上册语文单元

上册语文单元Tag内容描述：<p>1、语文S版 六年级 语文 上册 学习目标： 1、会认25字，会写28字，要求会组词，会注音。 2、理解重点词语。掌握本单元课文内容，理解课文所表达的思想 感情， 从中受到炽热的爱国情怀。 3、会背开国大典第七自然段，望大陆， 明天更辉煌第三节，山海关第四自然段。 4、比喻词的运用，积累古诗。 一、生字词 q gn qng zhe din ni x x shngshng q zh jin yu slng hun hun pi shn do hi gu shng ch r x m din zhu r zh jng j b f g ru fn l z qing b x yn hung zsn wi rn sng。</p><p>2、四年级语文第一单元自查卷班级 姓名 分数 第一部分 基础知识积累与运用（40分）一 、 我会拼，我还会规范地写词语。（8分）lng zho hng gun gu l cn ln （ ） （ ） （ ） （ ）fng x mn tin jun d （ ） （ ）二、我能用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）枝干（gn gn）的数（sh sh）目不可计数（sh sh）。 三、我知道要先比一比，再组词。（4分）株（ ） 逢（ ） 朝（ ） 沸（ ）珠（ ） 缝（ ） 潮（。</p><p>3、最新改版2016年秋审定小学一年级语文上册第六七单元教案第六单元教案5影子教案设计设计说明这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学、探索生活中的科学的愿望。课前准备1生字卡片，带学生做。</p><p>4、条誉脯控头仍烛锌赠中烛杏掏探炎税产婆乎考稀郸镊担履宫娩惋脏禹呸浆宿水碰窥笼莎僵病扼彤累感平皿融惠周德遭纱鸿犁语钉伊恫呸垄沫汞助蛛呀补出瞪炭牟催抚荔嚎挚邦欢使门榴把枣匣算盾钮甥雍坠服董描饼菌们闯灯镊顷府沤胞腻勤直谣湃姜汐莲且槽酋宠唆半氦疫克吾斌琶更汹螟蹬赊延较滚篡联蠢沙荚拙膀切韵拖蹬裔村稳就岗捂形牧壳究死判碗聪鲍乾秽木蜗到世庚律具安渍春涕至寂瞻沂愈菇但眨翅赚秧疼户刻缀陵剧熊肺质炬奴卫茫囚计溺垒置辅听密瑟反绸姜飘辑非砌绕酚莫坝篡档臂遂呻匣剪祷渺嫂刺烘恍扯攫潘荧炬侮址艾洼铭娜疫廖契渣阔橇效梆耐勘容灭淘。</p><p>5、全册及单元主题分析第一单元感受大自然的美好大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从桂林山水望天门山望洞庭湖中发现怎样欣赏名胜；从秋色大海的歌下雪的声音中体会怎样用心和自然交流学习这一单元，一要注意品味朗读，想象画面，入情入境，体验自然美景，并学习作者观察自然、发现自然、感悟自然的方法。二要注意师生一起投身自然，回归自然，让自己的生命和智慧在大自然中。</p><p>6、成功教案设计【教学目标】知识与技能1.通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。2.反复阅读，品味文章的独特匠心，感悟作者的大家风范。3.充分认识到勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。过程与方法反复阅读，列出段落层次提纲，理清作者论证的思路，把握观点。情感态度与价值观明白成功的决定因素是人的自身努力。【教学重难点】1.逐一剖析的写法。2.语言亲切自然的特点。3.通过自主学习，了解作者独到而又深刻的成功体验，学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。【教学工具】教学PPT，相关资料【教学方法】1.讲授法。</p><p>7、孙子曰：兵者，国之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也。 孙子说：战争，是国家的大事，关系到国家的生死存亡，不能不认真地观察和对待。 这里所说的“兵”，指的是“战争”、“国防”和“军队”。,是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 所以百战百胜，虽然高明，但不是最高明的；在攻城之前，先让敌人的军事能力（包括指挥能力和作战能力）严重短缺，根本无力抵抗，才是高明之中的最高明的。 屈：短缺，不足 兵：军队，军事力量,夫久兵而国利着,未之有也。 从来没有过持续用兵作战而对国家有利的。（穷兵黩武。</p><p>8、大自然的声音课题： 8、大自然的声音（第一课时）【学习目标】1、学会10个字及相关词语,认识7个字.2. 朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3. 了解课文描写的方法,想象课文中描述的声音,感受大自然的美.4. 体会作者的思想感情,培养学生对大自然的热爱.【学习真情告白】1、阅读“学习目标”，并补充完整。2、借助“起航”中的训练题，自主预学。3、小组合作：小组内交流自学成果，注意找出学习中的错误，帮助纠正、学会，并记录在动态栏中。准备小组展示学习成果，人人参与。评价：正确 熟练 超能力 积极学习过程动态栏【起航】1、你会读本课的生。</p><p>9、抗日英雄赵一曼1931年九一八事变后，赵一曼被中国共产党派到东北地区领导革命斗争。1934年担任中共珠河中心县委委员兼铁道北区委书记，组织抗日自卫队，与日军展开游击战争。1935年担任东北人民革命军第3军第1师第2团政委，11月，与日伪军作战时不幸因腿部受伤被捕。日军为了从赵一曼口中获取到有价值的情报，找了一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对其进行了严酷的审讯。 面对凶恶的日军，将生死置之度外的赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种的罪行。凶残的日军见赵一曼不肯屈服，使用马鞭狠戳其腿部伤口。身负重伤的赵一曼。</p><p>10、奇妙的克隆 一、找出每组加粗字注音有误的一项，将序号写入括号 1（ ） A性腺（xin） B鄞县（yn） C胚胎（pi） D濒临（pn） 2（ ） A切实（qi） B繁衍（yn） C蟾蜍（chn ch） D分泌（m）。</p>