上册古诗词理解性默写

上册古诗词理解性默写Tag内容描述：<p>1、2016年七年级上古诗词测试班级： 姓名： . （一）观沧海（曹操）1观沧海中，最能表达作者博大胸襟的句子是: ， ； ， 。2观沧海一诗中，描写草木景色的句子是： ， 。3观沧海一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：， 。4观沧海一诗中对景物作总写的句子是： ， 。5观沧海一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。6观沧海一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：。</p><p>2、部编版九年级语文上册古诗词默写 行路难（其一）1、欲渡黄河冰塞川， 。2、 ，忽复乘舟梦日边。3、行路难！行路难！多歧路，今安在？ ， 。4、 行路难(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是：， 。5、行路难(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：， 。6、行路难中写出作者内心愁苦的语句是： ， 。7、行路难中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是： ，。</p><p>3、七册（上）古诗文理解性默写1、木兰诗是 时北方的一首乐府民歌。选自宋朝 编的 。2、南北朝乐府北方民歌木兰诗中木兰从军的原因是 ， 。3、面对可汗大点兵，木兰作出的决定是 ， 。4、描写木兰战功显赫的句子是 ， 。5、木兰诗中表示战斗的残酷，将士们勇敢战斗，终得胜利的句子是 ， 。6、诗中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的句子是 ， 。7、木兰诗中通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘。</p><p>4、九年级上语文课内外古诗词文理解性默写 一 观刈麦 1 诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是：家田输税尽拾此充饥肠。 2 诗中表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚的诗句是： 念此私自愧尽日不能忘。 5 观刈麦写出了农人虽辛勤劳作却入不敷出，饥肠辘辘的生活状况。请再写出农人生活贫困或劳作艰辛的古诗，并注明作者和出处：四海无闲田，农夫犹饿死。 李绅 悯农 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 李绅 悯农 6 诗中用侧面烘托手法表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产的诗句是：家田输税尽拾此充饥肠。 7 诗中与“殚其地之出竭其庐。</p><p>5、八年级上册 古诗理解性默写,机会属于准备充分的人，成功亲睐勤奋刻苦的人，快乐拥抱生活充实的人。,陋室铭中表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是: , 。 桃花源记结尾写刘子骥打算寻访桃花源“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语为: 。桃花源记中描绘 桃林中草美花繁的语句是： ， 。 爱莲说中写莲高洁、质朴的句 子 ： ， 。,无丝竹之乱耳，无案牍之劳形,无人问津,芳草鲜美 ， 落英缤纷。,出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 , . 王维使至塞上有。</p><p>6、l 455533a4fbe8bc7d4a04aef36e76bde1.pdf课程标准语文八年级上册古诗理解性默写& 望岳1 借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。2 虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3 表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。4 既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。& 春望1表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。2诗人感时伤别、 见明丽之景诱发内心伤感（或。</p>