欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

上册综合实践活动

主题一 学校主人公 教学内容。3 课时 第一课时 迎接新朋友 活动目标。五年级上册综合实践活动教学总结。综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动。密切联系学生自身生活和社会实际。本学期五年级综合实践活动选择了。学生通过交流。小学四年级综合实践活动上册全册教案。五年级上册综合实践活动教案。

上册综合实践活动Tag内容描述:<p>1、主题一 学校主人公 教学内容: 活动一:迎接新朋友 活动二:竞选大队委员 活动三:校园广播站 教学目标: 通过三节课的学习,要使学生认识,自己是学校的主人公,应 该为学校的发展作出自己的一份力量。 教学准备: 校园地图、课件、录象、图片 教学课时: 3 课时 第一课时 迎接新朋友 活动目标: 1、指导学生回忆自己一年级入学时都遇到了那些困难,通过小组 讨论的形式帮助一年级的新同学克服困难。 2、分组制订“导游”活动方案,并在全班进行交流,并及时地总 结活动的经验。 活动准备: 1、整理自己刚入学时遇到的困难。 2、准备导游。</p><p>2、五年级上册综合实践活动教学总结综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期五年级综合实践活动选择了“温馨重阳节”主题,围绕这个主题文明开展了一系列的活动,让学生了解自己家的老人和敬老院的老人,了解社会,关注社会生活。学生通过交流,与同学们分享劳动成果,在交流、汇报中学会了赞美,学会了欣赏,学会了理解,获得了知识。同时努力号召推动学生积极参与社会实践,培养自我发展和合作精神意识。在课程内容、组织形式和评价机制。</p><p>3、小学四年级综合实践活动上册全册教案案例1 中国传统工艺1、剪纸活动目的:1、激发学生热爱祖国悠久历史和灿烂文化的思想感情,提高学生的审美情趣。2、学会简单的剪纸技巧,并在此基础上互相协作、研究创新,从而培养学生的动手操作能力、研究创新能力、语言表达能力和人际交往能力。3、初步了解剪纸艺术的特点。教学重、难点:感悟内涵、发现规律,并在此基础上力求创新。课前准备:剪刀、刻刀、样稿、笔、纸张、尺子。课时安排:2课时教学过程:一、 导入新课1、 出示剪纸图案,引导欣赏。2、 上面这些图案好看吗?这就是我们民间流传很。</p><p>4、______________________________________________________________________________________________________________五年级上册综合实践活动教案学会自我保护教学内容:活动一:走进中华人民共和国未成年人保护法活动二:远离暴力侵害教学目标: 1、引导学生关注生活,关照自我,自觉尊重与维护自己和他人的合法权利;2、增强自我保护意识;教学课时:两课时教学过程第一课时 走进中华人民共和国未成年人保护法教学目标: 1、引导学生关注生活,关照自我,自觉尊重与维护自己和他人的合法权利;2、区别守法与违法的界限,识别侵犯未成年。</p><p>5、六年级上册综合实践活动的具体实施和建议 资源包一 校园考察记 1 通过观察活动 学习科学观察的过程 方法 提高科学观察的能力 2 在科学观察过程中 学会提出问题的方法和提高解决问题的能力 3 了解生物特征 正确区分有生命和无生命的物体 初步认识生物与人类的关系 关注周围环境中的问题 激发探究热情 4 通过创设绿色校园的设计 了解环境绿化的意义增强对自己学校的热爱情怀 主题一 有生命的物体 教材分析。</p>
【上册综合实践活动】相关PPT文档
苏教版五年级语文综合实践活动上册说名道姓ppt课件
【上册综合实践活动】相关DOC文档
五年级综合实践活动上册教案[1]
五年级上册综合实践活动教学总结.doc
小学四年级综合实践活动上册全册教案.doc
五级上册综合实践活动教案.doc
六年级上册综合实践活动实施方案.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!