山西省运城市临猗县东明学校七年级英语下册

山西省运城市临猗县东明学校七年级英语下册Tag内容描述：<p>1、 Unit 7 Its raining 第二课时 学习内容 2d and Grammar 3b 学习目标 学会重点句型 How s the weather What s the weather like 学习流程 一 认真读Grammar Focus并翻译 二 自主学习 熟读2d找出并翻译下列重点短语和。</p><p>2、 Unit 7 Its raining 第一课时 学习内容 37 38 学习目标 1 巩固现在进行时be am is are Ving 结构的用法 2 学会描述天气 学习过程 一 复习单词 1 下雨 雨水 2 多风的 3 多云的 4 晴朗的 5 下雪 雪 6 天气 7 做饭 8 。</p><p>3、 Unit 7 Its raining 第三课时 学习内容 P40 P42 学习目标 继续巩固如何对天气提问和描述天气的句子 学习重点 How s the weather What s the weather like What are you doing How s it going 学习流程 一 自主学习 。</p><p>4、 Unit 7 Its raining 第四课时 学习内容 P41 学习目标 通过学习2b 能描述这一周天气变化 学习流程 一 自主学习2a Talk about the pictures below with a partner How s the weather What are the people doing 二 自。</p><p>5、 Unit 3 How do you get to school 第一课时 学习内容 12 14页 学习目标 学会交通工具的单词 表达交通方式的短语 学习过程 一 写出下列单词或短语 1 火车 2 公共汽车 3 地铁 4 骑 5 自行车 6 乘地铁 7 骑自行车 8 乘。</p><p>6、 Unit 3 How do you get to school 第四课时 学习内容 17页 学习目标 1 记会文中的短语 2 根据2能写出你们班学生如何去学校 花费多长时间 学习过程 一 自主学习 认真读课文读三遍 二 合作探究 翻译文章 找出下列短语。</p><p>7、 Unit 3 How do you get to school 第三课时 学习内容 16页 学习目标 继续学习how How long How far 学习过程 一 自主学习 自主完成1a 二 小组合作 两人一组对话 A How do you get to school B Well I ride my bike 。</p><p>8、 Unit 3 How do you get to school 第二课时 学习内容 14 15页 学习目标 学会用how how far how long特殊疑问词 学会句型It takes sb sometime to do sth 学习重点 熟练掌握句型 How far is it How long does it tak。</p><p>9、Unit 3 How do you get to school（第二课时） 学习内容：14-15页 学习目标；学会用how, how far, how long特殊疑问词 学会句型It takes sb. sometime to do sth. 学习重点：熟练掌握句型 How far is it ? How long does it take to? It takes sb. some。</p><p>10、Unit 3 How do you get to school（第三课时） 学习内容：16页 学习目标：继续学习how? How long? How far? 学习过程： 一、 自主学习 自主完成1a 二、 小组合作 两人一组对话 A: How do you get to school? B: Well,I ride my bike to the subway station. Then I。</p><p>11、Unit 3 How do you get to school（第一课时） 学习内容：12-14页 学习目标：学会交通工具的单词、表达交通方式的短语 学习过程： 一、 写出下列单词或短语 1、 火车 2、 公共汽车 3、 地铁 4、 骑 5、自行车 6、乘地铁 7、骑自行车 8、乘火车 9、乘公共汽车 。</p><p>12、Unit 3 How do you get to school（第四课时） 学习内容：17页 学习目标：1 记会文中的短语 2 根据2能写出你们班学生如何去学校，花费多长时间 学习过程： 一、 自主学习 认真读课文读三遍 二、 合作探究 翻译文章，找出下列短语并翻译 1. get to school 2. by bus 3. by train 4.for。</p><p>13、Unit 7 Its raining（第四课时） 学习内容：P41 学习目标：通过学习2b，能描述这一周天气变化 学习流程： 一、 自主学习2a Talk about the pictures below with a partner. Hows the weather? What are the people doing? 二、 自读2b了解文章大意 三、 合作探究 小组合作，讨论翻译文章。在。</p><p>14、Unit 7 Its raining（第二课时） 学习内容：2d and Grammar 3b 学习目标：学会重点句型 Hows the weather? Whats the weather like? 学习流程： 一、 认真读Grammar Focus并翻译 二、 自主学习 熟读2d找出并翻译下列重点短语和句子 1英语中电话通话语言 May I speak to Rick? 。</p><p>15、Unit 7 Its raining 第一课时 学习内容：37-38 学习目标：1、巩固现在进行时be（am、is、are）+Ving 结构的用法 2、学会描述天气 学习过程： 一、 复习单词 1、 下雨；雨水 2、 多风的 3、 多云的 4、晴朗的 5、下雪；雪 6、天气 7、做饭 8、坏的；。</p><p>16、Unit 7 Its raining（第三课时） 学习内容：P40 P42 学习目标：继续巩固如何对天气提问和描述天气的句子 学习重点：Hows the weather?= Whats the weather like? What are you doing? Hows it going? 学习流程： 一、 自主学习 自主完成1a，并用1a信息练习对话 例如：Hows t。</p>