商鞅变法与秦统一六国

商鞅变法与秦统一六国Tag内容描述：<p>1、这个人是谁？,第七课,商鞅变法与秦统一六国,变 顺应时代潮流,石器,骨器,青铜器,铁器,廉价、粗糙、不精细、硬度不够，不耐用,青铜虽硬，但比较脆，易断，很少用于农业生产,蕴藏丰富、开采方便，质地坚硬、便于制作工具,一变：劳动工具改进铁制农具 kp34,铁制农具 (主要有铁铲、铁锄),出现： 推广：,春秋时期 战国时期,生产力水平提高,铁制农具为什么能较快推广 ？,铁蕴藏丰富、开采方便，质地坚硬、便于制作工具,说 一 说,战国时期铁农具复原图,战国时期的铁农具,管子记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。,山海经上记载的铁矿山，达三十。</p><p>2、商鞅变法与秦统一六国,第7课,秦国的简史：,秦在西周时仅是在王畿（君主居住地即首都附近的受君主管辖的地区叫王畿）附近负责为周王室养马的一个小小的附庸，连称为诸侯的资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦襄公才因为东迁护驾有功而受封为诸侯，取得了西周都城镐京附近的一块封地。但是因为偏处西方，与其它诸侯国的经济联系十分不便，在春秋中期以前，秦还是一个十分落后的国家。,一.商鞅变法,1. 时间：,2. 人物：,公元前356年,商鞅(在秦孝公支持下),3. 目的：,富国强兵,（一）历史背景 1、战国时代开始后，社会处在大变革时期，铁制农。</p><p>3、商鞅变法与秦统一六国,第7课,秦国的简史：,秦在西周时仅是在王畿（君主居住地即首都附近的受君主管辖的地区叫王畿）附近负责为周王室养马的一个小小的附庸，连称为诸侯的资格都没有。直到周平王迁都洛邑，秦襄公才因为东迁护驾有功而受封为诸侯，取得了西周都城镐京附近的一块封地。但是因为偏处西方，与其它诸侯国的经济联系十分不便，在春秋中期以前，秦还是一个十分落后的国家。,一.商鞅变法,1. 时间：,2. 人物：,公元前356年,商鞅(在秦孝公支持下),3. 目的：,富国强兵,（一）历史背景 1、战国时代开始后，社会处在大变革时期，铁制农。</p><p>4、第7课 商鞅变法与秦统一六国一、教学目标1知识与能力（1）了解铁农具和牛耕的推广及意义；（2）理解商鞅变法的原因、内容及意义。（3）同本课的学习，使学生了解商鞅、李冰和赢政这些历史人物对中华民族发展做出的贡献2过程与方法通过对铁农具、牛耕产生发展情况的讨论研究过程，或是通过对先秦以来农业生产工具沿革情况的研究过程，以及通过对商鞅变法的了解、研究过程，帮助学生感知人类生产进步与社会变革的艰辛历程和伟大成就，树立正确的历史观、价值观；初步掌握归纳、比较、置疑等基本的学习方法及具有初步判断、推理的能力；养成。</p><p>5、立木取信,历史剧：,历史剧故事说明什么？,一言九鼎,大变革的时代,第七课商鞅变法与秦统一六国,一、【学习目标】1、了解商鞅变法是战国时期影响最为深远的改革。2、认识战国时期是生产力大发展的时代，是社会大变革时代。3、了解商鞅、李冰和嬴政这些历史人物对中华民族发展做出的贡献。二、【学习重难点】1、重点：商鞅变法的主要内容及历史作用；秦统一六国。2、难点：生产力的发展和生产关系的转变促进我国封建制度形。</p><p>6、第七课 商鞅变法与秦统一六国 竟相改革的时代风潮 1 魏国 李悝2 楚国 吴起3 韩国 申不害4 齐国 邹忌5 秦国 商鞅 畅所欲言 我是一个奴隶主 受封300亩 役使奴隶500个 纳贡上千斗 剩余不够我挥霍 日子长悠悠 铁器牛耕。</p><p>7、第7课 商鞅变法与秦统一六国 一 教学目标 1 知识与能力 1 了解铁农具和牛耕的推广及意义 2 理解商鞅变法的原因 内容及意义 3 同本课的学习 使学生了解商鞅 李冰和赢政这些历史人物对中华民族发展做出的贡献 2 过程与。</p><p>8、第7课 商鞅变法与秦国统一六国一、选择题1、战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，曾在秦国进行变法的是（ ）A管仲 B吴起 C李悝 D商鞅2、战国前期，标志着社会生产力显著提高的是（ ）A 铁器的普遍使用和牛耕的推广 B农业技术的进步C水利工程的兴修 D农业产量的提高。</p><p>9、第七课商鞅变法与秦六国统一学习要求和体会：改革求发展，改革求进步是社会发展和时代的需要。理解：商鞅改革的历史影响和用铁器和牛耕推动社会发展。大师：商鞅变法的内容及其影响：铁农具和牛耕的使用和推广；都江堰和秦朝统一了六国。背景：战国时期，所有国家都在进行政治和社会改革，以丰富强兵。典型的例子有：战国初期魏国的李悝变法、楚国的吴起变法、战国中期秦国的商鞅变法(影响最深远)、商鞅简介(约公元前390年。</p><p>10、第七课,商鞅变法与秦统一六国,竟相改革的时代风潮,1、魏国李悝2、楚国吴起 3、韩国申不害 4、齐国邹忌 5、秦国商鞅,畅所欲言,我是一个奴隶主, 受封300亩。 役使奴隶500个， 纳贡上千斗。 剩余不够我挥霍，日子长悠悠。 铁器牛耕初推广，正是好时候。 大家帮我想一想，如何更享受。,一个奴隶主的烦恼,问题一：原来500人耕种的土地现在只需300人就够了，剩下的200人我该让他们做什么呢。</p><p>11、第七课商鞅变法与秦国统一六国,教师：罗本发,内容：,政治方面削弱贵族特权，加强中央集权。,削弱贵族特权，加强中央集权。,大力发展社会经济,制定20级爵位，立有军工赐给相应的爵位、田宅，没有立功者不论出身，一律不授予爵位。,实行中央集权制,废除土地国有，土地可以自由买卖,奖励耕织，生产好的农户可免徭役，打击投机商人。,统一度、量、衡,提高军队战斗力加强按中央集权,建立封建土地所有制，促进了经济的。</p>