山村来了售货员

山村来了售货员Tag内容描述：<p>1、山村来了售货员教案教学目标：1、了解民族音乐元素对音乐创作活动所产生的影响。2、了解唢呐的音色及特点，感受北方民歌的独特风格和韵味。教学重点：感受人民争相购货的幸福之情和愉快情绪，并试着通过南、北方小调的对比，加深对北方民歌的认识。教学难点：了解唢呐的音色及特点。教学器具：唢呐、课件、多媒体设备。教学过程：一、欣赏山村来了售货员1、导入。2、感受唢呐的音色：听唢呐的声音（选取一小段）。3、初听乐曲，启发学生凭借“标题”描述乐曲表现的情景。乐曲分为：赶路、吆喝、山谷回声、山村活跃、选购、告别、继续前进。</p><p>2、音乐欣赏 山村来了售货员,执教者：桥头中心小学 缪春柳,欣赏音乐的三大要点：,速度： 快和慢 力度： 强和弱 节奏： 疏和密,山村来了售货员,山村来了售货员：,赶路乐曲的第一部分 吆喝 山谷回声 山村活跃乐曲的第二部分 村民选购 互相告别 继续前进乐曲的第三部分,唢 呐,唢呐：俗称“大吹”。是中国历史悠久、流行广泛、技巧丰富、表现力较强的民间吹管乐器。它发音开朗豪放，高亢嘹亮，刚中有柔，柔中有刚， 是深受广大人民喜爱和欢迎的民族乐器之一，广泛应用于民间的婚、丧、嫁、娶、礼、乐、典、祭及秧歌会等仪式伴奏。,课外拓展：采集。</p><p>3、山村来了售货员一教学目的1 通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。2 激发学生对音乐再创作的能力二教材分析唢呐独奏曲山村来了售货员以东北民歌音调为基础，叙述性的描绘了售货员挑货上山，吆喝卖货，热心为山区人民服务，以及山民争相购货的场景，乐曲轻快而又诙谐。揭示课题聆听山村来了售货员音乐1揭示课题山村来了售货员。2导言。（1） 这是什么乐器独奏的？（2） 音乐表现的是什么样的人和事？（3） 售货员是指什么人？（4） 山村是什么样的山村？（5）。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________ 山村来了售货员教案 教学目标： 1通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中唢呐的音色及其表现。</p><p>5、山村来了售货员 教学设计 灵武市六小 胡林芳 教学目标 1 能够凭借标题 感受音乐形象 理解乐曲所表达的内容和情感 2 通过音乐启发学生的想象力 激发学生对音乐再创作的能力 3 通过欣赏 山村来了售货员 了解民族乐器。</p><p>6、山村来了售货员 教案 教学目标 1 了解民族音乐元素对音乐创作活动所产生的影响 2 了解唢呐的音色及特点 感受北方民歌的独特风格和韵味 教学重点 感受人民争相购货的幸福之情和愉快情绪 并试着通过南 北方小调的对比。</p><p>7、山村来了售货员 教学设计 灵武市六小 胡林芳 教学目标 1 能够凭借标题 感受音乐形象 理解乐曲所表达的内容和情感 2 通过音乐启发学生的想象力 激发学生对音乐再创作的能力 3 通过欣赏 山村来了售货员 了解民族乐器。</p><p>8、乐器时间 大家认识这个乐器吗 创作背景 听一听 这首曲子中 唢呐的音色怎样 唢呐的音色高亢 粗犷 乐曲内容分这7个部分 你能区分这7个部分吗 赶路 吆喝 山谷回声 山村活跃 选购 告别 继续前进 这首乐曲有3个段落 3段节。</p><p>9、欣赏山村来了售货员1）导入：中国是一个山地较多的国家，在我国的山区生活着很多人，但是由于地理环境以及一些因素影响，那些村民们买东西要走很远很远的路，因此很不方便，而今天却来了一个人令这些山区的人们高兴的唱起了歌来，你们听。（听赏全曲）是谁来了？你听出了吗？（出示课题山村来了售货员）2）售货员来了，村民们都非常高兴，你们听。（听赏全曲）你们想到了什。</p><p>10、2019秋湘艺版音乐三上第1课山村来了售货员word教案一教学目的1 通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发学生的想象力。2 激发学生对音乐再创作的能力二教材分析唢呐独奏曲山村来了售货员以东北民歌音调为基础，叙述性的描绘了售货员挑货上山，吆喝卖货，热心为山区人民服务，以及山民争相购货的场景，乐曲轻快而又诙谐。</p>