色彩对“印”

色彩对“印”Tag内容描述：<p>1、湘教版小学四年级上册 色彩对 印 教学设计 蒙自市第二小学 王艳柳 教学目标 1 寻找自然界和生活中的对称形 感受对称形在生活中的应用 掌握对称规律 体会其特点 2 运用对称的造型手段发挥想象 在学习中掌握对印的方法。</p><p>2、湘版美术四年级上册 色彩对 印 说课稿 一 说教材 本节课是湘版美术四年级上册第八课 色彩对 印 活动一的内容 有趣的对印画 美术课程标准 中指出 美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练 而应视为一种文化学习。</p><p>3、湘版美术四年级上册 色彩对 印 说课稿 一 说教材 本节课是湘版美术四年级上册第八课 色彩对 印 活动一的内容 有趣的对印画 美术课程标准 中指出 美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练 而应视为一种文化学习 不是把美术看作技艺的传承 而是力图使学生体验和认识美术的文化内涵 本课属于 综合 探索 领域 是以 对称图形 为主线进行联想 用对印方法进行的表现 本节课教学设计在于让学生感受 体验对称。</p><p>4、湘美版四年级上册美术 色彩对 印 教案 湘美版四年级上册美术 色彩对 印 教案 第8课 色彩对 印 教学目标 1 掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法 探索玻璃水彩的多种美妙效果 2 感受水色的浸润 渗化 流动 变化 增进对色彩美的审美体验 3 培养学生善于发现美 探索美的精神和创造形式美的能力 教学重点 掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法 探索玻璃水彩的多种美妙效果 教学难点 培养学生善于发现美 探。</p><p>5、第 1 页 共 4 页 最新湘美版四年级美术上册教案第最新湘美版四年级美术上册教案第 8 8 课课 色彩对色彩对 印印 第 8 课色彩对 印 教学目标 1 掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法 探索 玻璃水彩的多种美妙效果 2 感受水色的浸润 渗化 流动 变化 增进 对色彩美的审美体验 3 培养学生善于发现美 探索美的精神和创造 形式美的能力 教学重点 掌握在玻璃上点画转印水彩画的方法 探索玻璃水彩的。</p><p>6、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除湘版美术四年级上册色彩对“印”说课稿一、说教材 本节课是湘版美术四年级上册第八课色彩对“印”活动一的内容-有趣的对印画。美术课程标准中指出：美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习，不是把美术看作技艺的传承，而是力图使学生体验和认识美术的文化内涵。本课属于“综合、探索”领域，是以。</p><p>7、色彩对“印”课件,欣赏下列作品，并思考它们都像什么？,作品赏析,欣赏完以上图片，它们都是用什么方法制作的？奇妙之处？ 对印、折印的方法 对称、抽象、肌理,学习探究,想一想生活中还有什么东西是由对称而产生的美感呢？,做一做,根据不同的对称现象，对印画在折法上可有什么变化？根据不同的折法，你准备印什么呢？,作业要求： 1、制作方法正确，对称关系明朗。 2、色彩较丰富，有纹理变化。 3。</p><p>8、色彩,对“印”,你能将这些图形折成对称形吗？,想一想：生活中有哪些图形是对称的呢？,风筝,脸谱,第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。 第二步：将另一侧纸盖上擦压，注意轻重缓急。 第三步：打开纸，发现颜色不足时可以补足颜色在压。,制作方法和步骤,动动手 动动脑,根据作画步骤，完成一幅对印画体会其中的奥秘。</p><p>9、色彩对“印”课件,欣赏下列作品，并思考它们都像什么？,作品赏析,欣赏完以上图片，觉得它们都好看吗？ 它们都是用什么方法制作的？运用了那些材料？,学习探究,想一想生活中还有什么东西是由对称而产生的美感呢？并完成一幅对印画。,做一做。</p>