上册数学观察物体课件PPT

上册数学观察物体课件PPTTag内容描述：<p>1、人教版五年级数学 多媒体课件,观,察,物,体,从前，有四个盲人遇到一个赶象人，请求对方让他们 摸一下大象。盲人们开始摸象。胖盲人摸到了大象的 牙齿，他说：“大象像个大萝卜。”高个子盲人摸到了 大象的耳朵，他说：“不对，大象像把大扇子！”第三 个盲人摸到了大象的腿，大叫说：“你们都不对，大象 是根大柱子。”最后一位盲人摸到了大象的尾巴，他说 ：“大象只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说 自己摸到的才是真正大象的样子。赶象人看了，笑着 说：“你们摸到的只是大象的局部。”,盲人摸象,如果再增加1个同样的小正方体。</p><p>2、观察物体（一）,观察物体（1）,一、激趣引入,猜一猜，这是什么？,观察物体时一定要全面观察。,原来是一个存钱罐呀。,这是一个球。,这是一只小兔子，背着一个大蘑菇。,二、探究新知,下面这些图分别是谁看到的？,二。</p><p>3、五年级上册观察物体,长宁镇尕庄小学五年级数学观察物体课件,题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,小组活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？,1、连一连,从正面看,从左面看,从上面看,“猜一猜”活动要求： 两人一组，一个同学画，另一个同学猜。负责猜。</p><p>4、观察物体（三）,.,2,故事盲人摸象，有个民间故事叫盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由印度进来的大象,但他们全都是只摸了大象的一个部位就走开了，然后聚在一起争论不休，有的说大象像城墙。有的说大象是柱子还有的认为大象是扫帚、蒲扇、水管状。,那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？,故事导入,.,3,题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中,.,4,典型例题,.,5,思考。</p><p>5、,1,PPT模板下载：,正面,上面,侧面,说出各部分名称,.,2,从正面看是什么图形?从上面看是什么图形?从侧面看,是什么图形?想一想,画一画。,从左面看,从正面看,从上面看,.,3,练一练,观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。,用这4块积木还能摆出其他形状的物体吗？动手试一试，并观察。,.,4,把从各个面看到的画出来,从正面看,从上面看,从左面看,.,5,从。</p><p>6、正面,上面,侧面,说出各部分名称,从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画.,正面,上面,侧面,练一练,观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。,2、观察下面的物体。,从上面看，看到的是什么形状？,从上面看到的形状：,观察下面的物体。,从正面看，看到的是什么形状？,从正面看，看到的是什么形状：,3、用这几块积木还能摆出其他形。</p><p>7、小学数学四年级上册（苏教版),第三单元 观察物体,课题导入,观察物体,你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？,1. 投 票 箱,新知讲解,观察物体,前面,右面,上面,投票箱的前面、右面和上面是什么形状的（语言描述、绘制图像）？,新知讲解,投票箱的前面是什么图形？,从前面看到的是一个上面竖排写着“投票箱”的长方形。,新知讲解,投票箱的右面是什么图形？,从右面看到的是一个红色的空白长方形。,新知讲解,投票箱的上面是什么图形？,从上面看到的是中心有一个小长方形缺口的长方形。,练一练,1把文具盒放在桌上，分别从前面、右面和上面看一看。。</p><p>8、观察物体,苏教版四年级数学上册,学习目标：,1. 同学们通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。 2. 在实际的拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。,下面的图形分别是从左边物体的哪一个面看到的？连一连,先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗？从侧面和。</p><p>9、观察物体,苏教版四年级数学上册,学习目标：,1.同学们通过辨认从正面，侧面，上面观察到的简单立体形状和相对位置，进一步深化对实物和视图关系的认识。2.在实际的拼摆活动中，进一步学习实物或图形进行直观思考，培养初步的空间想象和推理能力。,下面的图形分别是从左边物体的哪一个面看到的？连一连,先摆一摆，再连一连,正面,侧面,上面,如果摆成右边的样子，从正面看，与刚才看到的形状相同吗？从侧面和上面看。</p><p>10、苏教版二年级数学上册第七单元 观察物体 看一看 猜一猜 一 激趣引入 看一看 猜一猜 看一看 猜一猜 二 探究新知 猜一猜 这是什么 为什么同一件物品 我们几次看到的都不一样呢 原来是一个存钱罐呀 这是一个球吗 这是一只小兔子 背着一个大蘑菇 小结 同样的一件物品 我们从不同的位置去看 看到的样子可能是不同的 盲人摸象 总结 同样的一件物品 我们从不同的位置去看 看到的样子可能是不同的 要想全面了。</p><p>11、苏教版二年级数学上册第七单元 观察物体 看一看 猜一猜 一 激趣引入 看一看 猜一猜 看一看 猜一猜 二 探究新知 猜一猜 这是什么 为什么同一件物品 我们几次看到的都不一样呢 原来是一个存钱罐呀 这是一个球吗 这是一只小兔子 背着一个大蘑菇 小结 同样的一件物品 我们从不同的位置去看 看到的样子可能是不同的 盲人摸象 总结 同样的一件物品 我们从不同的位置去看 看到的样子可能是不同的 要想全面了。</p><p>12、人教版五年级数学多媒体课件,观察物体,我一共看到了三个面。,我看到了两个面。,我只看到了一个面。,从正面看,小药箱,从左面看,从上面看,这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。,下面这些图分别是从哪个方向上看到的？,左面,上面,正面,站在不同的位置，看到的形状也是不同的。,下面三幅图分别是从什么方向看到的？,正面,左面,上面,这是我看到的物体。</p><p>13、,1,课件PPT,1观察物体,.,2,1知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。2能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。3情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。,课件PPT,.,3,学习重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。,教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。</p><p>14、,1,人教版数学五年级下册第一单元观察物体教材研说白音昌学区中心校轩春华,1,.,2,课程标准,评价建议,编写特点编写体例,课程资源的开发和利用,内容标准,2,.,3,课程目标内容标准,说课标,3,.,4,一、内容及变化,一、说课标,4,.,5,一、说课标,5,.,6,内容标准,一、说课标,根据给出的从一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何体组合。</p><p>15、,1,观察物体,观察物体（二）,.,2,.,3,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼,.,4,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼,.,5,猜猜他们是什么关系？,.,6,看问题不能只看单方面,.,7,你能指出这些图形分别从哪个角度观察得到的吗?,.,8,一、复习导入,.,9,.,10,二、探索新知,.,11,仔细观察，你。</p><p>16、,1,观察物体（二）,.,2,还记得吗？,从左面看,从上面看,.,3,前面,上面,右面,说出各部分名称,观察一个物体时，最多能看到三个面。,.,4,.,5,从正面看,能看到什么图形?从上面看能看到什么图形?从侧面看,能看到什么图形?想一想,画一画.,.,6,正面,上面,侧面,.,7,练一练,观察下面左边的物体。从上面看，看到的是什么形状？连一连。,.,8,2、观察下面的物体。,从上面看。</p><p>17、观察物体 一 观察物体 2 一 复习引入 长方体 正方体 圆柱 球 小朋友们 还记得这些立体图形吗 今天我们继续研究有关立体图形的知识 二 探究新知 一 观察立体图形 下面右边的三幅图分别是谁看到的 小英 小刚 小强 一 观察立体图形 的每一个面都是 二 探究新知 一 观察立体图形 从正面和侧面看都是 从上面看是 二 探究新知 一 观察立体图形 从每个方向观察 看到的都是 二 探究新知 看到的立体。</p>