上册第8课西欧庄园

上册第8课西欧庄园Tag内容描述：<p>1、第三单元封建时代的欧洲第8课西欧庄园,导入新课,庄园图解示意图,学习目标,1.理解庄园经济领主和佃户之间的生产关系；2.知道庄园的法治形式庄园法庭。,新课探究,目标导学一：庄园的领主与佃户,大约11世纪：庄园遍。</p><p>2、第8课 西欧庄园【课程标准】了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。【课前预习】庄园的领主与佃户1.庄园流行：从 开始，一种新的农业经济组织形式逐步 开来，这就是庄园。大约到 ，庄园遍布 各地。2.领主统治：在领主统治下，庄园是一个 单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的 和缺少自由的 。3.庄园土地：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留， ，称为“ ”；剩下的耕地是佃户的“ ”，是佃户的 。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”。领主还向佃户征收其他 。庄园法庭1.主持人： 或他的 。2.其他。</p><p>3、第 1 页 共 8 页 部编版历史九年级上册第三单元第部编版历史九年级上册第三单元第 8 8 课课 西欧庄园西欧庄园 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 11 世纪以后 欧洲农村发生了一些新的变化 庄园逐渐衰落和瓦解 其突出表现为 庄园劳役量不断增加 农奴可以用货币购买劳役豁。</p><p>4、第 1 页 共 8 页 部编版历史九年级上册第三单元第部编版历史九年级上册第三单元第 8 8 课课 西欧庄园西欧庄园 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 西欧中世纪庄园中设有教堂 法庭 对此最合理的解释是 A 庄园是自给自足的经济实体 B 庄园是农村基本的经济组织 C 庄园是。</p><p>5、部编版历史九年级上册第三单元第8课西欧庄园同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 庄园的领主与佃户 (共8题；共16分)1. （2分） (2019九下芜湖模拟)。</p><p>6、第 1 页 共 7 页 部编版历史九年级上册第三单元第部编版历史九年级上册第三单元第 8 8 课课 西欧庄园西欧庄园 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 11 世纪以后 欧洲农村发生了一些新的变化 各地农民纷纷开展 A 殖民活动 B 合作化运动 C 垦殖运动 D 土地改革。</p><p>7、第8课 西欧庄园学习任务单设计者：孙艳红 2019年9月10日课标要求：了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。学习目标：1.通过自主学习阅读教材，我能绘制出西欧庄园的思维导图，掌握本课的基础知识。2.通过分析史料，使用坐庄法合作探究，我能体验西欧庄园的人员的生产生活，分析西欧庄园的特点和庄园法庭的作用。3.通过本课的学习，我能体会到西欧封建社会的等级悬殊 任务一：自主学习，阅读教材，完成下面思维导图，并在书上圈划（任务单上标注核心词汇）学法指导：（1）精读课本，双色笔标注 (2)自主学习，二人互查法（8分。</p><p>8、第 1 页 共 8 页 部编版历史九年级上册第三单元第部编版历史九年级上册第三单元第 8 8 课课 西欧庄园西欧庄园 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 庄园的领主与佃户庄园的领主与佃户 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 中古时期西欧的 Manor 有大块的土地 在土地上耕作的劳动者被称为 农奴 对英文单词 Manor 解释正确的是 A 郡县。</p><p>9、第三单元封建时代的欧洲 第 8 课西欧庄园 1.从 9 世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来，这就是() A农庄 B农村 C农场 D庄园 2“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落，庄园里 有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有 牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了() A庄园大体上是。</p><p>10、第8课 西欧庄园 一、教学目标： 知识与能力： 中世纪的概念；庄园；庄园土地分类；庄园法庭等基本概念，史实。 过程与方法： 通过本课的学习，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系。</p><p>11、第8课 西欧庄园 一 教学目标 知识与能力 中世纪的概念 庄园 庄园土地分类 庄园法庭等基本概念 史实 过程与方法 通过本课的学习 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 知道领主和佃户之间的关系 庄园法庭相关的知识 情感态度价值观 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理 分析西欧庄园的特点 通过本课学习分析 庄园法庭的作用 实质 二 教学重难点 重点 庄园形成 领主和佃户的关系 难点。</p><p>12、同步习题 九上第8课 西欧庄园 含答案 1 观察右面油画 判断画中所描绘的是 A 希腊时代的城邦 B 复兴后的城市 C 中国宋朝的城市 D 中世纪的庄园 2 我们从历史文献 管家之书 中可以了解到13世纪 管家 采邑官 监守官以及犁倌 马车倌 羊倌 猪倌等各自的职守 空格内填入哪一项最合适 A 奴隶主 B 庄园主 C 资本家 D 工场主 3 中古时期 在西欧一些地区盛行庄园经济 庄园中的主要劳动者。</p><p>13、第 1 页 共 4 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 年九年级上册历史第年九年级上册历史第 8 8 课西欧庄园同步练习 课西欧庄园同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 2019 九上 桂林期末 欧洲中世纪的经济基础是封建庄园制度 以下关于欧洲庄园制度的说法 正确的是 A 庄园中的。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 部编版部编版 2019 20202019 2020 年九年级上册历史第年九年级上册历史第 8 8 课西欧庄园同步练习 课西欧庄园同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 选择题选择题 共共 8 8 题 共题 共 1616 分分 1 2 分 假如你是生活在公元 10 世纪某个时期的一家庄园的农奴 那么下述生活场景中 你最不可能遇到 的是 A 庄园的大部分。</p><p>15、第8课 西欧庄园 【课程标准】了解西欧庄园生活,知道庄园是欧洲中世纪社会的 基础。 1.庄园的领主与佃户 (1)形成:9世纪开始形成,大约到11世纪庄园遍布欧洲各地。 (2)特点:一个独立的 自给自足 的经济和政治单位。 (3)生产关系:庄园的居民均为领主的 佃户 ;土地分为领主的“ 直领地 ”和佃户的“份地”;庄园周围土地被称为“ 公用地 ”; 自由农民 是独立的小生产者,拥有自己的生产工具和财。</p>