上册数学第一

上册数学第一Tag内容描述：<p>1、生活中的立体图形教学目标1在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言描述它们的某些特征，并能对它们进行简单的分类。2培养观察、抽象、归纳、概括、判断等思维能力以及分类的数学思想，培养语言表述能力。3经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩，激发对空间与图形的学习兴趣，培养积极参与数学活动、主动与他人合作交流的意识。教学重点：常见几何体的识别与分类。教学难点：常见几何体的分类以及用语言描述它们的某些特征。教具准备1多媒体辅助教学。2圆柱、圆锥、正方体、长。</p><p>2、第4章图形的初步认识4.2 立体图形的视图1.由立体图形到视图12017自贡下面几何体中，主视图是矩形的是()A B C D2. 2017莱芜将一个正方体沿正面相邻两条棱的中点连线截去一个三棱柱，得到一个如图所示的几何体，则该几何体的左视图是()A B C D36月15日是“父亲节”，小明送给父亲一个礼盒(如图所示)，该礼盒的主视图是()A B C D42017酒泉某种零件模型可以看成如图所示的几何体(空心圆柱)，该几何体的俯视图是()A B C D5画出下面立体图形的三视图6如图所示几何体的左视图是。</p><p>3、六年级（2）班月考一质量分析勐遮镇中心小学 吴美珍一、基本情况 月考内容应考人数实考人数总成绩平均分及格人数及格率优良人数优良率差生率单元一42422436582661.9714.140.5单元二42422024481535.7511.964.3月考内容100分99-90分89-80分79-70分69-60分59-50分49-40分39-30分29-20分19-10分9-0分最高分最低分单元一024911423231912单元二023552774709511二、从卷面上具体的分析单元一：第一大题，填空。总分1008分，实得分688，得分率68.2失分率31.8，最高得分24分，最低得分0分，多数生得分在12-20分。失分率较高的是第3小题，此。</p><p>4、时、分、秒整理和复习课时编号课 题整理和复习课 时教学目标1、通过复习，加深学生对时间单位的认识，会进行一些简单的时间计算。增强学生的时间观念。2、通过对时、分、秒的整理和复习，使所学的知识条理化、系统化，提高计算的熟练程度。3、培养良好的学习兴趣，学会归纳、整理和应用。重 难 点对各知识点的知识的整理与复习。准 备教学过程一、回忆梳理 构建网络激趣：你们知道奥运会是什么时候吗？还有几天呢？可把他累坏了，大家愿不愿意帮老师算一下呢？不过在帮之前，他想先了解一下同学们第五单元都学了哪些知识？师：四人小组讨。</p><p>5、第四、五单元检测1 ？ 。2 。3 。天上飞的 地上走的 水中游的 4 。 ( )是，( )是，( )是,( )是。5 。( )个， ( )个。( )个,( )个。6 。(1) (2)7 。上面的铅笔按颜色分是方法( )；按长短分是方法( )。方法一：方法二：红色黄色蓝色8 。绿色9 ， 。有( )个三角形10。</p><p>6、1.2.1有理数,1、小明在书上看到，冬日的一天，某地的最高气温为15，最低气温达到-12，平均气温是0 ，这里面的数是什么数？,15是正数 -12是负数 0既不是正数也不是负数,课前导入,34，-12 ，0.2，-0.5，它们又是什么数呢？,分数,新课讲解,我们学过的数：,正整数，如：1、2、3,零，0,负整数，如：-1、-2、-3 ,正分数，如：12、23、157、0.1、5.32,负分数，如：-52、-23、-17、-0.5、 -150.32,整 数,分 数,0.1、5.32、 -0.5、 -150.25等为什么被 列为分数呢？,因为它们都可以化为分数,正整数、零、负整数统称为整数。,正分数、负分数统称为分。</p><p>7、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除九月份测试题一选择题1、下列图形中，属于棱柱的是（ ）2、一个正数的绝对值小于另一个负数的绝对值，则两数和一定是 （ ）A、正数 B、负数 C、零 D、不能确定和的符号3、棱柱的侧面都是（ ）A、三角形 B、长方形 C、五边形。</p>