上册玲玲的画

上册玲玲的画Tag内容描述：<p>1、玲玲的画知识归类听写词语图画 一幅 评奖 时候 报纸 另外 及时 拿起 并且多音字参加（cn ji） 参军（cn jn）人参（rn shn） 党参（dng shn）脏乱（zng lun） 弄脏（nng zng）心脏（xn zng） 内脏（ni zng）运用：我参加（cn ji）了游览人参（rn shn）种植园的活动。恶劣的气候和脏乱（zng lun）的环境让人的心脏（xn zng）跳动变得失常了。近义词 满意满足 收拾整理 仔细认真 往往常常运用：对于取得的进步，他感到很满意（满足）。 近义词仔细马虎 高兴难过 得意失望运用：我帮妈妈洗衣服，可是不小心弄掉了一个扣子，我很难过，但是妈妈。</p><p>2、5玲玲的画教学课题5玲玲的画学案编写者教学用课时2学案使用者第 周星期 用教学目标课（章节）教学目标1.认识“玲、祥”等15个生字，会写“画、幅”等10个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。3.了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。教学重点与难点正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。教学准备与手段板书设计集体备课时间年级 科。</p><p>3、玲玲的画 教材分析 教学目标玲玲的画是一篇结构简单，意蕴深刻的文章。故事描述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间再画一张，玲玲着急地哭了。但在爸爸的启发下,她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍,还给作品平添了几分家的温馨，从而引出本文的观点“好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”通过本文的学习，意在使学生感悟到生活就是这样，要乐观，只要善于思考，劣势也可能转化为优势。【知识与能力目标】1.会认8个生字，会写9个生字；2.正确、流利、有感情地。</p><p>4、玲玲的画同步练习 基础知识达标1. 看拼音写词语。lba lng ling xio hu gu no jn lu t kn dng（）（）（）（）（）（）2. 写出下面词语的反义词。笑 下 坏 难过恶 慢 轻 贫穷3.填上合适的词语。（ ）地哭 （ ）地看 （ ）地笑（ ）地说 （ ）地想 （ ）地摸 课后能力提升1. 阅读课文，回答问题：（1）请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”这句话的？（2）你从这篇课文中又学到了什么？2. 你曾有过与玲玲类似的经历吗？你是怎样做的？参考答案基础知识达标：1.喇叭；玲玲；小花狗；脑筋；楼梯；肯定2.笑哭 下上 坏好 。</p><p>5、玲玲的画（第一课时）1.认识15个字，会写10个字。重点写好“画、报、候、奖”等生字。2.正确、流利、分角色朗读课文。3.懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。1.认识15个字，会写10个字。2.正确、流利、分角色朗读课文。一、导入新课1.上课之前我们先来看一个成语故事。播放动画塞翁失马。说一说你看我之后明白了什么道理。2.今天，老师要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么让坏事变成好事的呢。（板书课题，齐读课题。）二、整体感知1.朗读课文，画出生字词，读准字音、注。</p>