善待生命-学习论证

善待生命-学习论证Tag内容描述：<p>1、,1,善待生命,学习论证,-,2,议论文写作知识回顾,1、议论文的结构,引论本论结论,提出问题分析问题解决问题,是什么为什么怎么办,-,3,议论文四种常见结构形式,1、并列式结构,论点：生活需要宽容,1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的桥梁。3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。4、缺少了宽容，人们将在。</p><p>2、善待生命 学会论证 【教学目标】 1、明确议论文分论的形式：并列式、递进式、正反对比式 2、掌握例证法、引证法、喻证法、对比法四种常见的论证方法。 3、树立热爱生活、珍惜生命、善待生命的意识。 【教学过程】 一。</p><p>3、1 善待生命善待生命 学会论证学会论证 教学目标教学目标 1 明确议论文分论的形式 并列式 递进式 正反对比式 2 掌握例证法 引证法 喻证法 对比法四种常见的论证方 法 3 树立热爱生活 珍惜生命 善待生命的意识 教学过程教学过程 一 故事引入 一 故事引入 曾经听过这样一个故事 退潮后很多小鱼被困在沙滩上苦苦挣 扎 一个孩子不停地跑来跑去把它们一条条放回海里 一个大人问他 这么多小鱼你救得过来。</p><p>4、在怒江边一个叫嘎拉的小山村里，生活着一个善良的猎人。一天，他在一条山涧边救助了一只不满周岁的小麂子。这只小麂子右脚上拖着一只铁锚，被铁锚紧紧夹住的脚还在往下滴血。小麂子用一双哀伤的眼睛盯着他，像个听话的小孩，也不挣扎和逃避。猎人动了恻隐之心，跪下去，先轻轻将它的头搂在怀里，再细细查看它的伤口，小麂子的脚已经骨折，必须抱回家包扎和调养。经过一个多月的精心调养，小麂子的伤势已完全恢复。在一个天气晴朗的。</p>