山居秋暝课件
山居秋瞑。写了大量山水田园诗。味摩诘之诗。(1)山居秋暝 題解 認識作者 課文 課文欣賞 形式探究 結構表。秋暝。学 海 导 航。1.感受、品味诗歌意境。2.了解近体诗的有关知识。山居秋暝。近体诗知识。1.近体诗 与古体诗相对而言的一种诗体。《山居秋暝》。2、品味诗歌的意境。1、品味诗的意境。诗中有画、画中有诗。山居秋暝阅读理解。
山居秋暝课件Tag内容描述:<p>1、山居秋瞑,王维,王维(701761),字摩诘,官至尚书右丞,世称王右丞,唐代山水田园诗人。他的诗歌可分为前后两个时期。以王维40岁左右为界。前期有积极的人生态度和政治抱负,热情,开朗,雄心勃勃。他在这时期创作的政治诗和边塞游侠诗,洋溢着青春朝气和理想光芒,饱含情韵。到后期他先后隐居于终南山和辋川别墅,写了大量山水田园诗。他又喜绘画,苏轼赞他“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 后代研究王维的学者亦称其为“诗佛”。这种称谓意在说明王维的诗歌中充满禅机和佛老思想,同时也表达了后人对王维在唐化诗坛崇。</p><p>2、第六課 律詩選,(1)山居秋暝 題解 認識作者 課文 課文欣賞 形式探究 結構表,(2)聞官軍收河南河北 題解 認識作者 課文 課文欣賞 形式探究 結構表,第六課 律詩選,問題討論 1 2 3 4 5 語文常識 律詩淺說 對偶修辭 延伸閱讀 應用練習,題解(一),本詩選自王右丞集。內容描寫山村秋天傍晚雨後的景色。山居,居住在山村中。秋暝,秋天的傍晚。暝,音 ,日暮、天黑;在這裡作名詞用,指傍晚、黃昏。 作者透過此詩,描寫景物,並抒發個人堅決歸隱的心情。詩中不但表現詩人喜愛自然的個性,更寄託了詩人追求平淡生活的情懷。,第六課 律詩選(1)山居秋。</p><p>3、近 体 诗,八 首(之一),学 习 目 标,山 居 秋 暝,设计、制作、执教:广东韶关市田家炳中学 李达均,学 海 导 航,李达均课件系列,学习目标,1.感受、品味诗歌意境, 培养初步鉴赏诗歌的能 力。 2.了解近体诗的有关知识。,山居秋暝,返 回,学 海 导 航P5-1,近体诗知识,1近体诗 与古体诗相对而言的一种诗体, 也称今诗。指唐代形成的格 律诗体, 其句数、字数、 平仄、对仗、用韵 等都有严格的规 定,主要有律 诗和绝句。,诗歌鉴赏指要,返 回,学 海 导 航P5-2,近体诗知识,2律诗 诗句字数整齐。分为五言和七言(简称五律、 七律)。 规定诗句数量。</p><p>4、山居秋暝,学习目的: 1、欣赏并领会近体诗的艺术特点。 2、品味诗歌的意境,掌握诗歌鉴赏的方法。 学习重点: 1、品味诗的意境。 2、鉴赏诗歌的表现手法。 3、了解王诗的“诗中有画、画中有诗”的特点。 4、掌握诗歌鉴赏的一般思路和方法。 学习难点: 1、诗歌意境的把握。 2、对诗人思想感情的认识。,走近王维诗佛 王维(701761),字摩 诘,蒲 州(今山西永济)人。开元九年(721) 进士。累官至尚书右丞,世称王右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名, 称为“王孟”。前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是山水田园诗,通过田园山水的。</p><p>5、山居秋暝,王维,字音辨析,秋暝(mng)竹喧(xun)浣女(hun)歇息(xi),暝:山居秋暝,瞑:瞑目,冥:冥想,喧:喧闹,暄:暄腾,煊:煊赫,渲:渲染,古代诗歌基本知识介绍,诗歌发展的概况:,诗经楚辞,汉魏五、七言古体诗,唐诗,宋词,元曲,明传奇,清(集大成),现代诗(自由体、律诗),诗歌分类,古体诗(古诗、古风),与近体诗相对而言,产生较早,篇句等不拘,有四、五。</p><p>6、山居秋暝阅读理解,1这首诗的体裁是A五言律诗B五言绝句C七言律诗D七言绝句2这首诗中所描述的景象的季节是_________,是一天中的___________时候,地点在__________。3“明月松间照,清泉石上流。”描绘。</p><p>7、山里的一个秋夜,雨后的王维,空山耸立在秋夜。明亮的月亮从缝隙中洒出清亮的光线,照亮了岩石上的喷泉。竹林一清二楚,洗衣姑娘回来了,荷叶抖动着想要上上下下划独木舟。春天可能希望让它休息,在秋天,太阳的山可以停留很长时间。王伟(701?761),盛唐著名诗人。在他的早期,他积极利用世界,他是一个充满激情和性的人。他写了爱情,如红豆,还有亲情和友情,如九月九日忆山东兄弟,晚年他住在辋川图的蓝田。</p><p>8、红豆 红豆生南国, 春来发几枝。 愿君多采撷, 此物最相思。,走近王维,王维,字摩诘。唐代山水田园诗人,音乐家,大画家,他的诗风直接继承了陶渊明,似浅实深,似淡实腴,体物精细,状写传神,具有独特成就。苏轼称赞他诗中有画,画中有诗。 读王维的。</p>