上册导学案.

上册导学案.Tag内容描述：<p>1、梅东路小学六年级数学导学案 确定位置 编号：20136S01001小组： 小主人： 课型：新授课 使用时间: 主备人:王佳佳 教研组长：王佳佳学习目标1、探索确定位置的方法，认识数对。2、能够用数对表示具体情境中物体的位置。重点：用数对表示具体情境中物体的位置师生笔 记知识链接 1、 找张亮同学的位探讨数对的产生1、学做班级小小解说员，用数学的方式做班内部分同学的介绍，并简单记录下来。（教你一招：介绍时可用以下方法：报名字、第X排第X个、用一个数字表示一个人）2、查阅资料或者上网搜索2008年奥运会开幕式的“活字阵”猜想导演是如。</p><p>2、小湾小学 一 年级语文（上）学案课题：汉语拼音（第1课时）班级： 1 班 学生： 64人 主备人： 袁 丽 教师： 袁 丽 学习提示学习内容ao ou iu学具准备多媒体，课件，图片资料。定标学习目标1学会复韵母ao、ou、iu及其四声，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 3认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。学习重点： ao、ou、iu的发音、声母与他们所组成音节的拼读以及认字。教学难点：准确读出ao、ou、iu的四个声调。自主学习（10分钟）互动释疑（20分钟）训练达标（。</p><p>3、五年级上册七律长征导学案七律长征是人教版小学语文五年级上册第八单元的一篇文，本单元以“走近毛泽东”为专题，共编排了4篇文。七律长征是第一篇。教材选编这首诗的目的有二，一是让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、英勇豪迈的气概，二是领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟人的博大胸怀、高昂气质。标中对、6年级诗歌阅读提出明确要求“阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。”据此，我将本。</p><p>4、 六 年级 语文 （学科） 上册 导学案设计学习目标：1、会默写11个生字。能正确读写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。（重点）2、会利用报刊、书本、电脑等来搜集当时的社会背景，并从中提炼自己的观点。3、抄写自己喜欢的词句，能简单谈谈体会，并背诵下来。学习难点：（请给易错音注音，易错字组词。）易错音：要挟 阻挠 藐视 易错字：浆（ ） 奖（ ） 桨（ ）挠（ ） 绕（ ） 娆（ ）讥（ ） 肌（ ） 饥（ ） 叽（ ）【时间预设。</p><p>5、_111仁爱版八年级英语导学案 Unit1 Playing sportsTopic1 Are you going to play basketball? Section A学习目标:1. 掌握Page12的单词，重点短语及句型。2. 熟练掌握“be going to +动词原形”的结构表示的一般将来时。学习重难点：1.一般将来时来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。基本结构：be going to + do（动词原形）； .句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year),soon, the day after tomorrow（后天）等。 否定句：1.在be动词（am, is, are）后加not；一般疑问句： be提到。</p><p>6、精品文档 导学设计 教学时间 学科 科学 课时 1 学习方法 自读自悟 合作探究 课题 种子发芽实验 一 学习目标 知识与技能 种子发芽需要一定的条件 过程与方法 经历设计种子发芽实验的过程 用对比实验的方法观察 记录影响种子发芽的条件 情感 态度 价值观 养成对实验观察的兴趣 学习重点 学习运用对比实验中控制某个条件的方法 研究影响种子发芽的条件 学习难点 能根据要求设计出自己的实验计划 教具学。</p><p>7、 二年级上册 估算 导学案 二年级上册 估算 导学案 教学目标 1 体会估算在日常生活中的应用 增强估算的意识及能力 并能结合具体情境进行估算 2 在解决简单的实际问题的过程中 进一步体验数学与生活的密切联系 增强应用数学的意识 3 培养学生的学习主动性以及合作 交往的意识 产生对数学的积极情感 初步形成独立思考的习惯 教学重点 掌握加 减法估算的方法 教学难点 培养学生的估算意识和解决问题的能力。</p>