山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册

山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册Tag内容描述：<p>1、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第四周作业 一 选择题 1 生物圈的范围为 A 大气圈 水圈和岩石圈的全部 B 大气圈和水圈的全部 岩石圈的上部 C 大气圈的下层 水圈和岩石圈的全部 D 大气圈的下层 整个水。</p><p>2、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第一周作业 一 选择题 1 生物和非生物最本质的区别是 A 生物能动 非生物不能动 B 生物体能由小长大 非生物不能 C 生物有生命 非生物没有生命 D 生物对环境有反应 非生。</p><p>3、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第二周作业 一 选择题 1 下列哪组选项全部属于生物 A 金鱼 月季 机器狗 海带 B 长颈鹿 电脑病毒 海豚 海马 C 仙人掌 钟乳石 香菇 小草 D 细菌 丹顶鹤 水杉 鲨鱼 2 春种。</p><p>4、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第五周作业 一 选择题 1 移栽植物幼苗时要剪去枝条上的部分叶片 其主要原因是 A 降低光合作用 减少水分消耗 B 降低蒸腾作用 减少水分消耗 C 降低呼吸作用 减少有机物消。</p><p>5、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第三周作业 一 选择题 1 生物和非生物最本质的区别是 A 生物能动 非生物不能动 B 生物体能由小长大 非生物不能 C 生物有生命 非生物没有生命 D 生物对环境有反应 非生。</p><p>6、第三章 生物圈中的微生物 拟使用时间 七 周 班级 小组 姓名 一 学习目标 通过比较掌握细菌 真菌 病毒的形态结构 繁殖方式 及与人类的关系 二 自测 一 请你填写 1 病毒是一类没有 结构的特殊生物 形态极其微小 病毒。</p><p>7、生物圈中的动物 一 自查自测 1 蚯蚓刚毛的作用是 A 感觉光线 B 感觉声音 C 协助运动 D 运动器官 2 蚯蚓属于下列哪一个动物门类 A 鱼类B 环节动物C 软体动物D 腔肠动物 3 下列有关蚯蚓生活习性的叙述 不正确的是 A。</p><p>8、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第四周作业 一、选择题： 1生物圈的范围为（ ） A.大气圈、水圈和岩石圈的全部 B.大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部 C.大气圈的下层、水圈和岩石圈的全部 D.大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层 2.各种栖息地的不同特征是由什么决定的（ ） A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上三项均是 3.目前各种生物栖息地遭到破坏的主要原因是。</p><p>9、生物圈中的动物 一、自查自测：1.蚯蚓刚毛的作用是( )。 A.感觉光线 B.感觉声音 C.协助运动 D.运动器官 2.蚯蚓属于下列哪一个动物门类?( )A.鱼类B.环节动物C.软体动物D.腔肠动物 3.下列有关蚯蚓生活习性的叙述，不正确的是( )。 A.蚯蚓生活在潮湿的土壤中B.蚯蚓白天穴居，夜间活动 C.蚯蚓以土壤中有机物为食D.蚯蚓是杂食性动物 4.蝗虫的翅的特点是（ ） A.前翅革。</p><p>10、第三章 生物圈中的微生物 拟使用时间 七 周 班级 小组 姓名 一、 学习目标：通过比较掌握细菌 真菌 病毒的形态结构、繁殖方式、及与人类的关系 二、自测 一. 请你填写 1.病毒是一类没有________结构的特殊生物，形态极其微小，病毒的形态多种多样，主要有________、________、_______等；它们的结构基本相似，一般由________外壳。</p><p>11、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第一周作业 一、选择题 1生物和非生物最本质的区别是（ ） A生物能动，非生物不能动 B生物体能由小长大，非生物不能 C生物有生命，非生物没有生命D生物对环境有反应，非生物不能 2壁虎遇到敌害会断尾逃脱，这一现象说明了生物（ ） A能够由小长大 B繁殖后代 C对外界刺激会产生反应 D影响环境 3生物体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B。</p><p>12、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第三周作业 一、选择题 1生物和非生物最本质的区别是（ ） A生物能动，非生物不能动 B生物体能由小长大，非生物不能 C生物有生命，非生物没有生命D生物对环境有反应，非生物不能 2壁虎遇到敌害会断尾逃脱，这一现象说明了生物（ ） A能够由小长大 B繁殖后代 C对外界刺激会产生反应 D影响环境 3生物体结构和功能的基本单位是（ ） A细胞 B。</p><p>13、山东省菏泽市定陶县陈集镇中学七年级生物上册 第二周作业 一、选择题 1.下列哪组选项全部属于生物（ ） A.金鱼、月季、机器狗、海带 B.长颈鹿、电脑病毒、海豚、海马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、小草 D.细菌、丹顶鹤、水杉、鲨鱼 2.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（ ） A.生物能够由小长大 B.生物都需要营养 C.生物能够繁殖后代 D.生物能够适应环境。</p>