三位数的大小比较

三位数的大小比较Tag内容描述：<p>1、二年级数学教案：三位数的大小比较 教学目的： 1使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。 2掌握千以内数的大小比较的方法。 3初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点： 比较千以内数的大小。</p><p>2、二年级数学下：万以内数的认识 三位数的大小比较 教学设计资料 1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。 2.掌握千以内数的大小比较的方法。 3.初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点：比较千。</p><p>3、二年级数学下：三、四位数的大小比较教学设计 1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。 2.掌握千以内数的大小比较的方法。 3.初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点： 比较千以内数的大小的方。</p><p>4、二年级数学下三位数的大小比较 教学设计资料 1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。 2.掌握千以内数的大小比较的方法。 3.初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点：比较千以内数的大小的。</p><p>5、二年级数学下万以内数的认识 三位数的大小比较 教学设计资料 1.使学生加深对千以内数的认识，进一步培养学生的数感。 2.掌握千以内数的大小比较的方法。 3.初步培养学生的判断、推理能力。 教学重、难点：比较。</p><p>6、第三课时 三位数的大小比较 教学目的 1 使学生加深对千以内数的认识 进一步培养学生的数感 2 掌握千以内数的大小比较的方法 3 初步培养学生的判断 推理能力 教学重 难点 比较千以内数的大小的方法 教学过程 一 复习 1 10个十是 10个百是 2 读数 并说说数的组成 109 800 289 330 1000 3 写数 999 345 870 106 4 比较下面各数的大小 并说说你是怎么比较。</p><p>7、小学数学二年级下册 三位数的大小比较 教案分析 小学数学二年级下册 三位数的大小比较 教案分析 第三课时 三位数的大小比较 教学目的 1 使学生加深对千以内数的认识 进一步培养学生的数感 2 掌握千以内数的大小比较的方法 3 初步培养学生的判断 推理能力 教学重 难点 比较千以内数的大小的方法 教学过程 一 复习 1 10个十是 10个百是 2 读数 并说说数的组成 109 800 289 33。</p><p>8、第三课时第三课时 三位数的大小比较三位数的大小比较 教学目的 1 使学生加深对千以内数的认识 进一步培养学生的数感 2 掌握千以内数的大小比较的方法 3 初步培养学生的判断 推理能力 教学重 难点 比较千以内数的大小的方法 教学过程 一 复习 1 10 个十是 10 个百是 2 读数 并说说数的组成 109 800 289 330 1000 3 写数 999 345 870 106 4 比较下面各。</p>