上册第三单元第11课

上册第三单元第11课Tag内容描述：<p>1、第三单元 第11课 中国石拱桥 说 明 文 (1)概念:客观地说明事物、阐明事理的一种文体。 (2)说明对象:向我们介绍的事物或说明的道理。说明文以 此分为事物说明文和事理说明文。 (3)说明顺序: 时间顺序:时间先后。 空间顺序:从上到下、从里到外、从南到北等。 逻辑顺序:从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从 主到次等。 (4)说明方法:打比方、举例子、做比较、分类别、列数字、 下定义、画图表、引用、摹状貌、做诠释等。 (5)准确的语言:所谓准确,就是按照事物的情况,选用最恰 当的词语,恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。 。</p><p>2、第三单元 第11课 中国石拱桥,说 明 文 (1)概念:客观地说明事物、阐明事理的一种文体。 (2)说明对象:向我们介绍的事物或说明的道理。说明文以 此分为事物说明文和事理说明文。 (3)说明顺序: 时间顺序:时间先后。 空间顺序:从上到下、从里到外、从南到北等。 逻辑顺序:从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从 主到次等。,(4)说明方法:打比方、举例子、做比较、分类别、列数字、 下定义、画图表、引用、摹状貌、做诠释等。 (5)准确的语言:所谓准确,就是按照事物的情况,选用最恰 当的词语,恰如其分地把事物的特征、本质和规律性表达出来。 。</p><p>3、我的叔叔于勒一、教材简介：我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国十九世际的批判现实主义作家。善于从平凡琐屑的事物中截取有典型意义的片断，小中见大地概括出生活的真实。他的作品构思新颖，描写生动，人物语言个性化，布局谋篇独具匠心。这篇小说讲述了菲利普夫妇得知因乱花钱而被他们赶走的弟弟于勒在国外发了大财后，开始热切地盼望他归来，可当他们在游船上邂逅了沦为穷水手的于勒后却视他为灾难，由盼转为害怕而急于躲避，以至改乘另一条船回家的故事。作者通过菲利普夫妇对亲弟弟于勒态度的前后截然不同的变化，批。</p><p>4、中国石拱桥茅以升目的要求：1、初步认识说明文及与记叙文的区别；2、理解怎样抓住事物特征及说明文语言的准确性；3、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国，热爱社会主义的感情。 二、重点：1理解并说出中国石拱桥的特点；2、品位说明文语言的准确性和严密性。难点：1、体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性； 2、以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，理解说明顺序，说明技巧。教材分析：中国石拱桥是现行初中语文教材八年级下第三单元的第一篇课文。在这之前，学生学习的课文绝大多数是记叙文，。</p><p>5、破阵子为陈同甫赋壮词以寄,你看到了哪些画面？,拓展,写一段话，说说你心中的豪放派词是怎样的？,破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢。</p><p>6、破阵子为陈同甫赋壮词以寄辛弃疾,作者介绍辛弃疾(11401207)，字幼安，号稼轩，历城(今山东济南)人。他出生的时候，北宋已经沦亡了十多年，他的出生地历城，早已被金侵略者占领。,词人在2l岁的时候，就为了推翻。</p>