schoolbag教学反思

schoolbag教学反思Tag内容描述：<p>1、Unit 4 where s my schoolbag 教学反思 今天我所教授的内容是Unit4 Where s my schoolbag 第一课时 本部分围绕学生日常生活的物品 通过图片 录音引导学生描述物品的位置 并通过寻找物品的活动 使学生不断接触并能正。</p><p>2、Where s my schoolbag 教学反思 今天 我就用高效课堂理论来反思一下自己的 Unit4 Where s my schoolbag 这节课 高校课堂要求我们教师要充分的把课堂交给学生 让学生自己去学 自己质疑 然后通过合作学习进行解疑 通过。</p><p>3、Unit 4 wheres my schoolbag? 教学反思今天我所教授的内容是Unit4 Wheres my schoolbag?第一课时，本部分围绕学生日常生活的物品，通过图片、录音引导学生描述物品的位置，并通过寻找物品的活动，使学生不断接触并能正确使用句型：Wheres/Wherere？Its/Theyreon/in/under和方位词on、in、under。呈现。</p><p>4、Unit 2 教学反思 本节课上完之后，学生对该节课的知识内容掌握情况因人而异，基础好的学僧掌握很快，基础差点的学生学起来有一定的难度。但整体上出现以下的一些情况：1.单词记不牢，学了就忘；2.单词书写情况不是很标准，有个别字母容易写错，如字母i和字母l分不清楚；3.不会结合学过的单词来运用于新句型中，不会用I have.来创造更多的句子；4.怕出错，不敢说英语，也不会用英语表达；5.听音。</p><p>5、My schoolbag 教学反思 我讲的是PEP小学英语四年级上册Unit 2 My schoolbag 本节课重点讲的是各种书 通过学习让学生认识 会读这些有关书的单词并理解四个方位介词的含义 能做Let s do的动作 这是一节内容是相对枯燥的课 方位介词对学生也有一定的认知难度 处于小学三年级这个年龄段的孩子具有好奇 好活动 爱表现 善模仿等特点 本课所讲的内容与小学生兴趣有一定距离 怎。</p><p>6、Unit 4 wheres my schoolbag? 教学反思今天我所教授的内容是Unit4 Wheres my schoolbag?第一课时，本部分围绕学生日常生活的物品，通过图片、录音引导学生描述物品的位置，并通过寻找物品的活动，使学生不断接触并能正确使用句型：Wheres/Wherere？Its/Theyreon/in/under和方位词on、in、under。呈现。</p><p>7、My schoolbag教学反思 英语教学活动实际就是对学生实行“听、说、读、写”的训练过程，是学生获取知识、培养水平、发展智力、接受教育的途径。这节课，我执教的是人教版pep小学英语四年级上册Unit 2My schoolbag第一课时。本课重点是让学生通过学习能够熟练使用书本单词及句型“What is in your schoolbag?实行问答。本课内容是学生非常熟悉的学习用品，但趣味性。</p>