陕旅版三年级下册英语

陕旅版三年级下册英语Tag内容描述：<p>1、Unit 1 My Body Head shoulder knee and toe Part A - Lets learn Guess eye eyes Part A - Lets learn Guess eye eyes Part A - Lets learn Guess nose Part A - Lets learn Guess mouth Part A - Lets learn Guess ear ears Part A - Lets learn Part A - Lets learn Practice & Games Part B - Lets learn more body Part B - Lets learn more hair Part B - Lets learn more hand hands Part B - Lets learn more foot feet Part B。</p><p>2、Unit 2 My family Unit 2 My family manwoman Q & A man Whos that___? woman (this) girl boy He is___. She is___. 第一关 Find the wrong places （找茬 ） Rule: 找出错误，并改正加一分，如果 本题有多种改法，提供一种小组加一 分。（尽量用本单元所学单词。） PS: 得分和扣分标准同第一关。 1.Who is this woman? He is my mother. He is my father. She is my mother. 2. Who is that man? She is my father. X X 4.Who is this boy? He is my brother. 3. Who is that girl? He is my brother. X She is my sister. 第二关 Make 。</p><p>3、Unit 4 Whose coat is this? coat 外套 大衣 cap 帽子 dress 长裙 skirt 短裙 trousers 裤子 sweater 毛衣 shoes 鞋子 socks 袜子 o P26: who whose very much welcome 谁 谁的 非常 很 欢迎 P27: her his its big small beautiful 她的 他的 它的 大的 小的 漂亮的 1.Whose coat is this? Liu Zhao yang, is this your coat? 这是谁的外套？ Liu Zhao yang，是你的外套吗？ 2. No, it isnt. My coat is red. 不，不是。我的外套是红色的。 1.Kevin, is this your coat? Kevin, 这是你的外套吗？ 2. Oh, yes. Its my coat. Thank you very。</p><p>4、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit2 My Family第一课时一、 按要求写出单词。1、七（英语） 2、nine（汉语意思） 3、brother（对应词） 4、grandpa（对应词） 5、mother（对应词） 6、dad（同义词） 二、 选择正确的字母或字母组合补全单词。（ ）1、pe le（人） A.po B.op C.ap（ ）2、fam ly（家；家族；家人） A.a B.e C.i（ ）3、br ther（哥哥；弟弟） A.o B.a C.e（ ）4、gra ma（奶奶；外婆） A.ne B.n。</p><p>5、Unit 1 head 头头 mouth 嘴巴 eye 眼睛 face 脸脸 ear 耳朵朵 nose 鼻子 ears eyes Lets do Touch your Play a game What is missing? What is missing ? What is missing ? 这是头。 这是鼻子。 这些是眼睛。 这些是耳朵。 This is the head. This is the nose. These are the eyes. These are the ears. Practise.（练习） 各小组根据准备的图片，运用下列所学句 型介绍其五官。 This is the. 或者 These are the. 每个学生至少介绍一处。 知识拓展 学歌曲head shoulders and knees and toes。。</p><p>6、Unit 1 My body head 头 face 脸蛋 eye 眼睛 nose 鼻子 ear 耳朵 mouth 嘴巴 Can you say: 2页： this that these those have has 这个 那个 这些 那些 有 （单三式） 3页： dodoes am is are nice doesnt 做干（单三式） 是 漂亮的 否定词 5页： look at and the she he it 看 在 和 她 他 它 你还认识这些身体部位名称的单词吗 body hand leg neck 身体 手 腿 脖子 foot feet arm 脚 （ 复数） 胳膊 你认识这些身体部位名称的单词吗？ body neck head nose mouth face 身体 脖子 头 鼻子 嘴巴 脸蛋 legs arms hands eyes ears 腿 胳膊 。</p><p>7、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散UNIT 4 Whose Coat Is This ?学 科：英语年 级：三年级课 时：第三课时课题Whose Coat Is This ?学习目标1会说会用故事中的句子：2学习big和 small的用法重难点1会说会用故事中的句子，学习big和 small的用法。2. How beautiful! 感叹句的用法。3否定词not的用法。导学流程导 案学 案一. 学习目标(2分钟)（一）呈现导学目标1会说会用这些句子Whose shoe is th。</p><p>8、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 6 Where Is My Eraser?科 目英 语课 题Unit 6 Where Is My Eraser?课时第一课时授课人班 级姓名学习目标学习“四会”单词chair, desk, window, door, floor, classroom, 并运用句型This is认识这些单词。学习重难点1、能听懂、会写、会读、会说chair, desk, window, door, floor, classroom。2、通过学习，培养学生的表达能力。学生自主学习【预习案】1.能听懂、会写、会读。</p><p>9、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Where is my eraser? 第一课时教学目标：学习“四会”单词chair, desk, window, door, floor, classroom, 并运用句型This is认识这些单词。教学重点：能听懂、会写、会读、会说chair, desk, window, door, floor, classroom。教学难点：通过学习，培养学生的表达能力。教学环节：一 学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：chair,desk,window,door,floor,classr。</p><p>10、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散Unit 4 Whose coat is this?单元总目标：本单元是以服装为话题，在复习颜色的基础上，学习服装的名称并谈论物品的所属关系；功能结构为Whose is this ? Is this your coat? Its/Theyre my/s ；并学习名词所有格形式和形容词性物主代词my/your/her/his。单元知识目标：1、能听、说、读、写有关服装的词汇：coat, trousers, skirt, sweater, shoes, socks, dress 2、能正确使用形容。</p><p>11、课 题Lesson 9Where is my cat?学习目标1. 能够听、说、读、写单词:cat, umbrella, box, rabbit, bed,on, under, in, the. 2. 能听懂会说单词: where, dont, know, but.3. 能熟练掌握句型：-Whats this?-Its a box.-Is that a rabbit?-Yes, it is.-What do you have?-I have an umbrella.-Where is my cat?-Its under the bed.-Whose umbrella is under the desk?-Sorry, I dont know.4.能掌握理解介词on, under, in的用法，以及方位的问答。5.能用本课句型自如对话。</p><p>12、Unit 1Mybody教学目标Teaching aims本单元是整本书的第一单元，起着承上起下的作用。本单元在复习颜色和数字的基础上，开始新的教学。话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构This is.Ithas atwo.Theseare.及Those are.的学习，更好地了解身体部位，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。训练重点1、能听、说、读、写有关身体部位的词汇：body、head、face、eye、mouth、nose、ear、hair、hand、foot、leg、arm。2、能听懂、会说、会读、会用下列句型：&#1。</p><p>13、三年级英语下册Unit5DoYouLikeCandies第一课时导学案陕旅版学 科：英 语年 级：三年级课 时：第一课时主备人：修改人：时 间：学习目标知识与能力1、 能听、说、读、写词汇：candy， cake， bread， Cookie， tea， banana， grapes 。2、掌握“What does the cat like?”的句型。过程与方法猜一猜，做游戏掌握所学知识。情感与价值鼓励学生谈论各自的喜好，学习关爱他人。重难点重点能听、说、读、写词汇：candy， cake， bread， Cookie， tea， banana， greaps 。难点会运用;Do you like? Does it like?学前准备教师糖果、饼干、水果。</p><p>14、Unit3 How do you come to school?,How do you come to school?,on foot,by bus,by car,by taxi,by ship,by bike,by car,by bike,by taxi,by ship,by bus,on foot,Lets learn,on foot,by taxi,by ship,by car,by bike,by bus,Bomb game ( 炸 弹 游 戏 ),Lets practice(对话练习),Please use the following sentence patterns(请使用下列句型)。 How do you come to school? I come to school by bike./ By bike. by bus by ship by car on foot by taxi,Lets chant,自行车是bike，bike bike bike 出租车是taxi， taxi taxi taxi 小汽车是c。</p><p>15、Unit6 Where is my eraser?,on,One,在上面,in,在里面,near,near,在旁边,under,under,Two,在下面,A,B,on,under,C,near,One,Two,Where is /are ?,Its on/in/under/near,苏南，打扰一下。 我的橡皮在哪里？,看。它在那里，在地板上面。,谢谢。,我的尺子在哪里？,它在你的书包里面。,噢！谢谢。,1.Where is the book? Its on the desk. 2.Where is the ball? Its under the desk. 3.Where are the bags? They are in the desk.,on in near under,on in near under。</p><p>16、2019-2020年三年级英语下册 Unit 3 How Do You Come to School导学案2 陕旅版科 目英 语课 题Unit3 How do you come to school?课时第一课时授课人班 级姓名学习目标1能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home 2 .学习“四会”词语：by bike ,by bus ,on foot学习重难点能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home。学生自主学习【预习案】1能够听说读写单词： bus, train, ship, taxi, school, home 2.“四会”词语：by bike ,by bus ,on foot【探究案】熟读单词，能够用英语流利地表达交通工具的用法。【。</p><p>17、2019-2020年三年级英语下册 Unit 6 Where Is My Eraser导学案 陕旅版科 目英 语课 题Unit 6 Where Is My Eraser?课时第一课时授课人班 级姓名学习目标学习“四会”单词chair, desk, window, door, floor, classroom, 并运用句型This is认识这些单词。学习重难点1、能听懂、会写、会读、会说chair, desk, window, door, floor, classroom。2、通过学习，培养学生的表达能力。学生自主学习【预习案】1.能听懂、会写、会读、会说有关教室设施及方位的词汇：chair,desk,window,door,floor,classroom。2.能用句型What is this ?询问并用所学单。</p>