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上册教科版

科学家钱学森在美国的时候。快乐读书屋(一)天气预报。1、 写出下面句子中加点字的读音。一、为加点字注音。差 _____( ) 落 _____( )。Huān y&#237。给下面的加点的字选择正确的读音。zhē) 警惕(y&#236。

上册教科版Tag内容描述:<p>1、科学家钱学森在美国的时候,生活、工作条件都非常好。可是,当他听到新中国成立后,却毅然决定回国,美国当局的迫害没有吓倒他,经过5 年的艰苦斗争,他才回到了祖国的怀抱,为祖国作出了巨大的贡献。今天,我们再来学习一位和钱学森博士有同样经历的科学家,他就是我国著名的数学家华罗庚。,华罗庚是中国著名的数学家。1910年11月12日生于江苏金坛,1936年赴英国留学,1946年赴美国,1950年回国。他主要从事解析数论、矩阵几何学研究,为祖国做出了巨大的贡献。,为了祖国,教科版 三年级 语文 上册 第三单元,1.了解华罗庚热爱自己的祖国,。</p><p>2、快乐读书屋(一)天气预报1、 写出下面句子中加点字的读音。1、明天爸爸就要出差( )了。2、考试时,一定要认真仔细,不能出现不必要的差( )错。3、我今天起晚了,差( )点就迟到了。2、 读一读,给加点的词语换个意思相近的词。1、第二天那座城市气温回升,全家人都露出舒心( )的微笑。2、每晚看那里的天气预报,全家人有时高兴,有时心焦( )。3、妈妈今天特别( )关心南方气象。4、我只希望( )天气稳定,千万别下大雨,别落冰雹。3、 照样子,仿写句子。例: 家,是慰藉心灵的港湾;家,是心灵的创可贴;家,是冬日温暖的阳光。</p><p>3、天气预报一、为加点字注音。哈尔滨( ) 寒潮( ) 棉袄( ) 冰糕( )二、为多音字注音并组词。_____( ) _____( )差 _____( ) 落 _____( )_____( ) _____( )三、辨字组词。滨( ) 潮( ) 袄( ) 幕( )缤( ) 朝( ) 妖( ) 暮( )四、读一读,回答问题。那天说哈尔滨有寒潮,奶奶直念叨爸爸没带棉袄。第二天那座城市气温回升,全家都露出舒心的微笑。1.解释词语。念叨:舒心:2.奶奶为什么念叨爸爸没带棉袄?__________________________________________________3.全家人为什么露出舒心的微笑?__________________。</p><p>4、10、讲信用一、读拼音,写词语。Chng zn zhn bi t rn ___________ __________ ___________ Hun yng ji yu hu ln___________ __________ ___________ 二、给下列多音字注音并组词。称 ( ) __________ ( ) __________ 朝 ( ) __________ ( ) __________ 三、写出下列词的近义词。信用 高兴 突然 惊讶 失信 称赞 惋惜 流传四、照样子,改写句子。例:我写完了作业。我把作业写完了。</p><p>5、快乐读书屋五 绝交一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。发誓(sh zh) 警惕(y t) 俩人(li ling)仇视(chu ji) 友谊(y y) 嘲笑(zho cho )二、选择巧当的词语填在括号里。简单 简朴1、这道应用题很( ),我很快就做出来了。2、周总理一直过着很( )的生活。平静 安静1、教室里( )下来,同学们继续听老师讲课。2、我听完报告后,心情久久不能( )。三、按要求改写句子。1、一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。(改为“把”字句)__________________________________________________________2、红红的枫叶像一枚枚邮票。。</p><p>6、快乐读书屋(一)天气预报1、 写出下面句子中加点字的读音。1、明天爸爸就要出差( )了。2、考试时,一定要认真仔细,不能出现不必要的差( )错。3、我今天起晚了,差( )点就迟到了。2、 读一读,给加点的词语换个意思相近的词。1、第二天那座城市气温回升,全家人都露出舒心( )的微笑。2、每晚看那里的天气预报,全家人有时高兴,有时心焦( )。3、妈妈今天特别( )关心南方气象。4、我只希望( )天气稳定,千万别下大雨,别落冰雹。3、 照样子,仿写句子。例: 家,是慰藉心灵的港湾;家,是心灵的创可贴;家,是冬日温暖的阳光。</p><p>7、快乐读书屋五 绝交一、 用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。发誓(sh zh) 警惕(y t) 俩人(li ling)仇视(chu ji) 友谊(y y) 嘲笑(zho cho )二、选择巧当的词语填在括号里。简单 简朴1、这道应用题很( ),我很快就做出来了。2、周总理一直过着很( )的生活。平静 安静1、教室里( )下来,同学们继续听老师讲课。2、我听完报告后,心情久久不能( )。三、按要求改写句子。1、一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。(改为“把”字句)__________________________________________________________2、红红的枫叶像一枚枚邮票。。</p>
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