上册第二单元教学设计

上册第二单元教学设计Tag内容描述：<p>1、课堂教学设计单元第（二）单元上课教师矣琼珍课题位置（用数对确定物体的位置）课型新授课教学目标1、使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。2、使学生体验数学与生活的密切联系，进一步提高用数学的眼光观察生活的意识。3、培养学生的空间意识和能力，进一步培养数感。教学重点会用数对确定物体的位置。教学难点正确区分“列”和“行”的顺序。教具准备课 件上课时间2014年9月 日教学过程教学环节教学思路铺垫引入1、同学们，你们想不想知道。</p><p>2、西师版小学语文五年级上册教学设计正兴小学五年级语文组（第一、二单元）第1课 看海教学目标：1学会本课5个生字，理解生字组成的相关词语。2.能力目标：能有感情地朗读课文，感受不同角度、不同时间观看海潮所具有的不同特点。3.情感、态度与价值观目标：学习从不同角度观察、描写景物的方法，体会动词的表达效果。教学重点：感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学难点：感受在沙滩看海时海潮的壮美。教学课时：共 1-2课时，第 1课时教学环节：活动过程教 师 活 动学 生 活 动设计意图自主修改一导入新课1有小朋友到海边旅游过吗？谁能说说你。</p><p>3、八年级上语文第二单元教学设计一、单元内容本单元所选用的课文全部围绕“爱国主义”这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。萧乾的枣核以“枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。都德的最后一课通过最后一课的生动描述，反映了法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。阅读这篇作品对我们学好祖国语言不无启迪。刘。</p><p>4、植物/动物/我们周围的材料/水和空气植物1、我看到了什么2、校园的树木3、大树和小草4、观察水生植物5、植物的叶6、植物发生了什么变化7、植物的共同特点动物1、寻访小动物2、蜗牛（一）3、蜗牛（二）4、蚯蚓5、蚂蚁6、金鱼7、动物的共同特点我们周围的材料1、观察我们周围的材料2、谁更硬一些3、比较柔韧性4、它们吸水吗5、材料在水中的沉浮6、砖和陶瓷7、给身边的材料分类水和空气1、水2、水和食用油的比较3、谁流得更快一些4、比较水的多少5、我们周围的空气6、空气占据空间吗7、空气有重量吗三上册始业教育课浙江省诸暨市新世纪小学 丁。</p><p>5、Analysis of the Second Unit 学科： 英语 年 级 四年级上 设计人 授课 日期 第（ 7 ）课时 课题 （教学内容） Unit2 A Lets learn; A Lets do 学情分析 本单元主要学习两方面的内容：一时。</p><p>6、七年级上册第二单元教学设计 常州市翠竹中学薛韬 一 单元教学目标 1 能养成良好的书写习惯 钢笔工整书写 2 能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷 体会作者的丰富情感 珍惜金色年华的点点滴滴 3 能根据作品内容展。</p>