筛选并整合文

筛选并整合文Tag内容描述：<p>1、难点17 准确“筛选并整合文中的信息”阅读文本的过程实际上就是接受信息的过程。从大量的信息中筛选出符合特定要求的信息并按一定的要求进行整合，这是考生解答实用类文本阅读题首先要具备的能力，也是高考考查的难点之一。考生解答“筛选并整合文中的信息”类题目，可分三步走：把握信息筛选信息整合信息。考生要想把握文本信息，就要学会分析句子主干。文本都是由句子组成的，而准确分析出句子的主干，就能将长文章读短，这样就容易把握文本信息了。文本这么长，信息这么多，如何筛选呢？首先，考生可以仔细分析题干要求，寻找题干涉及。</p><p>2、筛选并整合文中的信息（一）高考频度： 难易程度：【2016年高考天津卷】阅读下面的文言文，完成问题。李台州传宋杨万里李台州名宗质，字某，北人，不知何郡邑。母展，妾也，生宗质而罹靖康之乱，母子相失。宗质以父荫，既长，仕所至必求母，不得。姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母，东南无之，必也蜀？”从之西。舟所经过州，若县若村市，必登岸，遍其地大声号呼，曰展婆，展婆。至暮，哭而归，不食。司马家人哀之，必宽譬之，饮泣强食。季思秩满东下，所经复然，竟不得。至荆州，复然。日旦夕号呼，嗌痛气惫，小憩于茗肆，垂涕。坐顷。</p><p>3、筛选并整合文中的信息（二）高考频度： 难易程度：【2015年高考福建卷】阅读下面的文言文，完成问题。与王昆绳书清方苞苞顿首：自斋中交手，未得再见。接手书，义笃而辞质。虽古之为交者，岂有过哉！苞从事朋游间近十年，心事臭味相同，知其深处，有如吾兄者乎！出都门，运舟南浮，去离风沙尘埃之苦，耳目开涤。又违膝下色养久，得归省视，颇忘其身之贱贫。独念二三友朋，乖隔异地，会合不可以期。梦中时时见兄与褐甫辈抵掌今故，酣嬉笑呼，觉而怛然增离索之恨。苞以十月下旬至家，留八日，便饥驱宣、歙，间入泾河。路见左右高峰刺天，水。</p><p>4、筛选并整合文中信息高考频度： 难易程度：【2016年高考新课标全国卷】例文略，参考12月11日典例部分。为什么说1985年是认知陈忠实的标志性年份？请结合材料简要概括。【参考答案】他意识到要像自己笔下的蓝袍先生一样接受时代的变化，在生活和思想上打开自己；他认识到必须写出史诗般的长篇小说，才能在文学上确立自己的位置；他认为自己是在1985年开始重建自我，产生对生活的独特理解和表述的。【试题分析】要打开自己”。由此即可得出答案。阅读下面的文章，回答后面的问题。代理北大校长智效民抗日战争结束后，根据建设需要，远在西南。</p><p>5、第 1 页 共 17 页 人教版备考人教版备考 20202020 年中考语文一轮基础复习 专题年中考语文一轮基础复习 专题 2323 筛选并整合文中的信息筛选并整合文中的信息 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 文言文阅读文言文阅读 共共 5 5 题 共题 共 6363 分分 1 14 分 阅读课外文言文 完成下列各题 唐太宗谓侍臣曰 往昔初平京师 宫中美女珍玩 无院不满 炀帝意犹。</p>