school第一课时教学设计

school第一课时教学设计Tag内容描述：<p>1、Unit 1Welcome back to school第六课时教学设计【教学重点】 学习字母D、E及相关单词。 【教学难点】 认读字母，体会字母在单词中的读音。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、大小写字母卡片（A-E） 【教学过程】 （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1、演唱歌曲Boy and girl, 男生唱“Im a boy and you are a girl.”部分，女生唱“Im a girl and you are a boy.”部分，比比看谁唱得更好。 2、看一看，猜一猜 请学生用肢体语言表演出A-C几个大小写字母，其他学生猜一猜。 教师书空字母，让学生猜一猜。 3、说一。</p><p>2、Unit 1Welcome back to school第五课时教学设计【教学重点】 teacher、student两个单词，“Come in. ”“Im sorry.”“ Its OK”三个 短语和句子。 【教学难点】 在情境中运用所学的词、句和短语。 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、配套的挂图 4、歌曲录音 5、各个职业的图片 【教学过程】 （一） 热身复习（Warm-up/Revision） Talk together Introduce your friend in your group.学生在小组里介绍自己的好朋友。在对话 过程中学生运用句型：“This is my friend .”“ Where are you from? Im from ” “Nice。</p><p>3、Unit 1Welcome back to school第三课时教学设计【教学重点】学习英文字母Aa, Bb, Cc，能够按正确笔顺对字母进行描红。能听懂会说apple, ant, boy, bag, Coke, coffee，。【教学难点】印刷体与手写体的区别; Its an apple. An的用法。【教具准备】教材相配套的Lets say, Lets chant 的视频和动画课件。A B C 的字母卡片。【教学过程】(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.师生做日常口语练习:A: Hi, ImIm fromB: Hi, ImIm fromA: Nice to meet you.A: Nice to meet you, too.2.请学生表演A部分Lets talk的对话。3.学生模仿Lets practise A部。</p><p>4、Unit 1Welcome back to school第一课时教学设计【教学重点】句型：We have a new friend today. Im from Amercia.词汇：welcome, America, Canada, China【教学难点】Welcome的发音。【教具准备】1准备Amy, Mike和Bailing的头饰。2教材相配套的教学课件Unit 1 Lets talk3教材相配套的教学录音带【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Lets sing/A部分配套录音带2对话练习：教师：Hello, A.学生：Hello，teacher.教师：Welcome back to school. Nic。</p><p>5、Unit 1welcome back to school第二课时教学内容：1Lets learn主要学习掌握单词：girl,boy, 要求学生能听、说、认读，并能听懂、会说“Watch out!”这个短语。2Lets play本部分是为了练习和运用对话部分的内容，提供给学生一个在实际生活中运用语言的机会。此外，老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。3学习字母Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。4Lets chant通过歌谣复习字母，增强语感。教学目标：1、Learn Part A(Lets talk Lets learn). 2、Learn the new words教学重点：单词的记忆，认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个。</p><p>6、Unit 1welcome back to school第一课时教学内容：1.Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。2.Lets practice为了巩固Lets talk部分而设计的练习。教学目标：1. Learn the names. 2. Learn to say “I am from America/Canada/China.”3. Learn to introduce yourself.教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself.教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物。</p><p>7、Unit 1welcome back to school第三课时教学内容：1.Lets talk主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”它是A部分内容的延伸。2.Lets practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学目标：1. Revision 2. Try to learn the letters: A /B/C.3. Learn to sing the song :boys and girls教学重点：对话Where are you from? Im from .在真实情景中的应用。教学难点：Write the name. 教学准备：教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。教师准备人物头饰。教学过程：1。</p><p>8、人教版小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school第一课时教学设计教学内容l. 本课时的内容选自PEP教材Unit 1第一课时。2. 本课时主要是 Lets talk的会话教学，要通过复习和巩固打招呼和自我介绍用语引入。3. 通过对Lets talk的学习,加强对A部分内容的巩固,并在掌握旧知识的基础上获取新的语言知识。教学目标认知目标学习国家单词America, Canada, China和本课的目标句We have a new friend today. Im Im from .能力目标能听懂会说本课句型，能用英语作自我介绍，能把本课新句型运用于日常交际中。情感目标培养学生学习英语的兴趣。</p><p>9、Unit 1 Welcome back to schoo第四课时教学内容：1Lets learn本部分主要学习teacher, student,要求学生能够听、说、认读，并且能够听懂、会说“Come in.”, “Im sorry.”和“Its OK.”三个短语和句子。2. Lets sing通过歌曲巩固本课单词。教学目标：1. Learn the new words 2. Try to do :Show me教学重点：单词的记忆与应用：短语的应用。教学难点：单词与短语的应用。教学准备：教师准备对话人物的头饰教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生互致问候。（2）日常口语练习。2新课展示（Presentation）（1）教师通过复习新路。</p><p>10、人教版小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school 教学设计第一课时教学内容与目标：Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets practice为了巩固Lets talk部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：1.热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”。</p><p>11、小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school第5-6课时教学设计第五课时教学内容与目标：1Lets say学习字母Dd, Ee,以及以这些字母开头的单词。2Lets do本部分通过说说动动，熟悉并掌握5个字母。Culture教师介绍Womens Day,也可补充其他几个节日。Lets check通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。教学重点、难点：掌握5个字母的书写和单词。教学准备：（1）教师准备本课的字母卡及前面三个字母卡。（2）相关的图片及小锤子。（3）教师准备书写用黑板，学生准备好活动手册。教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）教师用肢。</p><p>12、英语三年级下册Unit1Welcomebacktoschool教学设计第一课时A部分第一课时教学内容与目标：Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets practice为了巩固Lets talk部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“Hello”的录。</p><p>13、小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school第3-4课时教学设计B部分 第三课时教学内容与目标：Lets talk主要学习句型“Where are you from? Im from ./ This is my friend, (名字)”它是A部分内容的延伸。Lets practice巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。教学重点、难点：对话Where are you from? Im from .在真实情景中的应用。教学准备：教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。教师准备人物头饰。教学过程：1热身/复习（Warm-up/Revision）（1）师生问候，并进行日常口语练习。（2）复习字。</p><p>14、小学英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school第1-2课时教学设计A部分 第一课时教学内容与目标：Lets talk本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. Im from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。Lets practice为了巩固Lets talk部分而设计的练习。教学重点、难点：国家名称及介绍他人和自己。教学准备：教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰，还有常见的国家国旗。或是某个国家有代表性的物品。教学过程：热身/复习（Warm-up/Revision）（1）播放英语歌“H。</p><p>15、Unit 1 My school 第一课时 Let s learn Let s do 教学目标 1 能够听 说 认读本课时的主要单词 second first floor teacher s office library 2 能听懂 会说 Where is the library It s on the first floor 能根据学校布局进行真实问答 3 能听懂指示语 并按要求做出相应的动作。</p><p>16、第 1 页 共 5 页 UnitUnit 1 1 WelcomeWelcome backback toto schoolschool 第一课第一课 时教学设计时教学设计 教学内容与目标 Let s talk 本部分主要巩固 Good morning Hi 并学习新 句型 We have a new friend today I m from 国家 Welcome 通过教学会话 让学生学会介绍 他人。</p>