上册第十四章

上册第十四章Tag内容描述：<p>1、新课标人教版初中数学八年级上册第十四章一次函数精品复习学案一、知识回顾：（）甲、乙两地相距S千米，某人行完全程所用的时间t（时）与他的速度v（千米/时）满足vt=S，在这个变化过程中，下列判断中错误的是 （ ）AS是变量 Bt是变量 Cv是变量 DS是常量（2）、如图所示的图象分别给出了x与y的对应关系，其中y是x的函数的是（ ）知识提要：1.在一个变化过程中，___________的量是变量，___________的量是常量.一般地，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有________的值与其对应，那么就称y是x的函数（。</p><p>2、第十四章 整式的乘除与因式分解答题时间:100分钟 满分:120分一、选择题 （每题3分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的代号填在下面的表格中）题号12345678910答案1下列判断中正确的是（ ）A与不是同类项 B不是整式C单项式的系数是 D是二次三项式2下列计算正确的是（ ）A B C D 3已知，则m的值为（ ）A8 B16 C32D644下列因式分解中，结果正确的是（ ）A BC D5计算的结果是（ ）A B C0 D6把多项式提取公因式后，余下的部分是（ ）A B C D7两个三次多项式相加，结果一定是（）A、三次多。</p><p>3、人教新课标,14.3因式分解 平方差公式,一、问题引入,问题1：你能叙述多项式因式分解的定义吗？,1. 多项式的因式分解其实是整式乘法的逆用，也就是把一个多项式化成了几个整式的积的形式,问题2：运用提公因式法分解因式的步骤是什么？,2提公因式法分解因式的第一步是观察多项式各项是否有公因式，如果没有公因式，就不能使用提公因式法对该多项式进行因式分解,一、问题引入,问题3：你能将a2-b2分解因式吗？,3.要将a2-b2进行因式分解，可以发现它没有公因式，不能用提公因式法分解因式，但我们还可以发现这个多项式是两个数的平方差形式，所。</p><p>4、人教新课标,14.2乘法公式 14.2.2完全平方公式,一、情景引入,请同学们探究下列问题：一位老人非常喜欢孩子每当有孩子到他家做客时，老人都要拿出糖果招待他们来一个孩子，老人就给这个孩子一块糖，来两个孩子，老人就给每个孩子两块塘，（1）第一天有a个男孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？（2）第二天有b个女孩去了老人家，老人一共给了这些孩子多少块糖？（3）第三天这（a+b）个孩子一起去看老人，老人一共给了这些孩子多少块糖？（4）这些孩子第三天得到的糖果数与前两天他们得到的糖果总数哪个多？多多少？为什么？,(1)a2 。</p><p>5、14.1.4 整式的乘法,同底数幂的除法,复习巩固,1. 同底数幂的乘法：am an=am+n (m、n都是正整数） 即：同底幂相乘，底数不变，指数相加。,2. 幂的乘方：（am）n=amn(m、n都是正整数） 即：幂的乘方，底数不变，指数相乘。,3. 积的乘方：（ab）n=anbn(n是正整数） 即：积的乘方，等于积中各个因式分别乘方的积。,三种幂的运算,提出问题,一种数码照片的文件大小是28K,一个存储量为26M(1M=210K)的移动存储器能存储多少张这样的数码照片?,26M=26210=216K,21628=？,探究,根据除法的意义填空，看看计算结果有什么规律: 5553=5( ); 107105=10( ); a。</p><p>6、八年级上学期第十四章 函数的图象 教案设计 学习目标 一 教学知识点 1 学会用列表 描点 连线画函数图象 毛 2 学会观察 分析函数图象信息 二 能力训练要求 1 提高识图能力 分析函数图象信息能力 2 体会数形结合思想 并利用它解决问题 提高解决问题的能力 三 情感与价值观要求 1 体会数学方法的多样性 提高学习兴趣 2 认识数学在解决问题中的重要作用 从而加深对数学的认识 学习重点 1 用描。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 初中数学华师大版八年级上学期初中数学华师大版八年级上学期 第第 1414 章章 14 1 314 1 3 反证法反证法 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 单选题单选题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 2019 温州模拟 下列选项 可以用来证明命题 若 a2 b2 则 a b 是假命题的反例是 A a 3 b 2 B a 2 b 1 C。</p>