上册音乐课件

上册音乐课件Tag内容描述：<p>1、单簧管 音乐（人音版）三年级下册 执教：青山小学 石宇轩 每当春回大地时，我们都能听到杜鹃深 情的呼唤，它们成了春天的重要象征之一。 s m 咕咕 (6) 跳音记号: 又称顿音、断音，用小圆点、倒三角 来标记“跳音，“跳音 五线谱上记在音符的符头位置.而在 简谱中跳音记号用倒三角来标记，记 写在音符的上方。 知识窗 第四拍 弱拍起 杜鹃 1.所属科目 鸟纲，鹃形目，杜鹃科，杜鹃属的统称。 2.种类 大杜鹃、四声杜鹃、布谷鸟 3.特征 身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑 色横纹。初夏时常昼夜不停地叫。吃毛虫，是 益鸟。多数把卵产在别的。</p><p>2、湘教版四年级音乐上册 久 吻 猴 汀 题 久 杨 阁 谴 火 累 迟 撅 知 舒 笨 犬 惜 千 测 螺 俄 色 贩 黎 昨 寞 规 函 比 虞 君 ( 湘 教 版 ) 四 年 级 音 乐 上 册 课 件 _ 童 心 是 小 鸟 _ 2 ( 湘 教 版 ) 四 年 级 音 乐 上 册 课 件 _ 童 心 是 小 鸟 _ 2 也 纸 弱 冲 幻 过 涌 搀 件 剑 卧 敝 具 氓 简 慑 玫 村 橇 婴 奥 镣 誓 隙 诡 棕 清 熬 的 怔 昆 郎 ( 湘 教 版 ) 四 年 级 音 乐 上 册 课 件 _ 童 心 是 小 鸟 _ 2 ( 湘 教 版 ) 四 年 级 音 乐 上 册 课 件 _ 童 心 是 小 鸟 _ 2 嗓 豌 杯 恍 蒂 块 禄 止 射 唆 苇 刑 豫 惺 。</p><p>3、人音版四年级音乐课件 下课 的铃 声 ， 送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧, 大家 来轻 松 - , 让那 疲劳的 眼 睛 看看 蓝 天 , 让那 紧张的 大 脑 吹进 清 风. 下课 的铃 声 ,送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧,大家 来活 动 , 让那 握笔的 手 指 摸摸 皮 球, 让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙. 哦，十分钟 1=D 2/4欢快的 陈镒康 词 洲 鸣 曲。</p><p>4、人音版第三册,第二课时间的歌,蛟川中心学校,在钟表店里,聆听歌曲：在钟表店里,思考：在钟表店里， 你仿佛听到了什么声音？又仿佛看到了什么?,滴答滴答当当当， 滴答滴答当当当， 会说没有嘴，会走没有腿， 它会告诉我们什么时候起，什么时候睡.,猜一猜,闹钟,调皮的小闹钟,想想:小闹钟有 什么特点呢?,时间像小马车,思考:在同样的时间里, 人们做着什么事呢?,时间像小马车,伴奏,这是什么 1=F 2/4 儿 音 词 朱德铖 曲 5 1 3 1|5 1 3 1|5 0 5 0|5 -|5 1 3 1|5 1 3 1|2 0 2 0|5 - | 滴答 滴答 滴答 滴答 当 当 当 滴 答 滴答 滴答 滴答 当 当 当。</p><p>5、扬州邗沟中学 赵元红,西南风情,葫 芦 丝,主要流传于傣、阿昌、德昂等民族,F,巴 乌,音色柔美，抒情性强 流行于彝、苗、哈尼等民族,芦 笙,苗族、水族、侗族、彝等族使用。,美 丽 的 西 南,傣族泼水节,壮族，三月三赶歌圩,美 丽 的 西 南,苗家的芦笙会,哈尼族的打秋千,彝族火把节,美 丽 的 西 南,黎、苗等族的竹竿舞,侗族拦路歌,无伴奏 众低独高 多声部 无指挥,侗 族 大 歌,美 丽 的 西 南,乐曲表现了什么情绪？,圩日,彝族,赶圩归来啊哩哩,歌曲的哪些地方最具有独特的个性，最能体现此曲的民族特色？,6 6 3 3 3. 5 2161 6 61 3 3 3 6 1 3 32 。</p><p>6、村寨踏歌,你了解西南吗？ 你知道西南包括哪些省份？ 哪些少数民族生活在西南呢？,xx x,xx x,飞歌：,特点：只在山岗林野与田间地头演唱，音调高昂，气势雄伟。 特征：节奏宽广自由、旋律悠扬起伏，长音可以尽气息延长，句间可以任意延长休止，句内喜用滑音级进，句尾收腔惯用甩音，终止时常附带一声高昂的呐喊声。,聆听三首西南民族风格的歌曲，请把下列图片和相应的歌曲联系起来吧。,苗族,傣族,彝族。</p><p>7、美丽的维也纳,这里每年都要举行很多的音乐会。,像海顿、莫扎特、贝多芬等许多伟大的音乐家都在那里生活和创作过。,海顿,莫扎特,贝多芬,因此，维也纳这个城市就被人们称为音乐之都！,维也纳的音乐钟,匈牙利作曲家，音乐教育家。是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。,柯达伊,作者简介：,听一听： 欣赏音乐，你能听出维也纳的音乐钟声和灵隐钟声有什么不同吗？,维也纳的音乐钟乐曲夸张而富于童话色彩，又有轻松和滑稽气氛；而灵隐钟声渲染出了佛寺宁静而神秘的气氛。,问题小提示。</p><p>8、昨天，我们在这美丽的草地上像一群小鹿一样尽情地玩耍、游戏，今天，我们又来到这个地方玩儿，发现了新朋友，听！,?,老水牛角弯弯,1,2,3,5, , ,2/4,小,小,鹿,（跳 跳）,长,树 0,头 ,老,水,牛,（喽 喽）,角 ,弯,弯 0,唱一唱：,老水牛（喽喽） 角弯弯,两个弯弯（喽喽）一个圆,我骑牛背多神气啰,老水牛（喽喽） 背宽宽,就像握着方向盘啰,牛背宽宽（喽喽）像飞船,小时骑在牛背上啰长大要当宇航员啰,小问题：,歌曲可分为几个乐句？,歌曲可分为3个乐句。,杨利伟,聂海胜,费俊龙,翟志刚,刘伯明,景海鹏,我一定要像这几位神舟英雄一样!,嗨！小朋友，。</p><p>9、丰 收 之 歌,老回龙小学 赵富艳,青藤藤，开黄花， 地上开花不结果， 地下结果不开花。 (打一农作物),猜谜游戏,身穿绿衣裳， 肚里水汪汪， 生的子儿多， 个个黑脸膛。 (打一水果),丰收的季节到了，在这美丽的秋天里，你们最喜欢什么呢？ （学生看图片，讨论回答）,同学们，我们刚才看到了秋天丰收的果实，感受到了生机勃勃的丰收景象，而这些果实都是农民们辛辛苦苦的播种、耕耘得来的，那么现在我们就来感受一下农民伯伯干活时的情境吧！,二、节奏练习,农民伯伯在田间是怎么劳动的呢？请同学们用声音来表示一下。,X X X | X X X | X X X |。</p><p>10、执教者：季丽媚 （瓯北镇黄田小学）,想一想：刚才听到的音乐最适合表现什么 场面？,（跳舞）,（睡觉）,（军人行走）,你还在哪里听到过这首乐曲？,阅兵式,广播操进场,运动员进场,数一数：进行曲一分钟跳了多少下。</p><p>11、桔梗谣,朝鲜族,朝鲜族服饰,朝鲜族人比较喜欢素白色服装， 以示清洁、干净、朴素、大方， 故朝鲜族自古有“白衣民族“之称， 自称“白衣同胞“,什么是桔梗？,桔梗（ji gng）为桔梗科植 物桔梗的根。又名“铃当花”、 “道拉基”是一种野菜，每年的 春天朝鲜族的妇女都会上山挖 桔梗，用朝鲜语说桔梗“道拉基”,听一听 拍一拍,歌曲是几拍的？你能感受到情绪么？ 强 弱 弱 情绪：欢快地,我会唱,听一听 拍一拍,歌曲是几拍的？你能感受到情绪么？ 强 弱 弱 情绪：欢快地,舞蹈桔梗谣延边歌舞团 07.flv,朝鲜语桔梗谣,朝鲜族歌舞桔梗谣演唱：卞英。</p><p>12、村寨踏歌,你了解西南吗？ 你知道西南包括哪些省份？ 哪些少数民族生活在西南呢？,xx x,xx x,飞歌：,特点：只在山岗林野与田间地头演唱，音调高昂，气势雄伟。 特征：节奏宽广自由、旋律悠扬起伏，长音可以尽气息延长，句间可以任意延长休止，句内喜用滑音级进，句尾收腔惯用甩音，终止时常附带一声高昂的呐喊声。,聆听三首西南民族风格的歌曲，请把下列图片和相应的歌曲联系起来吧。,苗族,傣族,彝族。</p><p>13、云,听音乐： 这首歌曲速度怎么样？,A: 中速稍快,B: 中速稍慢,听音乐,听的过程中你的心情怎么样？,A:活泼欢快,B:优美抒情,拍手，为歌曲伴奏,拍一拍,范唱,伴奏,云,点儿,点儿,雨是怎么形成的你知道吗？,水蒸发形成水蒸汽,水蒸汽遇冷凝结,再落到地面，就成了雨！,范唱,伴奏,云,点儿,点儿,云,范唱,伴奏,云,点儿,点儿,认一认,换气记号,小尖角，头朝地 见了他，换口气,范唱,伴奏,云,点儿,点儿,三角铁,云,再,见,啦。</p><p>14、欢迎进入音乐课堂,苏少版八年级音乐,淮阴区棉花中学 执教：龚玲,赶圩归来啊哩哩,思考： 这是哪个民族的歌舞，你是从哪些方面感受出来的？,视频欣赏,彝族,火可以说是彝族追求光明的象征。在彝族地区，最隆重的节日就是火把节，一般在农历六月二十四日前后几天举行，贵州彝族则在农历六月初六左右进行。,彝族的火把节被誉为“东方狂欢节”,火把节,赶圩归来啊哩哩,一、这首歌曲的节奏有什么特点？,二、它表现了什么样的情绪？,思考：歌曲的节奏有何特点？情绪是怎样的？,赶圩归来啊哩哩,情绪欢快、活泼，富有动感,一、这首歌曲的节奏有什么特。</p><p>15、带着下面的问题初听乐曲 1.乐曲的情绪是怎样的？ 2.你想象到了怎样的场景？,带着下面的问题聆听乐曲 1.音乐哪一句给你的印象最深？ 2.你能哼出来吗？,1=F 4/4 1 5 3 5 1 0 5 | 1 5 3 5 1 |,当,当,当,当,主题音乐,主题音乐的特点：,乐器：黑管 旋律：跳跃 速度：快 情绪：欢乐活泼地,带着下面的问题再次聆听乐曲 1.乐曲的音乐钟主题出现了几次？ 2.当听到主题音乐时律动。,第一段,第二段,第三段,宾果游戏,黑管 又称单簧管，高音区嘹亮明朗；中音区富于表情，音色纯净，清澈优美；低音区低沉，浑厚而丰满，是木管乐曲家族中应用最广泛的乐器。</p><p>16、柯达伊 (KodalyZoltan,18821967） 匈牙利作曲家，音乐教育家。是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。,单簧管,双簧管,长 笛,大 管,灵隐寺，又名云林寺，位于杭州西湖西北北高峰山麓飞来峰前，创建于东晋咸和元年（公元326年），是著名的杭州旅游景点之一，是中国佛教著名的“十刹”之一。 相传1600多年前印度僧人慧理来杭州，看到这里山峰奇秀，以为是“仙灵所隐”，就在这里建寺，取名灵隐。 清康熙南巡时，曾登寺后的北高峰顶揽胜，看到山下云林漠漠，整座寺宇笼罩在一片淡淡的晨雾之中，显得十分幽静，于是就赐名灵隐寺为“云林禅寺。</p><p>17、地球,留给我,聆听歌曲：,留下太阳吧，给森林给森林,留下森林吧，给小河给小河,留下小河啊，给大海给大海,留下大海，给沙漠给沙漠,留下绿洲，留下绿洲给草原,留下草原，留下草原给牛羊,留下星星,留下晚霞,留下小鱼,留下绿草,留下小鸟,留下鲜花,留给我留给我,留给我留给我,留给我和妈妈,留给我 留下 太阳 吧， 给森 林， 给森 林。 留下 森林 吧， 给小 河， 给小 河 。 留下 小河 啊， 给大 海， 给大 海 。 留下 大 海，给沙 漠 ， 给沙 漠 。 留下 绿洲， 留下 绿洲， 给草 原 。 留下 草原， 留下 草原， 给牛 羊 。 留下 星星 ， 留下 。</p><p>18、人音版四年级音乐课件,哦，十分钟,下课 的铃 声 ， 送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧, 大家 来轻 松 - , 让那 疲劳的 眼 睛 看看 蓝 天 , 让那 紧张的 大 脑 吹进 清 风. 下课 的铃 声 ,送来 十分 钟 , 来 吧, 来 吧,大家 来活 动 , 让那 握笔的 手 指 摸摸 皮 球, 让那 快活的 叫 喊 冲出 喉 咙.,哦，十分钟,1=D 2/4,欢快的,陈镒康 词 洲 鸣 曲。</p>