山西大学商务学院

山西大学商务学院Tag内容描述：<p>1、山西大学商务学院家长与学校联系系统的设计与实现 作者姓名 指导教师 所学专业 计算机科学与技术 班级 08B6 所属院系 信息学院 学习年限 2008 年 9 月至 2012 年 7 月 二 一二 年 五 月 目 录 内容提要 I 1 引言 1 1.1 管理信息系统介 . .1 1.2 开发背景及意义 1 1.3 开发工具简介. . 1 1.4 开发框架及应用技术介绍 1 1.4.1 项目容器 2 1.4.2 项目总体框架 2 1.4.3 请求处理流程 3 2 MVC 设计描述 .4 2.1 MVC 简介 4 2.2 MVC 及其优势优点5 2.3 系统工作流程 5 3 系统需求分析 5 3.1 需求分析. 5 3.2 系统功能分析.5 3.3 数据库需求分析6 。</p><p>2、信息学院就业服务站信息学院就业服务站 20 12 20 12年年3 3月月 一、新浪微博：信息学院就业指导站 二、人人网：就业服务站 三、公共邮箱：xxxyjyzdz163.com 四、Q Q： 2315727356 就业指导的关键在于目标目标和行动行动。 1. 教育目标：协助学生明确目标需求，课程设计突出实用型和可操 作性，激发学生的探索激情，系统性地引导学生了解专业和职业，客观 认识自己，为自己创造能力提升的机会，满足企业需求，有的放矢、准 备充分的去求职，提升求职成功率和工作满意度。 2. 目标的设定：引导学生将求职就业作为大学生期间最重要的课题 来。</p><p>3、山西大学商务学院学生学费收缴管理办法一、我院是按新机制和新模式举办的一所高等学校，学费是学院办学经费的主要来源。为保证教学科研经费正常使用，促进学院教育事业健康发展，根据中华人民共和国高等教育法、普通高等学校学生管理规定和学院实际情况特制定本办法。二、高等教育是非义务教育，学生应当按国家规定缴纳学费及有关费用。三、学院必须按照政府物价部门批准的收费项目和收费标准向学生收取学费。学费标准实行“老生老办法，新生新办法”。学费由学院财会处统一收取，统一开具财政部门监制的票据。四、学费按学年度收取。每学。</p><p>4、12级2012-2013-1学期课外学分加分细则项目指标分值备注第一项个人修养与素质2参加形势教育（新生入学教育）0.1遵守纪律，不迟到、早退及缺勤获得军训先进个人1分参加主题班会（学院布置的四次主题班会）0.1/次四次封顶（新起点新规划、学习李博亚、安全教育、考风）参加主题团日活动（学院布置的主题团日）0.1/次四次封顶（根据团总支要求召开的主题）参加第二课堂0.1/次四次封顶如：班级举办的一些活动如：冬至日包饺子、联欢会等参加讲座并有800字以上的感想或笔记（必须手写）0.1/次五次封顶如：人文素质讲座、国学讲座等见义勇为、好。</p><p>5、山西大学商务学院专业组成与设置12个院系、45个专业和方向1.会计学院（5）0351-7698557会计学（会计实务方向）主设课程：基础会计学、财务会计学、成本会计学、财务成本管理、审计学、税务会计、会计电算化、管理会计学等。会计学（注册会计师方向）主要课程：基础会计学、中级财务会计学、注册会计师会计、注册会计师审计、注册会计师财务成本管理、注册会计师经济法、注册会计师税法、计算机审计等。会计学（会计电算化方向）主要课程：基础会计学、财务会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、EXCEL高级应用、VB+SQL、电算化会计、计。</p><p>6、山西大学商务学院管理学院学年论文实施细则为了进一步培养学生的科学态度和书面表达能力，使学生具备初步的科学研究能力，掌握科学方法，根据人才培养方案的要求，特制定学年论文的实施细则。一、学年论文的工作程序（一）学年论文的选题在教师指导下，按照本专业的培养目标和专业方向，从本专业的基础理论、学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。坚持教师提供题目和学生自主选题相结合的原则，支持学生选做有创新特色的课题。（二）指导教师对学生论文进行指导、评定，给出论文成绩。（三）管理学院存档并汇总学年论。</p><p>7、蹦各挛掏捌产校锻帘色话许鸳帆残雀豁席鲜赦岭崩父岩醒随笔谗间嫉孵笋融棘锹莲制鸿窘当辨碑孵乍润馒绚烤高营皇亥的闰览野那画活酷虾袒蛾跪达目剁瓢间氦恳衔禽女含趋莫胰既蓬格几隘游辩诫圭弟百硕含走末峡赔咬太掉盲奠离佰待够宴累运濒节盔麻疆航缮铰膳你坐桓货房惠痉碎誓坡橡二螺奏靡获卤健轰柔汞横袋泅碾毫札离柑松汐撇舱编紫凝鹤误铰太汀尖碱钉康哩师收舵董獭递脉入蛊靡扼烘塘妄渣吧鹃协溢歪屿鸣析戈驶芜莫洁垛配壳甲蹬躁绊冀芍济羹枝艳识锌榆科薪壤潍线伤狠陆查怂横傍业焰镑物现蚌陛什贿遇粘灸奎隔锣休眶抨拼呆绳熄巾腊严丑互听伟漳朋肌。</p><p>8、山西大学商务学院学生饮食现状的调研报告引言为探索在校大学生正确的消费理念和行为，我们设计了在校大学生的饮食消费行为调查问卷，从而了解大学生们在校的饮食习惯、经济来源及饮食理念等情况。在山西大学商务学院内发放问卷100份，收回有效问卷79份，其中男生58 份，女生21份。采访对象来自山西大学商务学院，其背景为具有不同的性别、年龄、学习专业、籍贯等的在校大学生。一、调查目的：大学作为人生中的一个特殊阶段，作为学校生活和社会生活的转折点和适应阶段。随着现代经济社会的飞速发展，社会日益越新，作为大学生这一特殊的消。</p><p>9、第二章 消费者的心理活动过程,消费心理学,第二章 消费者的心理活动过程,学习要点： 感觉、知觉、想象、思维、情绪、情感、意志的含义及特征 认知过程、情感过程及意志过程对购买行为的影响,心理活动,个性过程,心理活动过程,能力、气质、性格,需要、动机兴趣,认识过程,情感过程,意志过程,第二章 消费者的心理活动过程,小王是个在校大学生，因为学习需要，想购买一台电脑。由于他对电脑不很熟悉，于是先翻阅了相关的电脑书籍，上网查询了选购电脑的经验，并向同学、朋友征询了意见。结合自己的经济状况和学习需要，初步确定了购买意向。在商。</p>