上册思维训练

上册思维训练Tag内容描述：<p>1、一年级思维训练题01班级 姓名 1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（ ）只夹子。2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。问和老师一起看电影的有（ ）个小朋友。3、8名女同学站成一排，每隔2名女同学插进3名男同学，共插进（ ）名男同学。4、把2、3、4、5分别填入（ ）中，每个数只能用一次。（ ）+（ ）-（ ）=（ ）5、小朋友排队。小平的左面有4个人，右面有8个人。这一行有（ ）个人。6、小朋友排队。从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。这一行有（ ）个人。7、按规律写数。8、 15、1。</p><p>2、五年级上册思维训练第一讲 小数乘、除法的简算与巧算例题1：根据被除数和除数同时乘以或除以同一个数（零除外）商不变的规律，及某数除以1仍得某数的运算特征，可以使一些除法算得快。如：2.40.5=（2.42）（0.52）=4.81=4.8例题2：我们知道整数除法的运算性质同样适用于小数除法，一个数除以几个数的积，可以用积中的各个因数，去除这个数，应用这个运算性质，也能使某些除法计算简便如： 31.42.54 12.5（12.54）=31.4（2.54） =12.512.54=31.410 =14=3.14 =0.25练习： 1.22.5 3.10.125 0.994.5。</p><p>3、______________________________________________________________________________________________________________第一讲 简便计算教学目标：1、复习学过的运算律，能应用加法和乘法的运算律进行一些简便计算。2、通过解决实际问题，感受运算律在生活中的应用，培养学生提出问题和发现问题的能力。3、在问题探索的过程中，逐步养成着善于猜想，敢于质疑、举例验证的数学思维习惯，积累数学思考的活动经验。教学内容：1、用字母写出各种运算定律。（1）乘法交换律： 。（2）乘法结合律： 。（3）乘法分配律： 。（4）加法结合律： 。（5。</p><p>4、三年级上册 找规律思维训练 这一讲我们先介绍什么是“数列”，然后讲如何发现和寻找“数列”的规律。 按一定次序排列的一列数就叫数列。例如， (1) 1，2，3，4，5，6， (2) 1，2，4，8，16，32； (3) 1，0，0，1。</p>