上册数学第7单元

上册数学第7单元Tag内容描述：<p>1、认识钟表（二）学习目标1、使学生复习钟面，时针、分针及钟面上的数字相关知识。2、让学生结合生活经验复习看整时、半时和大约几时。3、培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。重点：认识钟表、区别钟表上的时针和分针，会看整时和大约几时。难点：让学生理解大约几时。导学流程一、自我反思，回忆知识（师出示情境图，图中一个孩子问：“妈妈，我想看动画片，到6点了吗？”）师：图中的小妹妹遇到了什么问题？生：图中的小妹妹想看动画片，但不知道几点了。师：你会怎么告诉她呢？生：我会。</p><p>2、认识时间（一）课 题认识时间（一）课时1课时课 型新授备课人班级二年级课标要求结合具体的生活情境和自己的生活经验认识钟表，了解计时法，体验时间的长短，能够正确地读出和写出钟面的时间是几时几分和几时半（以5分为单位）。教材分析本节课是小学数学人教版二年级上册第七单元“认识时间”的第一课时，是在一年级上册认识钟面和整时的基础上，让学生进一步认识几时几分与几时半，同时学会合理地推测事件发生的可能时间。它可以为学生以后学习时、分、秒的认识及相关的计算打下基础。本单元的具体内容分为3个层次：第一个层次主要是认。</p><p>3、7 认识时间本单元教学大纲教学导航【教学目标】1.在具体的生活情境中，借助钟面认识时间单位“分”，知道1小时等于60分。2.结合直观演示和操作，知道在钟面上分针走1小格是1分钟，初步认识几时几分（5分5分地数），会读写几时几分和几时半。3.感受时间与生活的密切联系。4.根据题意，判断在什么时间做了什么事情。【重点难点】1.根据生活实际，掌握时与分的概念和关系。2.根据题意，判断在什么时间做了什么事情。教学建议【教学指导】在教学中，联系学生实际生活，通过数学活动引导学生体验1小时、1分钟的实际长度，建立相应的观念。通过。</p><p>4、第2课时 认识几时几分1.天天口算。30+10= 8x7= 3x8= 5+5+5= 2x9= 4x9=40+20= 6x8= 3x9= 3515= 7x6= 1x8= 2.看钟面写时间。3：25 3时25分 3.我会填。(1)钟面上一共有( )个大格，时针走1个大格是( )时，分针走一小格是( )分，走一大格是( )分。(2)分针从12走到10，走了( )分。(3)时针从8走到10，走了( )小时。(4)分针从12开始绕了一圈又走回12，走了( )分，也就是( )小时。(5)时。</p><p>5、第七单元测试卷亲爱的小朋友，下面是一些有趣的数学题，只要你认真审题、用心答题、书写工整，你一定会成功的！赶快行动吧！学校：班级：姓名：等级：一、用心思考，正确填写。27分（第3小题4分，第8题2分，第9题3分，其余每空格1分。）1分草莓（1）每个盘子装6个草莓，需要（ ）个盘子。（2）把这些草莓平均分给3个小朋友，每人分（ ）个。2在84=2这个算式里，（ ）是被除数，（ ）是除数，（ ）是商。3看图列算式 4根据“五六三十” 这句口诀写出两道除法算式 ， 。527个 平均放在9个盘子里,每个盘子放( )个香蕉。 6.在里填上“”、“<。</p><p>6、第七单元 三位数除以两位数的除法 第1课时 口算和估算 【教学内容】教材第7780页例1、例2、例3的内容。【教学目标】1.会口算整百数、几百几十数除以整十数的除法。2.能正确估算三位数除以两位数的除法，掌握行程问题中的数量关系。3.体验整百数、几百几十数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的应用价值。【重点难点】重点：会口算整百数、几百几十书除以整十数的除法。难点：掌握除数是两位数的除法的估算方法。教学过程一、情境引入1.教师（多媒体课件出示单元主题图）：从中你获得了哪些数学信息？2.学生独立观察主题图。3.。</p><p>7、第七单元 三位数除以两位数的除法 第6课时 问题解决 【教学内容】教材第9092页的内容。【教学目标】1.连乘、连除及乘除混合运算在实际问题中的应用。2.在已有的乘除法算法及规律的基础上，探索连乘、连除运算在实际情境中的应用。3.经历利用有关知识解决实际问题的过程，促进学生综合素质的发展。4.理解问题情境，通过对解决问题的过程进行反思和交流，提高学生的思维能力，体会数学知识与日常生活的联系。【重点难点】重点：经历两步除法和乘法的探索过程。难点：对带有括号的两步除法和乘法的算式进行正确运算。教学过程一、创境引新，。</p><p>8、2、3、4、5的分与合,学习目标： 1. 使同学们能够熟悉2、3、4、5各数的组成。 2. 能够熟练记忆2、3、4、5的组成与分解。,把,可以怎样放?,4,3,1,2,1,3,5可以分成几和几?几和几合成5?,5,4,1,5,1,4,2,3,3,2,智慧城堡,加油啊！,摆一摆,填一填。,1,1,摆一摆,填一填。,2,1,1,2,4,2,4,1,2,3,涂一涂，填一填(只用2种颜色)。,总结： 通过对本课件的学习，同学们学会2、3、4、5的分与合了吗。</p><p>9、第七单元分与合,课时1 25的分与合,一、看图填数。,3,2,1,3,2,1,4,1,二、填一填。 （易错）,1,2,5,1,三、小明有4朵花，他要把这4朵花送给小华和小强两个人，可以怎么送？（链 接拓展要点）,送小华1朵，小强3朵或送每人2朵或送小华3朵，小强1朵,四、在 里填上合适的数。（链接思想方法要点）,3,2,2,1,3,2,1,4,五、（操作实践题）涂一涂，填一填。（只用两种颜色涂）,1,4,2,3,3,2,4,1。</p><p>10、第七单元,一、照样子，填一填。（15分）,4,7,7,9,5,二、在 里填上合适的数。（12分）,6,7,7,4,三、每只蜜蜂应在哪朵花上采蜜？（连一连）（14分）,四、猜数。（20分）,4,1,2,6,五、小强想买10个 ，他可以买哪两袋？请在下面的 里画“”。 （15分）,六、在 里填上合适的数。（24分）,7,6,7,4,5,4,6,4。</p><p>11、第七单元分与合,课时3 8，9的分与合,一、找规律填数。,9,6,二、看图填空。,5,3,3,5,8,1,1,8,三、每行再画几个“ ”就是8个“ ”？请你画出来。（链接拓展要点1）,四、小白兔拔萝卜。（小白兔只能拔和自己身上的数字合起来是8的萝卜，连 一连）（链接拓展要点2）,五、李叔叔有9块糖，要分给小明和小刚，有几种分法？,8种。</p><p>12、第七单元分与合,课时4 10的分与合,一、看图填一填。,3,2,2,3,6,4,4,6,二、（易错）每种水果代表几？填一填。,6,5,7,8,三、涂泡泡。（给合起来是10的泡泡涂相同的颜色）,四、填一填。（链接拓展要点）,2,4,4,3,7,五、找规律，填一填。,5,6。</p><p>13、第七单元分与合,课时2 6，7的分与合,一、在 里填上合适的数。,4,2,2,7,6,二、下面哪两个合在一起是7个 ？连一连。,三、看图填一填。 1. 一共有（ ）袋球。从右边数，第4袋有（ ）个球。 2. 从左边数，第（ ）袋和第（ ）袋合起来是7个球；第（ ）袋 和第（ ）袋合起来也是7个球。,5,3,1,3,5,2,四、阳阳和佳佳分气球。（链接拓展要点）,1,5,（答案不唯一）,五、填一填。,3,4,2,3,4。</p>