陕旅版英语四年级上册

陕旅版英语四年级上册Tag内容描述：<p>1、陕旅版 四年级英语上册 Unit4 When do you have classes? 天水市麦积区东岔中心学校 李小燕 目标展示： 一、学生能听懂、会说、会读、 会写词汇：get up,have a class,have lunch,play games,watch TV,go to bed。 二、能灵活运用上述词汇。 step1 leading in Lets Guess I have a big face .I have two hands.one is long.the other(另一 个) is short.I dont have a leg,but I can go. clock get up Step2 Presentation have a class have lunch play games watch TV go to bed Step3 Practice Activities 1.Listen and do. 2.play a gu。</p><p>2、四年级上册重难点汇总am 第一人称 “I”使用1.be 动词： is 除第一人称之外的单数和不可数名词使用are 复数形式使用2.人称代词和物主代词人称代词主格用在动词前第一人称第二人称第三人称宾格用在动词后单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey宾格meusyouyouhimheritthem译文我我们你你们他她它他们物主代词形容词性myouryouryourhisheritstheir名词性mineoursyoursyourshishersitstheirs译文我的我们的你的你们的他的她的它的他们的3.可数名词复数变化规则 一般情况直接加 - s ，以e 结尾的只加 -s cowcows l。</p><p>3、Unit 3 Whats for Breakfast 学生 编号 课题： Unit 3 Whats for Breakfast?第二课时导学补充学习目标1.熟练掌握单词： breakfast, lunch, rice, noodles, soup, dumplings, meat, chicken.2.掌握并能运用句型:Whats for breakfast / lunch /dinner ?We have for breakfast / lunch /dinner.3.能够朗读并表演对话，做替换练习。预习案1、连线dumplings lunch rice noodles Breakfast chicken m。</p><p>4、Unit 1 What is your father ?一、 根据汉语提示选一选，补全单词。（10分）（ ）1. p__lic__man 男警察 A. e , e B. o , i C. o , e（ ）2. w__ __ker 工人 A. or B. oe C. oo（ ）3. d__ct__r 医生 A. o , e B. o , o C. a , e（ ）4. dr__v__r 司机 A. i , a B. i , e C. i , o（ ）5. n__r__e 护士 A. u , s B. u , a C. u , r（ ）6. c__ __k 厨师 A. oo B. oe C. oa（ ）7. t__ __ cher 老师 A.。</p><p>5、Unit 7 Its Tuesday!,衡阳市祝融小学 王雁,subjects,Math,Music,Chinese,English,Art,Science,P.E.,How many days are there in a week?,一周有多少天？,Seven days.,Monday,Tuesday,Friday,Thursday,Wednesday,Sunday,Saturday,Sunday,week,week,Sunday is the first day in a week. (星期日是一周的开始）,Tuesday,Its Tuesday.,What day is it today?,Its Monday.,What day is it today?,Monday,Its Wednesday.,Wednesday,What day is it today?,Its Friday.,Friday,We have Math on Friday.,Timetab。</p><p>6、Lesson3 I have breakfast at seven thirty,户家塬镇桃园小学 豆婷,陕西旅游出版社英语第四册,复习部分,1、数字的复习,Revise 1 to 10:,one two three four five six seven eight nine ten,2.时间表达方法: (1)整点数的表达：钟点数 + oclock ,读作“几点整”。注意oclock用单数，也可以省略。 (2)非整点数的表达：钟点数 + 分钟数,读作“几点几分”。,3、句子复习,（1）A: What time is it？ B：Its （2）A: Whats the time？ B：Its （3）A: Whats the time for? B: Its time for/ Its time to,What time is it , please?,Its seven thi。</p><p>7、Unit5 第4课时教学目标:熟练掌握本课内容。教学准备:练习资料。教学方法:高效课堂模式。教法: 情景教学法，趣味游戏法。学法:自主学习，合作探究。教学过程:一、复习热身1、听写单词、短语和重点句子。2、背诵课文。二、教学过程1. Listen and tick or cross. (P43)2. Look and talk. (P43)3. Look, read and choose. (44)4. Look and write. (44)三、课后作业板书设计:课后反思。</p><p>8、Unit 5、Our School单元课题Unit 5、 Our School教材分析本单元重点学习学校设施和位置的描述以及there be句型的用法，话题以介绍学校内的设施名称展开，要求学生能够使用功能结构Is/are There?Yes, There is/Are.What in the?There is a介绍各自的学校，掌握There be句型的单复数形式以及“某处有某物”的表达方法。学情分析在第五单元的教学中，可以结合教学内容的特点为学生创造真实的环境，直观地展现学校的生活场景，让学生在真实的场景中体验和学习，引导学生认识自己所在的学习环境并热爱它。鼓励学生在体验、感知和参与中培养合作。</p><p>9、Unit2 第3课时教学目标： 1能听懂Lets learn more对话中表示动物的词汇和句型。2能理解并运用What does he/she have? He/She has谈论某人拥有的物品。教学难点：1、能理解He doesnt have和They dont have的用法。2、能够听、说、认读对话，语音语调自然。教学重点：1、通过对对话的学习，培养学生的会话能力，增加学生的学习兴趣。教学方法：高效课堂模式。教学准备：1教师准备：(l)汽车、飞机、轮船及动物的图片。（可参考优教人人通平台“Unit2 单词图片组）(2)Lets learn more 部分的音频。（可参考优教人人通平台“Unit2 Part B课文录。</p><p>10、Unit5 单元练习一、看图，补全单词。1. lib__ __ry 2. t__il__t 3. __ __te 4. c__mp__ter 二、用介词at，in或on填空。1. _____ the library 2. _____ the playground3. _____ the classroom 4. _____ the school gate5. _____ home 6. _____ the garden三、单项选择( ) 1. Those _____ our classrooms.A. isB. beC. are ( ) 2. -Is there a garden?-Yes, _____.A. it isB. there isC. is there( ) 3. -_____ in the library?-There are some books, desks and chairs.A. WhatB. What。</p><p>11、Unit7 单元测试卷一、根据情景填入合适的单词。week家族有七兄弟，大哥(1) __________ 和七弟(2) __________，江湖人称“双休日”，休闲娱乐少不了。二哥(3) __________ 公务忙，三哥(4) __________ 和五哥(5) __________ 长得像。四哥(6) __________ 实干家，六弟(7) __________ 受欢迎，一周工作收尾忙。二、选出不同类的一项。( ) 1. A. come B. Art C. Music D. Science( ) 2. A. meat B. draw C. soup D. noodles( ) 3. A. see B. have C. picture D. go( ) 4. A. doctor B. Wednesday C. Sunday D. Saturday( ) 5. A. Chinese B. En。</p><p>12、Unit2 第1课时教学目标：学习有关农场动物的单词：farm, pig, duck, cow, horse, sheep, hen.教学重点：能灵活运用上述单词。教学难点：引导学生感知字母组合ow, ee在单词中的读音。教学方法：高效课堂模式。教学准备： 1教师准备：(1) 有关动物的图片。（可参考优教人人通平台“Unit2 单词图片组）(2)五只猴子和一只鳄鱼的手偶。(3)录好猪、鸭、奶牛、马、羊、母鸡等动物的叫声。(4) Lets learn部分的音频（可参考优教人人通平台“Unit2 课文录音、单词录音”）教学过程：一、课程导入1、热身活动Chant教师一只手的手指分别带上五个猴子。</p><p>13、Unit7 第4课时一、教学目标1. 能在教师的组织带领下，归纳总结出字母Yy在重读开音节和重读闭音节中的读音规则。2. 能在教师的引导下，完成Part C Make up the sentences部分及Read, complete and talk部分的练习。二、教学准备1. 教师准备：(1) Read the words部分及Lets sing部分的音频。(2) Read, complete and talk部分的挂图。2. 学生准备： (1) 两张卡纸。(2) 几张词尾是字母“y”的单词卡片。三、教学方法建议I. 课程导入（Lading In)1. 课前问答T: Hi, dear boys and girls. Are you happy today?Ss: Yes, we are happy.T: Yes, we。</p><p>14、______________________________________________________________________________________________________________Unit 1 What is your father?单元知识目标：一、复习单词： Grangpa,grandma,father,mother,brother,sister,teacher,student.二、能听、说、读、写有关职业的单词：Cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,famer.三、能听懂、会说、会读、会用与家庭成员和职业有关的交际用语：1.-What is your.?-He/She is a.-What about.?-He/She is a.2.-Is your mother a.?-No,shent.She is a.3.-What is he/she。</p><p>15、陕旅版英语四年级上册期中测试卷姓名： 成绩一.用书写体形式正确抄写下列单词和词组（10分）horse many animalspolicewoman very little noodles taxi driverhappy dumplingsgrandma there are二.按要求完成下列各题（10分）例如：he is 的缩写形式 hes1.I am的缩写形式_____ ___ 2.yes的反义词____________3.go的第三人称形式____。</p><p>16、Unit1 课课练 一、 根据提示写出单词。 1. 家庭： 2. 工人： 3. 医生： 4. 厨师： 5. 司机： 6. 警察： 二、选出不同类的一项。来源:Zxxk.Com 1. A. Li Shan B. f。</p><p>17、第 1 页 共 14 页 陕旅版小学英语四年级上册陕旅版小学英语四年级上册 UnitUnit 6 6 单元测试卷 单元测试卷 IIII 卷 卷 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒的的 一 一 听录音 选出你所听到的单词 听录音 选出你所听到的单词 共共 5 5 题 共题 共 1010 分分。</p><p>18、第 1 页 共 12 页 陕旅版小学英语四年级上册陕旅版小学英语四年级上册 UnitUnit 6 6 单元测试卷 无听力 单元测试卷 无听力 I I 卷 卷 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒的的 一 一 听录音 选出你所听到的单词 听录音 选出你所听到的单词 共共 5 5 题 共题 共 1。</p><p>19、陕旅版英语四年级上册陕旅版英语四年级上册 Unit 7 ItUnit 7 Its Tuesdays Tuesday单元测试卷单元测试卷 一、单项选择。 () 1. -What _____ you have in the morning? -I have English and math. A. areB. does () 2. -What _____ is it today。</p>