上海市九年级数学下册

上海市九年级数学下册Tag内容描述：<p>1、九年级(下册),初中数学,26.3用频率估计概率,探究：投掷硬币时，国徽朝上的可能性有多大？,在同样条件下，随机事件可能发生，也可能不发生，那么它发生的可能性有多大呢？这是我们下面要讨论的问题。,历史上曾有人作。</p><p>2、九年级(下册),初中数学,24.2.3圆的基本性质,复习,1、圆的对称性有哪几方面？,轴对称性,导入,2、将圆绕圆心任意旋转：,圆具有旋转不变性,是中心对称图形,A,B,圆绕圆心旋转,圆绕圆心旋转,A,B,圆绕。</p><p>3、九年级(下册),初中数学,24.2.2圆的基本性质,知识回顾：,1.如图所示，AB是O的直径，AC是弦，,O,A,B,C,（1）若B=40，则AOC=______,（2）若AOC=70，则B=______,2.如图所示：在ABC中，C=90，,（1）AB=10。</p><p>4、九年级(下册),初中数学,24.6.2正多边形与圆,多姿多彩的正多边形:生活中的正多边形图案,活动1,几种常见的正多边形,由于正多边形在生产、生活实际中有广泛的应用性，所以会画正多边形应是学生必备能力之一。</p><p>5、24.5三角形的内切圆,九年级(下册),初中数学,回顾反思,从圆外一点可以引圆的两条切线，它们的切线长相等，这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角。,切线长定理,如图,一张三角形的铁皮,如何在它上面截下一块圆形的用。</p><p>6、24.2.1圆的基本性质,九年级(下册),初中数学,“一切立体图形中最美的是球，一切平面图形中最美的是圆”。这是古希腊的数学家毕达哥拉斯一句话。 圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。： 圆有哪些性质？为什么车轮做成圆形？怎样设计一个运动场的跑道？怎样计算蒙古包的用料？在这一章，我们将进一步认识圆，用图形变换等方法研究它，并用圆的知识解决一些实际问题。,生活剪影,一石激。</p><p>7、24.7.2 弧长与扇形的面积,九年级(下册,初中数学,认识圆锥,圆锥知多少,2.圆锥的母线 把连结圆锥顶点和底面圆周上的任意一点的线段叫做圆锥的母线,1.圆锥的高h 连结顶点与底面圆心的线段,点击概念,圆锥是由一个底面和一个侧面围成的,它的底面是一个圆，侧面是一个曲面,思考：圆锥的母线有几条,3.底面半径r,探究新知,圆锥的底面半径、高线、母线长三者之间的关系,例如：已知一个圆锥的高为6cm，半。</p>