色彩基础知识教案

色彩基础知识教案Tag内容描述：<p>1、一、组织教学 检查学生用具的准备情况二、讲授新课（一）光与色的关系光的来源有很多，色彩学是以太阳光作为标准来解释光和色的物理现象。（牛顿三棱镜红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光）色是被分解的光，进入人眼并传至大脑时开始生成的色彩感觉，是光、物、眼、心的综合产物。即：光源色彩眼睛大脑行动物理过程生理过程心理过程光进入视觉通过以下三种方式：1、光源光2、透射光3、反射光（二）视觉与色彩人类的眼睛在光线条件下，能看见光谱中各种颜色，这些颜色称为光谱色。按照波长的顺序，依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，其中红。</p><p>2、色彩基础知识教学设计 课题 色彩基础知识 授课对象 七年级 课时 1课时 课型 综合 探索 授课方法 说教法 教学目标 知识目标 A 理解色彩知识的基本术语 B 学习运用色彩表达情感的方法 能力目标 培养学生认识 运用色彩表达的能力 德育目标 培养学生从色彩知识运用与审美双重功能中 感受美术的社会价值 从而进一步提高进行美的创造愿望 增强艺术修养 教学重点 色彩调色的方法 色彩在美术创作中重要的。</p><p>3、色彩基础知识教案色彩基础知识教案 讲述新课 色彩要素与色彩配合 色彩的形成色彩的形成 色彩是光照射到物体上产生的一种视觉效应 当光线照射到物体上时 由于物体本身的材质关系 决 定了其对光线中的某些色光吸收 反射或穿透 反射回来的色光作用于人的视觉 便产生了某种色彩感觉 色彩三要素 色彩三要素 色彩的 明度 纯度 色相 色相 是色彩的最大特征 所谓色相是指色彩的相貌 区别各种不同色彩的名称 也就是辩。</p><p>4、色彩的基础知识 教学目的：使学生了解色彩的基础知识 教学重点：色彩三要素的理解 教学难点：色彩三要素的运用 课 型：授新课 教学方法：讲授法 课 时：两课时 教学过程： 一、 导入 大家应该都看过一些黑白电影或是黑白电视节目，如果我们生活在一 个只有黑、白、灰的世界里，会有什么样的感受呢？（请一两个同学谈谈自己的感受）所以说色彩丰富了我们的生活，使我们的生活不是单调的。（课题板书） 二、授。</p>