上册第25课

上册第25课Tag内容描述：<p>1、p 1 p 2 p 3 p 4 p 5 p 6 p 7 p 8 p 9 p 10 p 11 p 12 p 13 p 14 p 15 p 16 p 17 p 18 p 19 p 20 p 21 p 22 p 23 p 24 p 25 杨柳依依 白云悠悠 明月皎皎 清风徐徐 炊烟袅袅 白雪皑皑 苍海茫茫 春雨绵绵 巨浪滔滔 白荷婷婷 26 26 伯牙绝弦 p 27 子期死，伯牙谓世 再无知音，乃破琴绝弦 ，终身不复鼓。 伯牙/善/鼓琴，钟子期/善 听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子 期曰：“善哉，峨峨兮/若/泰山 ！”志在流水，钟子期曰“善哉 ，洋洋兮/若/江河！”伯牙/所 念，钟子期/必得之。子期死， 伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴 /绝弦，终身/不复鼓。 p 28。</p><p>2、15、赤壁中既是名句，又是想像的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔16、过零丁洋中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星写出国家和个人的境遇的诗句是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是人生自古谁无死，留取丹心照汗青17、水调歌头明月几时有中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是但愿人长久，千里共婵娟；直接写明月的句子是转朱阁，低绮户，照。</p><p>3、天上的街市说课稿一、说教材1、教材简析天上的街市选自郭沫若第一部诗集星空。星空写于五四以后诗人最苦闷的时期。当时诗人正在日本留学，其间于1921年4月和次年暑假两度回国。面对当时中国现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。但五四期间那种勇猛的反抗精神和烈火般的热情已经消退，有的只是“潮退后的一些微波，或甚至是死寂”（郭沫若语）。所以，在星空中，诗人流露出较浓重的失望和悲愁情绪，虽然表现了要求奋飞、新生和自由的愿望，但另一方面又包含了逃避现实、独善其身的消极情绪。这是星空给人的整体阅。</p><p>4、2018新人教版部编本三年级上册语文掌声教学设计导入新课：师：上课之前，请大家欣赏一首歌曲。同学们，你们知道这首歌的名字吗？生：掌声响起来。师：是的，当掌声响起来的时候，你的心情是怎样的呢？今天，我们就一起来学习掌声这一课。请同学们伸出手，和老师一起书写课题。请大家注意“掌”和“声”字的写法。齐读课题。一、初读课文，读准字音师：掌声这篇课文讲的是同学们之间的故事，故事很小，大家读读这个故事，同学们一边读一边标出自然段的序号。如果遇到不认识的字怎么办？ 生：可以问同学，查字典师：老师相信你们，一定能做。</p><p>5、2018新人教版部编本三年级上册语文掌声说课稿各位老师、同学：大家好！今天我说课的主题是掌声。请大家和我一起走进这个美丽感人的故事掌声，让我们亲身体验掌声给予人的温暖和力量。一、说教材掌声是人教版三年级上册第八单元首篇精读课文，文章生动地叙述了身患残疾的小女孩英子有一次不得不在全班同学的目光中上台讲演讲，但在同学们掌声的激励下，鼓起生活的勇气，从忧郁自卑走向开朗乐观的一个感人故事。课文以小英从自卑到乐观的情感变化以及同学们的掌声两条主线贯穿全文，表现了同学之间的鼓励、信任与关爱，是对学生进行心理健康。</p><p>6、25 词五首,1重点词语,代指帆船,形容阳光微弱。,姑且，暂且。,定将。,打算。,像一样。,了结，把事情做完。,2作家作品,(1)温庭筠(约 812866)，原名歧，字飞卿。_______(朝代) 人。诗词兼工，其词多写花间月下、闺情绮怨，形成了以绮艳 香软为特征的花间词风，是花间派的重要作家之一。诗与李商 隐齐名，并称“__________”；词与韦庄齐名，并称“________”。 (2)范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县(今属江苏)人， ________(朝代)著名的政治家、文学家，官至参知政事。曾 守卫边疆多年，政治上主张革新。他的词风格明健，善写塞上 风光，卒。</p><p>7、第25课 牧童与斗牛图教材说明：讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。身为著名画家，面对一个牧童的指正，非常诚挚地向牧童道谢，虚心之美德令人感动。小小的一个牧童面对地位尊崇的大画家出现的错误，竟然“挤”进赞叹着的人群大喊画错啦，又是何等的率真！不盲从，实事求是，敢于挑战权威的品德值得我们学习。学习目标：1.会认13个生字，会写12个字。2.正确流利有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。教学重点难点：如何引导学生体会要敢于挑战权威，也要谦。</p><p>8、义务教育课程标准教科书（人教版）语文九年级上册,第六单元 第25课 词五首 （第二课时）,江城子 密州出猎,苏轼,苏轼（）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。神宗时因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。 其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。 其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独。</p><p>9、教学资料范本 精选2019-2020七年级语文上册第六单元少年诗情第25课在自由和力量中飞翔教案1沪教版五四制 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 在自由和力量中飞翔 1教学目标。</p>