上册第四单元走进动物园简易方程单元分析

上册第四单元走进动物园简易方程单元分析Tag内容描述：<p>1、走进动物园简易方程单元分析 一、教学目标 1结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。 2在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。 3能用方程解决一些简单的实际问题，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。 4在探索用方程表示简单的数量关系和解简易方程的过程中，发展学生的抽象、概括等能力，建立初步的代数思想。 二、教学内容 本单元安排了5个信息。</p><p>2、2019-2020年五年级上册第四单元走进动物园简易方程单元分析一、教学目标1结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。2在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。3能用方程解决一些简单的实际问题，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。4在探索用方程表示简单的数量关系和解简易方程的过程中，发展学生的抽象、概括等。</p><p>3、走进动物园简易方程单元分析一、教学目标1结合具体情境，初步理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。2在具体的活动中，体验和理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程。3能用方程解决一些简单的实际问题，体验方程的价值，感受方程与现实生活的紧密联系。4在探索用方程表示简单的数量关系和解简易方程的过程中，发展学生的抽象、概括等能力，建立初步的代数思想。二、教学内容本单元安排了5个信息窗。第一个信息窗呈现的是饲养员用天平称米粉喂熊猫的情境，借助问题“米粉重多少克”，引导学生理解方程的意义。第二个信息窗呈。</p><p>4、四 珍惜动物,简易方程,方程的意义,白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝 。1980年约有400只，比2004年多300只。2004年白鳍豚大约有多少只？,你能用含有字母的式子表示出白鳍豚2004年与1980年只数的 关系吗？,2004年的只数+300=1980年的只数,如果用a表示2004年白鳍豚的只数，那么,a+300=400,未知数,+300=400,可以借助天平来研究,怎样放才能使天平两。</p><p>5、青岛版五年级数学上册,解简易方程,解下列方程,X+28=36 3x-2.4=3.6 2x=4.6 x10=12.5 2x=9=33 5x-4=11,两种解方程方法的比较,根据等式的性质解方程 3x-2.4=3.6 解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4 3x=6 3x3=63 x=2,根据四则运算各部分之间的关系解方程 3x-2.4=3.6 解： 3x=3.6+2.4 3。</p><p>6、珍稀动物-方程的意义,信息窗,天平,天平是平衡的,放上物体后,天平不平衡,20,30,50,天平又平衡了,20+30=50,20,?,100,20+X=100,20+X=100表示天平左右两边相等,X,练习：20+30=5080<220+=1003=180502=100100+20<100+5050+218。</p><p>7、练一练，看谁记得最牢固 x+3=5 1.2x-2.5=3.5,第一小题：x=2,第二小题：x=5,上海野生动物园是中国首家野生动物园。园内一共有东北虎、白虎16只，其中，东北虎是白虎的7倍。,看到以上的信息，你最想知道什么？说出你的疑问吧！,东北虎、白虎各有几只呀？（或者，白虎有几只？东北虎有几只呢？）,题目中只有两个数学信息。 （1）东北虎和白虎的总数量是16只。 （2）东北虎的数量是白虎的。</p><p>8、青岛版五年级数学上册第四单元信息窗3等式性质 学习了解形如ax b ax b c的方程杨集小学孙万全 1 知识目标 使大家理解方程的意义 方程的解和解方程的概念 掌握方程与等式之间的关系 2 能力目标 结合教学 培养大家实事。</p><p>9、珍稀动物 方程的意义 信息窗 天平 天平是平衡的 放上物体后 天平不平衡 20 30 50 天平又平衡了 20 30 50 20 100 20 X 100 20 X 100表示天平左右两边相等 X 练习 20 30 50 80 2 20 100 3 180 50 2 100 100 20 100 50。</p><p>10、练一练 看谁记得最牢固x 3 51 2x 2 5 3 5 第一小题 x 2 第二小题 x 5 上海野生动物园是中国首家野生动物园 园内一共有东北虎 白虎16只 其中 东北虎是白虎的7倍 看到以上的信息 你最想知道什么 说出你的疑问吧 东北虎。</p><p>11、解简易方程 黔金丝猴 据央视国际频道2004年6月1日报道 贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴已从1993年的600多只 增加到860多只 1993年的只数 增加的只数 2004年的只数 如果设增加了x只黔金丝猴 600 x 860 得出什么。</p><p>12、四 珍惜动物 简易方程 方程的意义 白鳍豚是国家一级保护动物 濒临灭绝 1980年约有400只 比2004年多300只 2004年白鳍豚大约有多少只 你能用含有字母的式子表示出白鳍豚2004年与1980年只数的关系吗 2004年的只数 300 1。</p><p>13、解方程 黑鹳是世界濒危动物 目前 国外存1500只左右 约是我国现存黑鹳只数的3倍 我国现存黑鹳多少只 X 20 4 X 20 4 等式两边同时乘同一个数 等式仍然成立 3X 30 3X 3 30 3 等式两边同时乘或除以同一个数 等式仍然成立。</p><p>14、解简易方程 解下列方程 X 28 363x 2 4 3 62x 4 6x 10 12 52x 9 335x 4 11 两种解方程方法的比较 根据等式的性质解方程3x 2 4 3 6解 3x 2 4 2 4 3 6 2 43x 63x 3 6 3x 2 根据四则运算各部分之间的关系解方程3x 2 4 3。</p><p>15、解方程,黑鹳是世界濒危动物。目前，国外存 1500只左右，约是我国现存黑鹳只数的3倍。,我国现存黑鹳多少只？,X=20,4X=204,等式两边同时乘同一个数， 等式仍然成立。,3X=30,3X3=303,等式两边同时乘或除以同一个数， 等式仍然成立。,等式的两边能同时除以0吗？,等式两边同时乘或除以同一个数 （0除外），等式仍然成立。,黑鹳是世界濒危动物。目前，国外存 1500只左右，约是我国现存。</p><p>16、经典试卷用心整理 最新青岛版五年级上册数学 第四单元测试卷 （3 套含过关检测卷 1 套、跟踪测试卷 1 套、周测培优卷 1 套 ） 第四单元过关检测卷第四单元过关检测卷 一、填一填。(每空 2 分，共 22 分) 1 甲数比乙数大 a， 甲数是 x， 乙数是()； 如果乙数是 x， 那么甲数是()。 2比 x 的 4 倍少 1.6 的数是()。 3y 的 3 倍与它的 1.5 倍的和是。</p><p>17、四 珍惜动物,简易方程,方程的意义,白鳍豚是国家一级保护动物，濒临灭绝 。1980年约有400只，比2004年多300只。2004年白鳍豚大约有多少只？,你能用含有字母的式子表示出白鳍豚2004年与1980年只数的 关系吗？,2004年的只数+300=1980年的只数,如果用a表示2004年白鳍豚的只数，那么,a+300=400,未知数,+300=400,可以借助天平来研究,怎样放才能使天平两。</p><p>18、练一练，看谁记得最牢固 x+3=5 1.2x-2.5=3.5,第一小题：x=2,第二小题：x=5,上海野生动物园是中国首家野生动物园。园内一共有东北虎、白虎16只，其中，东北虎是白虎的7倍。,看到以上的信息，你最想知道什么？说出你的疑问吧！,东北虎、白虎各有几只呀？（或者，白虎有几只？东北虎有几只呢？）,题目中只有两个数学信息。 （1）东北虎和白虎的总数量是16只。 （2）东北虎的数量是白虎的7倍。</p><p>19、2019年五年级数学上册 第四单元 走进动物园 简 易方程导学案青岛版 学 习 目 标 1 使学生理解等式的性质 学习解形式为xa b的方程 2 在解决问题的过程中 感受方程与现实生活的密切联系 形成应用意识 学 案 活动一 复。</p><p>20、解简易方程,解下列方程,X+28=36 3x-2.4=3.6 2x=4.6 x10=12.5 2x=9=33 5x-4=11,两种解方程方法的比较,根据等式的性质解方程 3x-2.4=3.6 解：3x-2.4+2.4=3.6+2.4 3x=6 3x3=63 x=2,根据四则运算各部分之间的关系解方程 3x-2.4=3.6 解： 3x=3.6+2.4 3x=6 x=63。</p>