山居秋暝课件

山居秋暝课件Tag内容描述：<p>1、山居秋瞑,王维,王维（701761），字摩诘，官至尚书右丞，世称王右丞，唐代山水田园诗人。他的诗歌可分为前后两个时期。以王维40岁左右为界。前期有积极的人生态度和政治抱负，热情，开朗，雄心勃勃。他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗，洋溢着青春朝气和理想光芒，饱含情韵。到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅，写了大量山水田园诗。他又喜绘画，苏轼赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。” 后代研究王维的学者亦称其为“诗佛”。这种称谓意在说明王维的诗歌中充满禅机和佛老思想，同时也表达了后人对王维在唐化诗坛崇。</p><p>2、第六課 律詩選,(1)山居秋暝 題解 認識作者 課文 課文欣賞 形式探究 結構表,(2)聞官軍收河南河北 題解 認識作者 課文 課文欣賞 形式探究 結構表,第六課 律詩選,問題討論 1 2 3 4 5 語文常識 律詩淺說 對偶修辭 延伸閱讀 應用練習,題解(一),本詩選自王右丞集。內容描寫山村秋天傍晚雨後的景色。山居，居住在山村中。秋暝，秋天的傍晚。暝，音 ，日暮、天黑；在這裡作名詞用，指傍晚、黃昏。 作者透過此詩，描寫景物，並抒發個人堅決歸隱的心情。詩中不但表現詩人喜愛自然的個性，更寄託了詩人追求平淡生活的情懷。,第六課 律詩選（1）山居秋。</p><p>3、近 体 诗,八 首（之一）,学 习 目 标,山 居 秋 暝,设计、制作、执教：广东韶关市田家炳中学 李达均,学 海 导 航,李达均课件系列,学习目标,1.感受、品味诗歌意境， 培养初步鉴赏诗歌的能 力。 2.了解近体诗的有关知识。,山居秋暝,返 回,学 海 导 航P5-1,近体诗知识,1近体诗 与古体诗相对而言的一种诗体, 也称今诗。指唐代形成的格 律诗体, 其句数、字数、 平仄、对仗、用韵 等都有严格的规 定，主要有律 诗和绝句。,诗歌鉴赏指要,返 回,学 海 导 航P5-2,近体诗知识,2律诗 诗句字数整齐。分为五言和七言（简称五律、 七律）。 规定诗句数量。</p><p>4、山居秋暝,学习目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境，掌握诗歌鉴赏的方法。 学习重点: 1、品味诗的意境。 2、鉴赏诗歌的表现手法。 3、了解王诗的“诗中有画、画中有诗”的特点。 4、掌握诗歌鉴赏的一般思路和方法。 学习难点: 1、诗歌意境的把握。 2、对诗人思想感情的认识。,走近王维诗佛 王维（701761），字摩 诘，蒲 州（今山西永济）人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是山水田园诗，通过田园山水的。</p><p>5、山居秋暝,王维,字音辨析,秋暝（mng）竹喧（xun）浣女（hun）歇息（xi）,暝：山居秋暝,瞑：瞑目,冥：冥想,喧：喧闹,暄：暄腾,煊：煊赫,渲：渲染,古代诗歌基本知识介绍,诗歌发展的概况：,诗经楚辞,汉魏五、七言古体诗,唐诗,宋词,元曲,明传奇,清（集大成）,现代诗（自由体、律诗）,诗歌分类,古体诗（古诗、古风）,与近体诗相对而言，产生较早，篇句等不拘，有四、五。</p><p>6、山居秋暝阅读理解,1这首诗的体裁是A五言律诗B五言绝句C七言律诗D七言绝句2这首诗中所描述的景象的季节是_________，是一天中的___________时候，地点在__________。3“明月松间照，清泉石上流。”描绘。</p><p>7、山里的一个秋夜，雨后的王维，空山耸立在秋夜。明亮的月亮从缝隙中洒出清亮的光线，照亮了岩石上的喷泉。竹林一清二楚，洗衣姑娘回来了，荷叶抖动着想要上上下下划独木舟。春天可能希望让它休息，在秋天，太阳的山可以停留很长时间。王伟(701？761)，盛唐著名诗人。在他的早期，他积极利用世界，他是一个充满激情和性的人。他写了爱情，如红豆，还有亲情和友情，如九月九日忆山东兄弟，晚年他住在辋川图的蓝田。</p><p>8、红豆 红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。,走近王维,王维，字摩诘。唐代山水田园诗人，音乐家，大画家，他的诗风直接继承了陶渊明，似浅实深，似淡实腴，体物精细，状写传神，具有独特成就。苏轼称赞他诗中有画，画中有诗。 读王维的。</p>