山西省忻州市第一中学人教版高中

山西省忻州市第一中学人教版高中Tag内容描述：<p>1、探究电磁感应的产生条件【教学目标】1经历感应电流产生条件的探究活动，能结合实验对磁通量的变化进行定性和定量的判断。能根据实验事实分析、归纳、总结产生感应电流的条件。2会运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。 3通过现象，分析、归纳事物本质特征的思想方法。认识到实验观察能力与逻辑思维能力在科学探究过程中的重要作用。感悟物理学的高度概括性以及以最简洁的方式反映不深刻的本质的这一特点。4本节为后面楞次定律、法拉第电磁感应定律、变压器等知识的学习奠定基础。【预习任务】1复习并回答以下问题：（1）磁。</p><p>2、电场强度【教学目标】1建立电场概念，知道电场是一种特殊物质。知道其本质是传递电荷间的相互作用。2理解电场强度的定义、公式、单位、方向。知道电场强度的方向是怎样规定的。3能推导点电荷场强的决定式，并能用此公式进行有关的计算。4知道电场线的特点，能用电场叠加原理分析和用电场线描述五种特殊电场的特点。5通过电场强度概念的建立过程，体会比值定义物理量的方法。6通过对五种特殊电场的分析过程，深入理解和掌握矢量运算法则的应用。 7五种特殊电场的特点和应用在各类试题中经常出现，需熟练掌握。【预习任务】1阅读课本P10电场。</p><p>3、电磁感应规律的两类情况（二）【教学目标】1通过讨论分析电磁感应中的单杆问题，初步掌握电磁感应与电路、力学的综合问题的分析方法和求解思路。2通过讨论分析电磁感应中的图象问题，基本掌握处理图象问题的方法和技能，准确理解电磁感应的基本规律和方法。3本节内容在各类考试中是考查热点之一。【预习任务】1如图所示，在一个光滑金属框架上垂直于框架放置一根L的金属棒ab，其电阻为r。框架左端的电阻为R，垂直框面的匀强磁场的磁感强度为B。在恒定外力作用下使棒ab由静止开始向右运动。（1）试定性分析ab运动情况；（2）求导体ab运动的。</p><p>4、电磁波的发射和接收【教学目标】1通过引导分析，了解有效发射电磁波的两个条件。2通过阅读和讲解，了解调制、调幅、调频、调谐、解调、电谐振在电磁波发射、接收过程中的作用。3通过学习，领会无线电波在实际生产、生活中的应用流程。【预习任务】1阅读教材“无线电波的发射”，完成下列问题：（1）记忆：要有效发射电磁波，振荡电路必须具有的两个特点。（2）知道：如何将LC电路变为开放电路。（3）知道：什么是调制，调制的方式有哪几种，什么是调频和调幅。2阅读教材“无线电波的接收”，完成下列问题：了解：电谐振、调谐、解调在电磁。</p><p>5、复 习 课【学习任务】1你学过的机械振动的理想化模型有哪些？简述各自的受力特点和振动规律。2写出单摆的周期公式，怎样理解摆长l的意义？何为等效摆长？怎样理解g的意义？3简述用单摆测定重力加速度的原理。怎样测定单摆的摆长？怎样测定单摆振动的周期？为减小实验误差，用单摆测定重力加速度时应怎样处理数据？4什么叫做阻尼振动？阻尼振动中的能量怎样转化？5什么叫做受迫振动？受迫振动的频率取决于什么？6什么叫做共振？共振的条件是什么？【自主检测】1做简谐振动的单摆摆长不变，若摆球质量增加为原来的4倍，摆球经过平衡位置时速。</p><p>6、碰撞【学习目标】1了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。会用动量、能量的观点综合分析解决一维碰撞问题。2了解对心碰撞和非对心碰撞3了解散射和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步了解动量守恒定律的普适性【学习任务】1阅读课本第13页“思考与讨论”，按课本的要求进行分析计算。体会弹性碰撞和非弹性碰撞。2什么是弹性碰撞？什么是非弹性碰撞？3问题拓展：请分析一下碰撞过程中能量的转化情况，体会弹性碰撞和非弹性碰撞的概念，说明为什么碰撞后粘在一起机械能损失最大。4按课本14页“思考与讨论”的要求建立方。</p><p>7、实验：传感器的应用【教学目标】1通过分析教材内容，获得对自动控制电路设计的感性认识。2通过分析教材内容，了解各种晶体管、逻辑集成电路块、集成电路实验板。3通过分析教材内容，了解光控开关电路及控制原理，会组装光控开关。4通过分析教材内容，了解温度报警器及控制原理，会组装温度报警器。【预习任务】一阅读课本附录“一些元件的原理和使用要点”，完成以下问题：1了解普通二极管和发光二极管有什么性质？怎样检测这两种二极管的好坏？2认识逻辑集成电路74LS14（即斯密特触发器，见3-1第二章第10节），识别外部引脚功能。（提示。</p><p>8、复 习 课 【教学目标】1了解机械振动的理想化模型，简述各自的受力特点和振动规律。2写出单摆的周期公式，理解摆长l的意义，搞清何为等效摆长，理解g的意义。3能够简述用单摆测定重力加速度的原理。会测定单摆的摆长、单摆振动的周期。4理解什么叫做阻尼振动，阻尼振动中的能量怎样转化。5掌握什么叫做受迫振动，受迫振动的频率取决于什么。6基本掌握什么叫做共振，共振的条件是什么。【教学过程】知识聚焦一、机械振动1.机械振动的意义物体(或物体的一部分)在某一中心位置两侧所做的往复运动.回复力：振动物体所受的总是指向平衡位置的合。</p><p>9、电场【教学目标】1通过复习基础知识，整体把握本章内容形成知识框架。2通过和力学知识的综合应用，提高综合应用能力。【预习任务】一、电荷、电荷守恒定律和库仑定律：1起电方式：2电荷守恒定律：3库仑定律:（1）内容和公式：（2）适用条件：二、电场强度与电势的区别与联系：三、电场线：四、静电现象的应用：五、电容：六、带电粒子在电场中的运动：1基本思路：2基本方法：【自主检测】1234ba1图中虚线所示为静电场中的等势面1、2、3、4，相邻的等势面之间的电势差相等，其中等势面3的电势为零一带正电的点电荷在静电力的作用下运动，经。</p>