三位数加减三位数

三位数加减三位数Tag内容描述：<p>1、二年级数学下册 三位数的加减 法 教学目标 1、整理本单元所学的知识， 熟练掌握三位数笔算加减法 的算法。 2、灵活运用所学知识，解决 简单的实际问题。 在这一单元里，你学习了 哪些数学知识？ 4 、验算加法 2、三位数的笔算加法 三 位 数 的 加 减 法 5 、验算减法 3、三位数的笔算减法 1 、三位数加减法的口算 6 、混合运算 7 、解决问题 1 5 3 + 2 7 0 324 1 1 2 5 + 3 7 8 305 1 1 三位数的加法的计算法则： 1、 相同数位对齐； 2 、从个位加起； 3、 哪一位上的数相加满十，就要向 它的前一位进一。 4 3 3 + 4 1 8 158 1 三位数的减。</p><p>2、三位数加减三位数用竖式计算995-775= 985-807= 136+471= 345+427= 622+190=437+270= 683+181= 903-786= 81+519= 525-412=736-675= 461+433= 833-732= 961-600=。</p><p>3、西师大版二年级数学下册,黄泥桥小学 王久平,587+239 424286,用竖式计算，并说一说计算时应注意什么。,1、橘子和苹果一共多少个？,2、你还能提出并解决哪些数学问题？,黄泥桥小学 王久平,【教学目标】 1能运用两三位数加减法的知识解决简单的实际问题，掌握分析解决这类问题的多种方法。 2初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 3渗透数学来源于生活的思想，体会数学的价值。</p><p>4、人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共37分)1. （11分） 口算 75-41=________84-21=________98-20=________。</p><p>5、第六单元、三位数加减三位数第1课时 两位数加减两位数的口算教学内容：教材第50、51页教学目标：1.掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确计算。2.让学生能够从生活中发现数学问题，分析数据，整理信息，培养学生的实际解决问题能力。3.开拓学生多方面思维的能力，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。教学重难点：教学重点：掌握两位数加、减两位数的口算方法。教学难点：培养学生口算能力、解决问题的能力。教学过程：【导入】情境引入 展示课件。学生观察课件情境图获得信息：一件半袖衫5。</p><p>6、,第六单元三位数加减三位数,第4课时混合运算,.,课件PPT,1、会进行三位数加减三位数的运算。2、能够利用加减法的知识解决实际问题,.,课件PPT,情景导入,.,课件PPT,大青蛙：吃150只蚊子,小青蛙：比大青蛙少吃30只,蝌蚪弟弟：吃了60只蚊子幼虫,蝌蚪哥哥：吃的比蝌蚪弟弟多30只,根据以上信息，你能提出什么问题？,情景导入,.,课件PPT,情景导入,1、小青蛙吃了多少只蚊。</p><p>7、人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共29分)1. （6分） 算一算。1000+800=________5300-2000=________。</p><p>8、人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共10分)1. （1分） (2019二下安岳期中) 一桶油连桶共重900克，用去一半的油后连桶共重550克，桶里原来共有油。</p><p>9、合肥市2019版数学二年级下册第六单元三位数加减三位数阶段测评卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出下面的近似数。702 （ ） 501 （ ） 298 （ ） 691 （ ）325 （。</p><p>10、人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共30分)1. （4分） 口算6436=________60408=________68070=____。</p><p>11、吉林省2019版数学二年级下册第六单元三位数加减三位数阶段测评卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 上衣打折前214元，打折后180元，降价元。2 . 一个练习本的价钱是0.43元，10.75元可以买________。</p><p>12、人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共50分)1. （12分） 口算 50+80=________30+90=________50+50=________。</p><p>13、人教版数学三年级上册第二单元第二课时 三位数加减三位数 同步测试（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空题。 (共4题；共26分)1. （4分） 900450计算时，可以这样想：________个十减去________个十，结果是___。</p><p>14、三位数加减三位数的估算,青岛新版二年级数学下册,2小明家到学校有492米，约是( )米。,1实验小学今年有学生1601人，约是( )人.,3一台彩色电视机售价是1095元，约是( )元。,4学校图书馆又买来新书702本，约是( )本。,近似数,第三周、四周大约一共 收集了多少个？,把两个加数看做比较接近的 整百数或者整百整十数， 这样可以口算结果。,1、593+317,试一试，估算,2、619+289,600+320=920,590+300=890,590+320=910,600+300=900,600+290=890,620+300=920,620+290=910,600+300=900,631-409,600-410=190,630-400=230,600-400=200,630-410=220,1、6。</p><p>15、第2课时 复习两、三位数的加减法、毫米和分米教学目标：1、进一步巩固三位数加减法笔算方法，掌握计算要领，并会估计得数大约是几百，会对加减计算进行验算。2、进一步认识分米和毫米，知道分米、毫米与米、厘米的关系，会用长度单位测量并表述物体的长度，会进行长度单位间的简单换算。教学重点：掌握三位数加减法的笔算方法，能正确进行三位数的加减法的计算。教学难点：加法中的连续进位和减法中的连续退位。教具准备：课件教学过程：三、知识系统整理完成“期末复习”第7题。出示口算题，学生口算，并说说自己的方法。刚才我们做的都。</p><p>16、第六单元 三位数加减三位数,第 4 课时 混 合 运 算, wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask- wapask-,课件。</p><p>17、教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能计算几百几十加减几百几十和不进位的三位数加三位数笔算。 2、能够结合具体情境进行加减法估算，并能解释估算的过程，培养估算意识，提。</p>