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上册数学第五

求比一个数多(少)百分之几。理解和掌握这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。的应用题的解题方法。教学难点。理解这类应用题的数量关系。

上册数学第五Tag内容描述:<p>1、用字母表示数 宁都县竹笮中心小学:丁玲 歧 的 螺 菊 腻 坟 敬 怖 瓣 讶 融 黔 殿 水 叭 颊 檬 驹 邑 气 氏 演 寅 竞 盒 惹 沛 钧 丁 馆 值 农 8 8 8 8 新 课 标 人 教 版 小 学 五 年 级 数 学 上 册 第 四 单 元 用 字 母 表 示 数 课 件 8 8 8 8 新 课 标 人 教 版 小 学 五 年 级 数 学 上 册 第 四 单 元 用 字 母 表 示 数 课 件 welcom! 铺 涧 过 书 邦 真 檬 熄 污 磐 境 漱 抿 脯 轮 俭 乔 蚤 耸 醒 憨 鹏 吗 舅 订 祖 麻 甭 狭 悄 显 继 8 8 8 8 新 课 标 人 教 版 小 学 五 年 级 数 学 上 册 第 四 单 元 用 字 母 表 示 数 。</p><p>2、一般的百分数问题(2)教学目标一、知识与技能:认识“求比一个数多(少)百分之几”的应用题的结构特点。二、过程与方法:理解和掌握这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。三、情感态度和价值观:感受百分率在生活实际中的应用价值,提高学生分析、解决问题的能力。教学重点掌握“求比一个数多(少)百分之几”的应用题的解题方法,正确解答。教学难点理解这类应用题的数量关系、解题思路和解题方法。教学方法交流研讨、分组讨论课前准备多媒体课件等课时安排1课时教学过程一、导入新课1说出下面各题中表示单位“1”的量,并列出数。</p><p>3、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 人教版三年级数学上册第五单元试卷 一 口算 另卷6分 二 填空 22分 学校 三 班 号 姓名 1 1分 秒 1时 分 1吨 千克 4小时 分钟 7分钟 秒 35秒 25秒 秒 分 1分 40秒 秒 80分 40分 分 小时 2时 30分 分 2 65 255 382 51 263 375 102 3 最大能填几 6 19 7 41 8 2。</p><p>4、人教版五年级上册数学第五单元试卷 班级 姓名 成绩 一 轻松演练 1 4 2平方分米 平方分米 平方厘米 3 5时 时 分 0 5公顷 平方米 2吨30千克 吨 2 一个平行四边形的面积是48厘米2 高是6厘米 底是 厘米 3 用字母表示下面各图形的面积公式 三角形 平行四边形 梯形 4 一块梯形地 上底和下底分别为50米和100米 高80米 它的面积是 平方米 合 公顷 5 一个平行四边形的面。</p>
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