上册小小的船

上册小小的船Tag内容描述：<p>1、小小的船,人教版 一年级 语文 上册 第七课,东关小学 王秀琴,月 亮,小小的船,船,弯弯的,坐在,只看见,闪闪的,星星,蓝天,zh (一只),zh（只有）（只要）,只,门+人（ ） 口+八（ ） 土+人+人（ ）,闪,只,坐,加一加，变一变：,土堆上坐着两个人( ) 一个人走进门里去了( ),坐,闪,小小的船,弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,弯弯的月儿,/小小的船，,小小的船儿/两头尖。,我在/小小的/船里坐，,闪闪的星星,蓝蓝的天,只看见/闪闪的星星/蓝蓝的天。,小小的船,弯弯的月儿 /小小的船， 小小的船。</p><p>2、请安静,小小的船,课题:,猜谜语,读课文,认生字,训练,欣赏,有时挂在天边，有时落在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。,月亮,返回,弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。,小小的船,返回,d jin zh kn jin xng,见,尖,只,看,的,星,认读生字,返回,（ ）的月儿 （ ）的船 （ ）的星星 （ ）的天,闪闪,小小,弯弯,蓝蓝,填空,说一说你最喜欢诗中的什么在图上指出 。,扩展活动,假如你是飞行员，驾驶着宇宙飞船飞上太空，你会看到什么呢？,返回,再 见。</p><p>3、小小的船一、教学目标1、知识目标：认识9个生字，学习偏旁“门”、“舟”。有感情地流利朗读课文。2、能力目标：看图观察能力及想象力的进一步训练。3、情感目标：感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的感情。二、教学重点学习生字，有感情地流利朗读课文。三、教学难点生字的认读（平翘舌音、前后鼻音）四、教学过程：（一）创设情景，导入新课师：你喜欢晴朗的夜空吗？晴朗的夜空是什么样的？师：今天，月亮姐姐就来到了我们班。月亮姐姐问好：“一（一）班小朋友你们好！”（互相问好）“能说说我长的什么样吗？”(观察月亮的形状。</p><p>4、2019-2020年一年级语文上册 小小的船教学反思 湘教版 每天走进教室，就会觉得迎面扑来勃勃生气，眼前是一个个生龙活虎般的学生，是一群蕴藏着智慧，洋溢着情感，活生生的人，他们具有大人已很少具有的可塑性、强烈。</p><p>5、2. 小小的船,有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。,猜谜语,答案：月亮,会认的字,de chun lin tu zi l 的 船 两 头 在 里 kn jin shn xn 看 见 闪 星,的 船 两 头 在 里 看 见 闪 星,的,de,xio de 小 的,我会认,船,chun,xio chun 小 船,两,lin,lin 两 个,在。</p>