牛等动物，让学生根据自己的经验说一说这三种成年动物哪个最轻、哪个最重。然后让学生读例2文字和饲养员的话，了解三种动物体重的信息。2、提出问题（1），师生共同分析牛和雄。</p><p>4、2019-2020学年三年级数学上册第2单元两三位数乘一位数整十整百数乘一位数教学建议冀教版 教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索整十、整百数乘一位数口算方法的过程。2、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能熟练地进行口算。3、能积极参加数学活动，感受数学与生活的联系，获得口算解决问题的成功体验。教学建议：卖书问题1、由生活中的保健问题引出乐乐书店新到保健小常识的事情，让学生观察情景图，说一说从图中了解到哪些数学信息。2、提出问题（1），鼓励学生用自己的方法进行口算。3、交流学生的个性化算法。如果有学生用乘法。</p><p>5、解决问题教学建议教学目标：1、结合做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。教学建议：1、师生谈话，引出做花篮问题，让学生观察情景图，说一说从图中发现了哪些数学信息，了解到什么问题。有条件的学校可以在课前安排学生到花店作一次小调查，了解当地花店有些什么花，每种花的价钱以及做花篮的常识等。2、提出兔博士的要求，让每个人制订一个做花篮的方案，并计算出需要的钱。</p><p>6、解决问题教学目标：1、结合做花篮的事情，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。2、能综合应用所学的知识解决做花篮中的实际问题。3、积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。教学建议：1、师生谈话，引出做花篮问题，让学生观察情景图，说一说从图中发现了哪些数学信息，了解到什么问题。有条件的学校可以在课前安排学生到花店作一次小调查，了解当地花店有些什么花，每种花的价钱以及做花篮的常识等。2、提出兔博士的要求，让每个人制订一个做花篮的方案，并计算出需要的钱数。3、全。</p><p>7、两、三位数乘一位数教学目标：1. 知识目标：联系学生的生活实际，让学生体会用两、三位数乘一位数的知识和已经学过的数量关系解决生活中的数学问题。2. 能力目标：提高学生分析问题和解决问题的能力，学会分析题意，弄懂数量之间的关系。3. 情感目标：培养学生数学学习的兴趣。教学重难点：学会分析题意，弄懂数量之间的关系。教具准备：有关图片教学方法：引导-自学预习提示：1. 预习38页例3，从图中文字你了解到哪些信息？2. 图中的已知条件之间有什么关系？3. 要算一共有多少个圆片？必须知道什么和什么？大圆片的个数怎样算？小圆片的。</p><p>8、中间有0的三位数乘一位数 教学目标： 1.理解0和任何数相乘都得0. 2.掌握中间有0的三位数乘一位数的计算方法. 3.在探索算法和解决问题的过程中，提高合作能力，获得成功体验。 教学重难点： 能正确进。</p>