上海市实验学校

上海市实验学校Tag内容描述：<p>1、上海市实验学校高中地理课程标准实施方案 一、前言 现代社会要求国民能够在科学认识人口、资源、环境、社会相互协调发展的基础上，树立可持续发展观念，形成文明的生活与生产方式。地理科学的迅 速发展和地理信息技术的广泛应用，都对地理课程改革提出了富有挑战性的新课题。 全面推进素质教育，要求从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念、反映地理科学发展，适应社会生产生活需要的高中地理课程。引 导学生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题，弘扬科学精神和人文精神，培养创新意识和实践能力。</p><p>2、充分开发学生智慧潜能,积极探索完整实验课程 上海市实验学校课程规划 上海市实验学校前身是上海师范大学教育科学研究所“中小学教育体系整体 改革实验班“，1986 年学校由上海市人民政府发文成立，1995 年成为上海市教 委直接领导的一所市重点学校。上海市实验学校是一所集教育科研于一体的中 小学十年一贯制的学校。学校面积开阔，硬件设施优良，并拥有精英化的教师 队伍与先进科学的管理模式，是上海市课程改革的名校。 学校由以下几部分组成： 中学部：中学部（初中、高中）位于浦东新区东明路 300 号，占地 110 亩， 建筑面积 29309 。</p><p>3、班主任工作手册目录一、班主任工作手册使用须知 （1）二、班主任岗位职责 （2）三、班主任工作计划 （3）四、学生干部情况记录 （4）五、校班会及班级活动记录 （5）六、主题班会情况记录 （6）七、本学期抓“一日常规”措施 （7）八、本学期学习园地、黑板报内容 （8）九、做个别学生政治思想工作情况记录 （9）十、学生奖励记录 （10）十一、学生违反校纪及处分情况记录。</p><p>4、一年级上册部首组词（复习）1提土旁 （课本第107 页）地地方，大地，土地，田地，草地2单人旁 （课本第107页） 他他们，他人，他家，什什么们人们，我们，它们你你们，你好伴伴唱，伴音，女伴，老伴3竖心旁 （课本第111页）怕可怕，怕人，后怕，只怕怪奇怪，古怪，见怪，水怪，怪人4提手旁 （课本第 114页） 把把手，把门，火把，车把 打打开，打雷，打破，打火 拍拍子，拍手，拍马拉拉手，拉开 抬抬头，抬手排排队，排头，排长，排水5宝盖头 （课本第119页） 它它们，它日家人家，家人，回家，家长，大家安平安，安全，安心，不安，早安6。</p><p>5、一年级上册全部四会字看词语写拼音练习 双方 足心 起步走开身边串门不在家竹林叶片好友口水十只老羊听见买米五花八门轻松打破九月很多上山早上半天一生广大两个万里长毛出发雨衣坐马车加入鱼虫心头手边外孙女公开白云力气正是鸟儿日子东西可怕南面北风多么目光还有用心瓜果皮鸡飞狗跳方巾田地雷鸣为了说唱世界去年成才。</p><p>6、9上海市实验学校二年级语文(上册)全部四会字看拼音写词语练习（共9页）1 w知pin识wn学ho校nn教hi室yng年gu级tn园dn丁t主bi任qn书ln包wi练d习tio已w经2 hi预s备pn完u成ci算ln术j必de需ni肯nai定do紧ch张q提ch包n复t习hn升shu学3 gun知shn道hi必lu须jn感c&#224。</p><p>7、项目名称上海市实验学校小学网络学习教材开发时间2010-10-19上午地点教育技术办公室一、参加人员信息上实成员：陈兴冶 王昌国公司成员：周彬等3人学生成员：两位研究生二、项目沟通进展情况确定项目活动意义，探讨工作设想，项目开发活动流程，项目人员的分工任务，开发业务流程，沟通项目活动中存在问题并商量解决方案，以便后期流程进展，初步让开发人员设计项目部分业务功能三、近期工作体会近期的工作体会是团队的合作与融洽相处很重要，因为这一时间我们讨论方案很多，但大家都能虚心听取小组成员的意见，目的只有一个，就是尽可能制。</p><p>8、上海市实验学校第一学期中三语文期末考试命题：顾桂萍时间：120分钟 满分：100班级 姓名 成绩 一、 文言文（20分）（一）默写（10分）1、爱莲说有一句集中体现莲花资质高洁的句子是：“ ， ”2、陋室铭中，描写陋室自然环境的句子是：“ ， 。”3、“蒋氏大戚，汪然出涕”后述说了一大段话。这番话的中心句是：“ ， 。”4、桃花源记中描写桃花源人热情款待渔人的句子有：“ ， 。。</p><p>9、上海市实验学校的高中数学教学特色，就是进行“多角度、全方位的数学思维训练”，使学生变得更聪明我们将以情感交流为纽带、教师主导为关键、学生实践为手段、整体效益为目标，遵循以下原则：特点突出，以简求效；主线贯穿、以用求效；全面发展、以德求效；整体优化、以和求效努力探索主体创新式的数学教学模式，在教师指导下，学生运用探究的方式主动获取数学知识，并发展创新能力为学生提供自由表达、质疑、探讨问题的机会，让学生体验发现和创造的历程并力求在数学知识内容、数学思想方法、数学活动应用、数学知识审美等四个层面有所突。</p><p>10、上海市实验学校新到教师专业发展需求调查问卷各位老师：大家好！欢迎加入上海市实验学校教师行列。为对您的任职能力、专业化水平和学校的综合办学能力提高提供帮助，更好地为教师提供专业发展机会，我们设计了以下问卷对教师的培训需求进行调研。请您根据自己的现实需求和生涯规划如实填写本问卷，您提供的信息、专业发展意向及建议将成为制定日后培训方案的重要依据和参考。问卷不记名，仅为研究参考使用。最后，我们衷心希望您在实验学校实现职业生涯的新跨越。上海市实验学校 校长室 教科所第一部分：教师基本信息1. 性别： 男 女2. 出。</p><p>11、9上海市实验学校二年级语文(上册)全部 四会 字 看词语写拼音练习（共9页）1瓦片问号男孩英国停顿特别晴朗伟大跳舞2黑色苹果菜篮记得奶奶倒出取出泥土汗水3关上海螺金灿灿海滩瞧见屋顶朝南飘舞小屋一扇4刚刚勇敢终于领略登山山势费力知难而退适。</p><p>12、上海市实验学校东校学生社会考察报告单姓名班级年级 班联系电话学生家庭住址社会考察时间年 月 日至 月 日考察地点分组组员名单考察课题名称社会考察准备与经过社会考察结果、思考与建议（学生可根据情况添加附页）上海市实验学校东校（中学部）学生安全文明要求 自觉遵守中学生日常行为规范和营地的规章制度。守纪律，讲文明，爱卫生，懂礼貌，要安全，一切行动听指挥。严格遵守营地作息时间，不私自外出。 在野外集体活动中必须听从营地辅导员的指导，不违反规则。不准利用营地的野外活动设施私自活动。不准到河边玩耍，不准到。</p><p>13、上海市实验学校 欢迎你！,1,1 2 3 4 5 6 7 ?,A,C,B,D,E,6,8,7,8,8,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,小朋友们再见。</p><p>14、上海市实验学校 “上海市文明单位”创建规划,2009.92010.10,创建目标,创建意义,2009年是上海市实验学校创建上海市文明单位工作的起步年,也是继学校创建上海市实验性、示范性高中成功后，制定新三年发展规划，加快发展、寻求生机、不断提升学校内在实力的关键一年。 按照上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标，学校在创建工作中要紧紧围绕“坚持教育实验”与“坚持科学发展”两大主题，深化教育改革，提高办学质量，打造实验团队，建设和谐校园，通过上海市文明单位创建工作，使学校发展迈上新的台阶。,指导思想,认真贯彻落实邓小平。</p>